Жанр: Учеба
Уроки Эсперанто
...амматический) нескольких мировых языков, усвоенный ими в силу
генетической общности или взаимных культурных влияний.
ИСКУССТВЕННЫЙ ЯЗЫК - знаковая система, созданная человеком для
использования в такой области, где применение естественного
языка оказывается неэффективным или невозможным... Из числа
искусственных языков к компетенции интерлингвистики относятся
лишь международные искусственные (иначе: плановые) языки, по
своему строению близкие к естественным языкам.
ЛИНГВОПРОЕКТИРОВАНИЕ (конструирование языка) - построение
языковой системы сознательным (не стихийным) путем.
МЕДИАЛИЗАЦИЯ - усреднение фонетической нормы слов,
заимствованных из нескольких естественных языков.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЯЗЫК - язык-посредник, систематический
используемый в общении разноязычных народов.
МИРОВЫЕ ЯЗЫКИ - крупнейшие естественные языки, регулярно
употребляемые при международных сношениях в качестве
языков-посредников.
НАТУРАЛИЗМ - направление в современной интерлингвистике,
выступающее за максимальную апостериорность планового языка,
т.е. возможно большее его приближение к формам естественных
языков.
НАТУРАЛИСТИЧЕСКИЙ ЯЗЫК - плановый язык апостериорного типа,
построенный по принципам натурализма. К числу натуралистических
языков относятся: латино-сине-флексионе, окциденталь,
интерлингва.
НЕЙТРАЛЬНОСТЬ - отличительная черта планового языка по
отношению к естественным (национальным) языкам, понимаемая как
его независимость от политических, экономических и иных
интересов той или иной нации.
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ЯЗЫК - прогнозируемый язык объединенного
человечества, возникновение которого связывается с отмиранием
наций и национальных языков. Современная интерлингвистика
проводит четкое различие между таким гипотетическим языком и
вспомогательным языком международных сношений, пользование
которым будет происходить в условиях сохранения национальных
языков.
ПЛАНОВЫЙ ЯЗЫК - то же, что международный искусственный язык.
ПРИНЦИП МЕЖДУНАРОДНОСТИ - принцип сознательного усвоения
интернациональной лексики, принятый большинством апостериорных
языков.
СМЕШАННЫЙ ЯЗЫК - плановый язык, совмещающий качества априорных
и апостериорных систем.
ЭВОЛЮЦИЯ ПЛАНОВОГО ЯЗЫКА - изменение планового языка в процессе
его использования.
ЭСПЕРАНТОЛОГИЯ - подраздел частной интерлингвистики - теория
языка эсперанто.
ЯЗЫКИ-ИСТОЧНИКИ - естественные языки, материал которых
заимствуется плановым языком.
ЯЗЫК МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ - язык-посредник, используемый
народами многонационального государства для взаимного общения,
например русский язык в качестве языка общения народов СССР.
[Москва, 1982.]
Урок 8
Лексика
aero (воздух)
afero (дело)
alta (высокий)
arbo (дерево)
atendi (ждать)
atenta (внимательный)
auskulti (слушать)
decidi (решить), (принять решение)
dika (толстый)
felicxa (счастливый)
gaja (веселый)
helpi (помочь) (helpa (вспомогательный))
io (что-то), (нечто)
kanti (петь)
komenci (начать)
libera (свободный)
ludi (играть)
mano (рука (кисть))
memori (помнить)
nombro (число)
okazi (произойти), (случиться), (состояться) (okazo (случай))
pano (хлеб)
pilko (мяч)
placxi (нравиться)
ripozi (отдыхать)
sako (мешок), (сумка)
simpla (простой)
sola (единственный), (одинокий), (один)
(sole (единственно), (одиноко), (только))
stacio (станция)
teni (держать)
tero (земля)
verda (зеленый)
veturi (ехать)
vizagxo (лицо)
Грамматика
8-1. Отрицательные слова образуются от
вопросительно-относительных путем замены начального k на nen:
neniu (никто), (ни один), (никакой); nenio (ничто); nenia
(никакой); nenie (нигде); nenien (никуда); neniel (никак);
nenial (без причины); neniam (никогда); neniom (нисколько);
nenies (ничей).
8-2. Обобщительные слова образуются от
вопросительно-относительных путем замены начального k на cx:
cxiu (каждый) (cxiuj (все)); cxio (всё); cxia (всякий),
(любой); cxie (везде); cxien (во все стороны); cxiel
(всячески); cxial (по любой причине); cxiam (всегда); cxiom
(целиком); cxies (всех (принадлежащий всем)).
8-3. Местоимения:
mem (сам) - не изменяется по числам, родам и падежам и стоит
после слова, к которому относится: Kiu amas sian edzinon, amas
sin mem (Кто любит свою жену, любит себя самого); La faktoj
parolas por si mem (Факты говорят сами за себя); Tio okazis per
si mem (Это произошло само по себе); La instruistoj malfermas
la pordon, sed vi devas eniri mem (Учителя открывают дверь, но
вы должны войти сами).
oni - неопределенно-личное местоимение, означающее "люди",
"многие", "некто"; употребляется, когда речь идет о действии
каких-либо лиц без точного указания, кто именно из них
выполняет данное действие; на русский язык обычно не
переводится, соответствует 3-му лицу множественного числа,
иногда - безличному обороту: La bonon oni memoras, la malbonon
oni forgesas (Добро помнят, зло забывают); La gasto mangxas
tion, kion oni al li donas (Гость ест то, что ему подают); Kiam
oni ne havas, kion oni sxatas, oni sxatu tion, kion oni havas
(Когда не имеешь того, что любишь, приходится любить то, что
имеешь); Oni povas (Можно); Oni povos (Можно будет); Oni devas
(Следует), (необходимо); Oni ne povas esti felicxa la tutan
vivon (Нельзя быть счастливым всю жизнь); Oni ne povas deziri
tion, kion oni ne konas (Ovidio) (Нельзя желать того, чего не
знаешь).
8-4. Частицы:
do (итак), (следовательно), (же): Do ni komencu! (Итак,
начнем!); Mi pensas, do mi estas (Dekarto) (Я мыслю,
следовательно, я существую); Parolu do! (Говори же!)
nek (ни) употребляется в паре с другим отрицательным словом:
nek tien, nek reen (ни туда, ни сюда). Но нельзя сказать *nek
unufoje (ни разу); правильные формы: ecx ne unufoje или ne ...
ecx unufoje: Havi multe da amikoj estas havi ecx ne unu amikon
(= ne havi ecx unu amikon) (Erasmo) (Иметь много друзей - значит
не иметь ни одного друга); En Petrodvorec mi estis ecx ne
unufoje (= ne estis ecx unufoje), sed en Ermitagxo mi estis pli
ol unufoje (В Петродворце я не был ни разу, а в Эрмитаже я был
не раз); Mi ne scias tion, nek volas scii (Я не знаю этого и не
хочу знать).
Частица cxi, обозначающая близость, может употребляться (прежде
всего, в разговорной речи и в поэзии) самостоятельно, вместо
tiu cxi, tiun cxi, tiuj cxi, tiujn cxi: cxi homo, cxi knabojn;
cxi-matene (этим утром); cxi-minuta (сиюминутный).
8-5. Наречие for (прочь): kuri for (бежать прочь); la manojn
for! (руки прочь!); vivi for de la gepatroj (жить вдали от
родителей); fora lando (далекая страна).
8-6. Предлоги: ekster (вне), (за); apud (около), (возле); okaze
de (по случаю): esti ekster ludo (быть вне игры); apud magazeno
(возле магазина); okaze de via sukceso (по случаю вашего
успеха); apudluna, eksterplana.
8-7. Причастия действительного залога образуются с помощью
суффиксов -ant- (настоящее время), -int- (прошедшее время),
-ont- (будущее время) и окончания -a: leganta (читающий),
leginta (прочитавший), legonta (собирающийся читать), (тот,
который будет читать или прочтет). Заменив окончание -a на -o,
получаем существительное, обычно обозначающее человека: leganto
(читатель), komencanto (начинающий), lernanto (учащийся),
organizanto, praktikanto. Заменив -a на -e, получаем
деепричастие: legante (читая), leginte (прочитав): Mallaborulo
sidante dormas kaj kusxante laboras (Лентяй сидя спит и лежа
работает); Farinte malbonon, ne atendu bonon (Сделавши зло, не
жди добра); La viro, kiu sagxe parolas pri la amo, ne estas tre
enamigxinta (G. Sand) (Мужчина, который умно говорит о любви,
не очень влюблен); La tempon venontan ankorau neniu konas
(Будущее время еще никто не знает).
8-8. Конструкция "винительный падеж с инфинитивом"
употребляется при глаголах чувственного восприятия ("видеть",
"слышать", "чувствовать" и т.п.): (Я вижу, что он стоит) Mi
vidas lin stari (= Mi vidas lin staranta, = Mi vidas, ke li
staras).
Словообразование
8-9. Приставка ek- обозначает начало действия или моментальное
действие: ekkanti (запеть); ekveturi (поехать); ekrigardi
(посмотреть), (взглянуть); ekvidi (увидеть); ekhavi (заиметь),
(приобрести); ekskribi (начать писать): Ek al la laboro! (За
работу!); Por ekkoni la homon, necesas lin ekami
(L. Feuerbacx/FOjerbahx) (Чтобы познать человека, надо его
полюбить).
8-10. Суффикс -ar- обозначает совокупность однородных
предметов: vagonaro (поезд); vortaro (словарь); cxevalaro
(табун); problemaro (проблематика); aktivularo (актив); anaro
(коллектив); aro (группа), (множество), (коллектив), (куча)
и т.п.; arigxi (сгруппироваться); marsxi arope (идти группой);
gazetara konferenco (пресс-конференция); Unu homo ne estas
homaro (Один человек - не человечество).
8-11. Наречие for употребляется в качестве полуприставки,
обозначая удаление, удаленность, устранение: foriri (уйти);
forigi (устранить); foresti (отсутствовать); foracxeti
(раскупить); formangxi (съесть); forpreni (забрать); Cxu vere
vi forveturos? Al neniu fordonu gxin! Ne foriru ankorau! Pri
amikoj oni devas memori ne nur en ilia cxeesto, sed ankau en
ilia foresto (Fales).
8-12. Местоимение mem употребляется в качестве полуприставки
в значениях "сам" (memstara (самостоятельный), memcelo
(самоцель), memlerninto (самоучка)) и "себя" (memamo
(самолюбие), memreklamo (самореклама), memportreto
(автопортрет)).
Словоупотребление
8-13. Необходимо четко различать следующие близкие по форме и
значению слова: Mi legis cxiun libron (каждую книгу), cxiujn
librojn (все книги), cxion (всё), tutan libron (всю книгу, т.е.
целиком), tutajn librojn (целые книги), cxiajn librojn (всякие
книги).
8-14. Не следует смешивать mem (сам) с похожим русским словом
(самый) в сочетаниях: (самый большой) la plej granda; (тот же
самый) la sama; с другой стороны: same (kiel) (так же,
(как и)).
Текст
Ekster la urbo
- Auskultu, Anatolo, oni povas pensi, ke al vi okazis io
felicxa.
- Kial vi tiel pensas?
- Cxar vi estas hodiau tre gaja.
- La gaja vizagxo ankorau nenion diras. Simple, hierau mi
havis agrablan dumtagan ripozon ekster la urbo.
- Atendu momenton! Cxu vi iris tien sola?
- Certe ne. Ni estis kvarope: Nina, Andreo, Nikolao kaj mi.
- Rakontu do! Cxu vi iris piede?
- Ni ne sciis cxi-foje, kien iri. Fine ni decidis veturi
eksterurben.
- Cxe kiu oni kunvenis matene?
- Cxe neniu, sed apud la stacidomo. Mi gxustatempe venis per
tramo. La forveturonta elektrovagonaro jam staris cxe la
stacio. Antau ol eltramigxi, mi komencis cxirkaurigardi tra
la fenestro, kie estas miaj geamikoj. Sed cxar mi ne estas tre
atenta, mi ne tuj ekvidis ilin stari inter granda nombro da
homoj. Andreo tenis en la manoj du dikajn sakojn, helpante al
Nina.
- Cxu ankau vi mem portis sakon?
- Ne, mi havis nuran saketon kun pano por cxiuj kaj aldone
pilkon.
- Cxu vi veturis malproksimen?
- Suficxe malproksimen. Elirinte el la vagonaro, ni ekiris tra
la arbaro. Altaj verdantaj arboj nin cxirkauis, la aero estis
tre agrabla.
- Jes, estas bone liberigxi de cxiutagaj devoj por kelka tempo,
memori nek pri la baldaua labortago, nek pri cxiamaj hejmaj
aferoj.
- Ni ludis pilkon, interparolis, poste ni eksidis sur la teron
kaj kantis novajn Esperantajn kantojn. Kiam ekvesperigxis, ni
envagonigxis kaj ekveturis hejmen.
- Do la eksterurbigxo placxis al vi, cxu ne?
- Jes, ege placxis. Vi gxuste diris: hodiau mi estas felicxa.
Oni devas ne nur bone labori, sed ankau bone ripozi.
- Nu, mi jam devas iri. Al mi estis agrable vin revidi.
- Estu sana!
Задания
8.1. Что означают следующие слова?
kantistino
geedzoj
malhelpi
malalta
maldika
gxisatendi
interrespublika
kelkfoje
memkritiko
morgaua
senrezulta
subteni
trairi
komenca
komencanta
komencigxanta
helpantino
gelaboristaro
rekomenci
ekvidinte
eksterlandano
bildvortaro
arbareto
arbetaro
atendejo
ludilo
cxiujara
cxiaokaze
cxiamverda
duonmonata
felicxegulo
antautempa
apude
malplimulto
plejparte
samfamilianoj
aligxi
eligi
alifoje
plezurigi
sin deteni
formangxi
kunludanto
neniigi
nea
onidiroj
unuavide
okazigi
priafera letero
alttemperatura
cxiea
8.2. Переведите сочетания:
stari apud la pordo
okaze de la forveturo
ekster la domo
logxejo kun kvar fenestroj
venu post vendredo
cxirkau Tero
inter arboj
el la urbo
aro da objektoj
gxi estas al vi por memoro
en la komenco
komencu de la komenco
teni per la mano
preni je la mano
ripozi dum varmega tago
vagonaro al Jekaterinburgo
helpo de Anatolo al amiko pri grava afero
veturi tra la tuta lando
faru tion antau cxio
foriri sen decidi la demandon
infanoj sub dek ses jaroj
ludi gitaron
je kapo pli alta
komence de la leciono
memori por la tuta vivo
urbo cxe Dnestro
ripozi gxis la vespero
rigardi alvizagxe
je via felicxo!
kanti hxore
8.3. Переведите фразы:
Ankorau neniu placxis al cxiu.
Neniu komenco estas facila.
Estas nenio sekreta, kio ne farigxos malsekreta.
Kiu amas cxion, amas nenion (D. I. Pisarev).
Estas nenio pli malsagxa, ol la deziro cxiam esti la plej sagxa
(F. La Rocxefoucauld/LarosxfukO).
Nenia spegulo montras malbelan virinon.
Kiu logxas cxie, logxas nenie (Marcialo).
Mi neniel povas vin forgesi.
Neniam malfelicxo venas sola.
Pli bone malmulte, ol neniom.
Cxies amiko estas nenies amiko.
Mi atendas cxiam sole vin.
Ne al cxia demando necesas respondo (Publius Syrus/SIrus).
Cxiuj miaj pensoj estas kun vi.
Cxiu "tial" havas sian "kial."
Ami la tutan homaron ne estas malfacile,
pli malfacile estas ami cxiun homon (E. G. Kazakevicx).
Mi memoros vin cxiutage, cxiuhore, cxiuminute.
Esperanton oni povas lerni en cxiu agxo.
Lernolibron oni devas ne tralegi, sed tralerni (L. Zamenhof).
Se vi faras ion, do faru!
Nek gxojo, nek malgxojo estas senfinaj.
Kiu ne gxojigas per sia alveno, gxojigas per sia foriro.
Cxio cxi jam estis.
Ekster sia loko nenio estas bona (W .Whitman/UItmen).
Kiu subauskultas apud pordo,
ekscias ankau tion, kion li ne volas scii.
Multaj homoj vivas ne vivante, sed nur vivonte (V. G. Belinskij).
Pli felicxa estas la donanto, ol la prenanto.
Se vi laboras sidante, ripozu starante.
Tion, kion la homo faras al si mem,
ecx malamiko al malamiko ne povas fari.
La plej felicxa virino estas tiu, kiun amas sxia edzo.
Ne sole per pano vivas la homo.
Unu "nun" estas pli bona, ol du "morgau".
Ne malfermu pordon, kiun vi ne povas fermi!
Pli gravas amiko, ol mona fabriko.
Se vi volas esti felicxa, estu felicxa! (Kozjma Prutkov).
Vi tre helpos al mi, se vi ne malhelpos al mi.
Mi scias nur tion, ke mi scias nenion (Sokrato).
Kiu havas nenion, estas nenio.
La homoj povas esti felicxaj,
nur se la felicxo ne estas celo de ilia vivo (G. Orwell/Oruel).
8.4. Переведите на эсперанто:
Мне нравится отдыхать за городом.
Каждое воскресенье мы ездим за город на электричке.
Но вчера было холодно, поэтому я решил остаться дома.
Мать попросила помочь ей,
и я, взяв сумку, пошел в магазин за хлебом.
Возвратившись, я сделал много домашних дел.
Потом я начал изучать учебник эсперанто.
Вскоре позвонил по телефону Сергей и спросил, свободен ли я.
Он весело добавил, что воздух достаточно потеплел
и что он будет ждать меня около парка: можно будет поиграть в мяч.
Но я никуда не пошел.
Я слушал концерт "Песня года",
смотрел документальный фильм о первых космонавтах по телевидению
и читал допоздна.
Ну что же, я отдохнул вчера неплохо.
8.5. Расскажите о вашем выходном дне или составьте диалог по
одной из ситуаций: а) ваши коллеги ездили в выходные дни на
машине за город; они рассказывают об этом наперебой, а вы
выясняете у них подробности; б) вы совершили поездку группой за
город и обсуждаете ее на следующем занятии.
Совет
Безошибочное употребление предлогов - самый верный показатель
свободного владения любым языком, в том числе и эсперанто.
Употребление предлогов в национальных языках представляет
большие трудности, так как оно основывается не столько на
логике, сколько на традиции. Употребление предлогов в эсперанто
основывается главным образом на логике. Если вы к своей
картотеке добавите карточки с выражениями, в которых
зафиксированы расхождения в употреблении русских и эсперантских
предлогов, то ваша картотека станет еще богаче. Эти выражения
можно выбирать из разных разделов уроков, особенно из
упражнений с заданием "Переведите сочетания".
Приложения
Языковая игра "Заполнение пропущенных букв"
Ведущий пишет на доске первую и последнюю буквы слова и ставит
между ними столько точек, сколько букв пропущено. Играющие
пытаются угадать пропущенные буквы и все слово.
Б. Г. Колкер
Вклад русского языка в формирование и развитие эсперанто
В результате проведенного исследования получен следующий
основной вывод: эсперанто является функционирующим языком,
созданным из элементов интернационального фонда мировых языков
Европы, отобранных чаще всего в форме, которую они получили
в русском языке, при значительном непосредственном вкладе
русского языка во все уровни, особенно в фонологию, лексическую
и деривационную семантику, словообразовательные,
морфологические и синтаксические модели...
Характер заимствования в плановом языке отличается от характера
заимствования в этническом языке: первое ориентируется на
интернациональность, второе - не всегда. Поэтому эсперантское
слово чаще всего представляет собою медиализированный инвариант
слов-образцов, близких по форме и семантике, т.е. слово
заимствуется в эсперанто, если оно опознаваемо носителями как
можно большего числа языков - источников интернационального
фонда, которые одновременно являются основными языками -
источниками эсперанто (французский, английский, немецкий и
русский).
(...) В соответствии с целью и задачами диссертации на защиту
выносятся следующие положения:
1. Эсперанто благодаря длительному использованию в большом
международном коллективе превратился в самоорганизующуюся
систему, принципиально близкую самоорганизующимся системам
живых этнических языков.
2. Генетическая общность эсперанто с его языками-источниками
означает, что он сознательно создан на их основе и не является
новой ступенью в процессе их естественной эволюции. Эта
общность сопоставима с отношением этнического языка к языкам -
источникам его заимствований. С другой стороны, эсперанто не
является слепком языков-источников, а обладает оригинальной
структурой, позволяющей ему развиваться автономно, по
собственным закономерностям.
3. Вклад русского языка во все уровни структуры эсперанто очень
значителен, вследствие чего структуры обоих языков близки друг
другу. Этот вклад происходил путем отбора элементов как
непосредственно из русского языка, так и из интернационального
фонда в том виде, как они отразились в русском языке.
4. Общность эсперанто с русским языком в пласте наиболее
употребительной лексики, по нашим наблюдениям, составляет
58,8%. Влияние русского языка на семантику и фразеологию
эсперанто также очевидно, хотя и трудноизмеримо.
5. В процессе развития эсперанто наблюдается тенденция
к европейскому усреднению форм и к выходу из употребления
производных и сложных слов, характеризующихся значительной
идиоматичностью, прежде всего тех, которые пришли под влиянием
русского языка в период формирования эсперанто.
[Б. Г. Колкер. Автореф. канд. дис. М., 1985, с. 2-4.]
Урок 9
Лексика
audi (слышать)
bati (бить)
bordo (берег)
diversa (разный), (различный)
jxeti (бросить)
koro (сердце)
kuraci (лечить)
kutimo (привычка) (kutima (привычный), (обычный), kutime (обычно))
lumi (светить)
maro (море)
miri (удивиться)
movi (двигать)
nagxi (плыть)
nigra (черный)
orelo (ухо)
pasi (проходить)
plena (полный)
rimarki (заметить)
sablo (песок)
sekvi (следовать) (sekvo (следствие), (последствие), (подражание))
semajno (неделя)
silento (молчание), (тишина)
somero (лето)
suno (солнце)
sxajni (казаться) (sxajnigi (делать вид), (притворяться),
versxajne (вероятно))
sxipo (корабль), (судно)
tamen (однако), (все-таки)
tendo (палатка) (tendaro (лагерь))
trinki (пить)
vetero (погода)
vojagxi (путешествовать)
Без перевода: sanatorio, turismo, turisto.
Грамматика
9-1. Неопределенные слова образуются от
вопросительно-относительных путем отбрасывания начального k: iu
(кто-то), (некто), (некий), (некоторый), (какой-то); io
(что-то), (что-либо), (что-нибудь); ia (какой-то); ie (где-то);
ien (куда-то); iel (как-то); ial (почему-то); iam (когда-то);
iom (сколько-то), (несколько), (некоторое количество),
(немного); ies (чей-то).
9-2. Слова с исходом на -iu употребляются самостоятельно или
в качестве определения и могут принимать окончания -j и -n.
Соотносительные слова с исходом на -io употребляются
самостоятельно, т.е. без существительного, могут принимать
окончание -n и не могут принимать окончание -j: Kiu knabo donis
al vi tiun ludilon? Tiujn fruktojn, kiujn vi alportis, mi tre
sxatas; Neniu scias tiel malmulte, kiel tiu, kiu demandas pri
nenio; Kio ne estas en la pensoj, tio ne estas en la okuloj;
Neniu homo volas maljunigxi, sed cxiu homo volas longe vivi sur
la tero; Malsagxajn pensojn havas cxiu, sed la sagxa homo ilin
ne eldiras (W. Buscx/Busx); Cxio devas esti komuna inter amikoj
(Euripido); Iu venis; Al vi venis iu ulo; Cxiutage oni ekscias
ion novan.
9-3. Причастия страдательного залога образуются с помощью
суффиксов -at- (настоящее время), -it- (прошедшее время), -ot(будущее
время) и окончания -a: legata (читаемый), legita
(прочитанный), legota (который будет прочитан). Как и
у причастий действительного залога, окончание -a можно заменить
на -o или -e: Mono havata estas pli grava, ol mono havita
(Деньги, которые имеешь, важнее, чем те, которые имел); Mi
havas ion dirotan al vi (Я должен вам кое-что сказать);
nekonatino (незнакомка); konatigi (познакомить); Sxi amis kaj
estis amata (Она любила и была любимой); Liaj tagoj estas
kalkulitaj (Дни его сочтены); Se tio ecx estas malvero, tamen
bone elpensita (G. Bruno) (Если это и неправда, то хорошо
придумано).
9-4. Наречия: preskau (почти), tro (слишком): Inter "preskau
jes"; kaj "jes" trovigxas tuta mondo (A. de Musset/MjusE) (Между
"почти да" и "да" находится целый мир); Tio estas tro! (Это уж
слишком!); Kiu komencas tro frue, finas malfrue.
9-5. Предлоги: trans (за), (через), (по ту сторону); super
(над); kontrau (против), (о): trans la maro (за морем);
transformi (преобразовать), (превратить), (трансформировать);
Vi superis vin mem (Вы превзошли самого себя); superi la koston
(превысить стоимость); supersekreta; supermoda; supera kurso de
Esperanto (высшие курсы эсперанто); Metu super vin cent
instruistojn, sed ili estos senfortaj, se vi ne povas mem
devigi vin (V. A. Suxxomlinskij); Tiu, kiu ne estas kontrau
ni, estas por ni; kontraurevolucio; kontrauatako.
Для выражения различных (локативных, временных,
субъектно-объектных) отношений употребляются составные
предлоги: ekde, pere de, dank' al, de sur и др.: ekde septembro
((начиная) с сентября); ekscii pere de amiko (узнать через
(с помощью) друга); La tempo estas la plej malkara kaj samtempe
la plej kara el tio, kion ni havas, cxar dank' al gxi ni
ricevas cxion (J. Rainis/RAjnis) (Время - это самое дешевое и
одновременно самое дорогое из того, что у нас есть, ибо
благодаря ему мы получаем все); De sur alta loko oni vidas
malproksimen (С высокого места видно далеко); Foriru de antau
miaj okuloj! (Уйди с моих глаз!)
Словообразование
9-6. Суффикс -ad- образует слова, обозначающие действие; при
корнях, которые сами обозначают действие, указывает на его
повторность, продолжительность или многократность: afisxado
(афиширование); planado (планирование); centro de informado kaj
dokumentado (центр информации и документации); veturi (ехать) -
veturo (поездка); veturadi (ездить) - veturado (езда); resti
(оставаться) - restado (пребывание); Legado - jen la plej bona
lernado (A. S. Pusxkin); ade (постоянно), (неуклонно), (все
(время)); adi (продолжать).
9-7. Суффикс -ajx- образует слова, обозначающие конкретный
предмет с определенным признаком или свойством, вещь из
определенного материала: acxetajxo (покупка), (купленная вещь);
hxemiajxo (химикат); trinkajxo (напиток); ajxo (вещь),
(предмет); Por mi ne estas novajxo, ke al vi pli placxas la
nova ajxo (Для меня не новость, что тебе больше нравится эта
новая вещь); Esperantajxo (то, что относится к эсперанто
(литература, символика и т.п.)); litajxoj (постельные
принадлежности).
9-8. Приставка eks- означает "бывший": ekscxampiono
(экс-чемпион); eksmoda (вышедший из моды); eksigi (уволить
в отставку), (исключить); eksigxi (уволиться), (уйти
в отставку), (сложить полномочия); Eksamiko igxas malamiko
(Бывший друг становится врагом).
Словоупотребление
9-9. При помощи вопросительного слова kiu спрашивают о чем-то,
выбранном из определенного количества; при помощи слова kia
спрашивают о свойстве: Kiun gazeton vi legas? - Mi legas la
gazeton "Juna amiko"; Kian gazeton vi legas? - Interesan; Kiu
tago estis hierau? - Merkredo; Kia tago? - Varma.
9-10. Названия месяцев: januaro, februaro, marto, aprilo, majo,
junio, julio, augusto, septembro, oktobro, novembro, decembro.
Перед названиями месяцев артикль не употребляется.
9-11. При обозначении дат употребляются артикль и винительный
падеж: Mi venos la sepan (tagon) de marto (Я приду седьмого
марта); Tio okazis la 13-an de majo. Пример употребления даты
в начале письма: la 29-an de decembro 1987.
9-12. (Если ... то) se ... (do): Se vi faradis, sed ne finis,
(do) vi faris nenion (Если ты делал, но не кончил, то ты не
сделал ничего).
9-13. В разговорной речи вместо gxis (la) revido! иногда
употребляются сокращенные формы: gxis la!, gxis re!, gxis!, mi
gxisas vin.
Текст
Libertempo
- Kie vi libertempis la pasintan someron?
- Cxe la Nigra maro, apud Odeso. Mi estis tie fine de julio kaj
komence de augusto.
- Cxu en iu ripozdomo?
- Tute ne. En turista tendaro. Nenie oni povas trovi tiajn
belajxojn - vi jxetas rigardon cxien, kaj cxie estas vidata la
senfina lazura maro kaj sxipetoj, movigxantaj trans la
horizonton.
- Cxu la vetero estis bona?
- Bonega! De eklumo gxis mallumo mi nagxadis. La akvo sxajnis
komence malvarmeta
...Закладка в соц.сетях
