Жанр: Религия
Свидетельства для церкви
... получили должного
воспитания. Воспитание, полученное в детстве и юности, влияет на всю
деловую карьеру в зрелые годы и накладывает соответствующий отпечаток на
духовную жизнь.
Физический труд для учащихся
Существующий в настоящее время план воспитания открывает перед молодежью
дверь искушений. Хотя юноши и девушки, как правило, посвящают учебе многие
часы, подчас они не знают, чем себя занять. Зачастую часы досуга
проводятся безрассудно. Плохие привычки передаются от одного к другому, в
результате чего порок процветает. Очень многие молодые люди, получившие
религиозное воспитание в семье и вышедшие из школы сравнительно невинными
и добродетельными. развращаются, попадая в нехорошую компанию и общаясь с
порочными людьми. Они перестают уважать себя и жертвуют благородными
духовно-нравственными принципами. С этого момента они начинают катиться
вниз по наклонной, ибо их совесть настолько притупляется, что грех не
кажется им крайней формой отступничества. Эти недостатки действующего ныне
в школах учебного плана можно в значительной мере исправить, если
совмещать занятия с физическим трудом. Те же изъяны существуют у
старшеклассников, только в большей степени, потому что многие молодые люди
Многие родители переоценивают постоянство и добрые качества своих детей.
Они не учитывают, что их дети в будущем подвергнутся обманчивому влиянию
испорченной молодежи. Родителям боязно отправлять детей в школу, которая
находится на некотором удалении от дома, но они льстят себе мыслью, что
поскольку дети видели добрый пример и получили религиозное воспитание, то
останутся верны этим принципам в общении со сверстниками в старших
классах. Многие родители имеют весьма смутное представление о том, какая
распущенность царит в мирских учебных заведениях. Во многих случаях
родители много работают и терпят лишения ради того, чтобы дать детям
законченное образование. И после всех тяжких усилий многие испытывают
горькое разочарование, когда их дети возвращаются с занятий духовно
распущенными, физически ослабленными да еще и обретя дурные нравы. Часто
они проявляют неуважение и неблагодарность к родителям и ведут себя
нечестиво. Столкнувшись с этой вопиющей несправедливостью и получив такую
награду от неблагодарных детей, родители горько сожалеют, что отправили их
в столь удаленное учебное заведение, где дети подверглись искушениям и
вернулись к ним физическими, умственными и нравственными уродами.
Разочарованные в своих надеждах, скорбя разбитыми горем сердцами, они
видят, как их дети, на которых они возлагали такие большие надежды, встают
на путь порока и влачат жалкое существование.
Но встречаются молодые люди с твердыми принципами, оправдывающие ожидания
родителей и учителей. Они проходят процесс обучения с чистой совестью и
возвращаются обратно физически крепкими и морально устойчивыми. Тлетворное
влияние окружающих не оскверняет их. Но таких молодых людей очень мало.
Некоторые учащиеся полностью посвящают себя занятиям и сосредоточивают
мысли только на том, чтобы получить образование. Они упражняют мозг, но не
нагружают себя физически. Их мозг перегружен, а мышцы слабеют из-за
недостатка упражнений. Когда учеба заканчивается, становится очевидно, что
дети получили образование ценой своего здоровья, а иногда и жизни. Они
учились день и ночь из года в год, их мозг работал на пределе
возможностей, но они недостаточно упражняли свои мышцы. Они жертвовали
всем Молодые женщины также часто посвящают себя целиком и полностью учебе,
пренебрегая другими областями знания, которые важнее для практической
жизни, чем изучение книг. Получив образование, они часто становятся
пожизненными инвалидами. Они пренебрегали здоровьем, проводя слишком много
времени за закрытыми дверями, лишая себя чистого небесного воздуха и Богом
данного солнечного света. Эти молодые женщины могли бы вернуться с учебы
здоровыми, если бы совмещали занятия с домашним трудом и упражнениями на
свежем воздухе.
Здоровье - великое сокровище. Это самое драгоценное достояние, которое
могут иметь смертные. Богатство, почести или образование приобретаются
слишком дорогой ценой, если приходится расплачиваться за них жизненной
энергией и здоровьем. Если нет здоровья, то никакое достижение не принесет
счастья. Это ужасный грех - злоупотреблять здоровьем, которое дал нам Бог,
в этом случае мы теряем жизненные силы и остаемся в проигрыше, даже если
получаем какое-то образование.
Во многих случаях богатые родители пренебрегают необходимостью учить своих
детей практическим навыкам, ремеслам и наукам. Они не считают нужным ради
будущего блага своих детей, ради того, чтобы сделать их полезными для
общества, прививать им вкус к общественно полезному труду. А ведь это
необходимо детям, чтобы в случае несчастья они могли сохранять благородную
независимость, умея трудиться своими руками. Если у них есть капитал в
виде здоровья и силы, они не обеднеют, даже если у них в кармане не будет
ни гроша. Многие из тех, кто в юности рос в роскоши и изобилии, могут
лишиться богатства и попасть в такое положение, когда их престарелые
родители или братья и сестры окажутся на их иждивении. Как же важно, чтобы
каждого молодого человека учили трудиться и готовили к чрезвычайным
обстоятельствам! Богатство превращается в проклятие, когда владеющие им
убеждают себя, будто бы их сыновьям и дочерям не нужно учиться общественно
полезному труду, поскольку у них есть все. В этом случае богатство мешает
родителям подготовить детей к практической жизни.
Те, кого не заставляют трудиться, часто ведут Молодые женщины зачитываются
романами, оправдывая свое безделие слабым здоровьем. Однако их немощи и
болезни - результат того, что они не упражняю г данные им Богом мышцы. Они
утверждают, будто слишком слабы, чтобы выполнять работу по дому, однако с
удовольствием занимаются вышивкой и плетением кружев, сохраняют утонченную
бледность рук и лица, в то время как их матери, обремененные заботами,
стирают и гладят их платья. Эти молодые женщины не могут называть себя
христианками, так как нарушают пятую заповедь. Они не почитают своих
родителей. Но мать в этом случае виновата еще больше. Она освобождала
дочерей от всяких обязанностей по дому до тех пор, пока домашняя работа не
стала для них отвратительным наказанием, и тогда они решили наслаждаться
изысканной и утонченной праздностью. Девушки едят, спят, читают романы,
обсуждают моды, и вся их жизнь протекает бесцельно и никчемно.
Бедность во многих случаях является благословением, ибо избавляет детей и
подростков от губительного безделья. Физические и умственные силы надо
надлежащим образом развивать. Первой и непрестанной заботой родителей
должна стать забота о том, чтобы их дети имели крепкое телосложение и
выросли здоровыми людьми. Этой цели нельзя достичь без физических
упражнений. Детей надо обучать труду ради их же здоровья и нравственной
полноценности, даже если в данный момент в этом нет острой необходимости,
поскольку семья живет в достатке. Чтобы стать добродетельными и чистыми,
детям надо научиться дисциплинировать себя и хорошо организовывать труд,
дающий нагрузку всем их мышцам. Самое здоровое удовольствие, которым могут
наслаждаться дети, это удовлетворение, получаемое от полезного труда,
особенно когда они в чем-то отказывают себе ради того, чтобы помочь
ближним. Зачем богатым лишать себя и своих детей этого величайшего блага?
Родители, безделие - это величайшее проклятие, которое только может пасть
на молодежь. Не позволяйте своим Труд по дому чрезвычайно полезен для
девушек. Физический труд нисколько не мешает умственному развитию. Как раз
наоборот: польза, получаемая от физического труда, способствует
сбалансированному развитию личности и предотвращает чрезмерные умственные
нагрузки. Мышцы трудятся, а мозг в это время отдыхает. Есть много вялых,
ни к чему непригодных девушек, которые считают энергичный физический труд
неподобающим для настоящих леди. Но изъяны их характеров слишком очевидны,
чтобы ввести в заблуждение наблюдательных людей, которые видят, что эти
девушки неспособны ни к какому полезному делу. Они жеманно улыбаются и
хихикают, и на уме у них одно кокетство. Создается впечатление, что они не
могут просто и нормально произносить слова, но вымучивают их из себя с
жеманными улыбками и сюсюканьем. И это настоящие леди? Они не родились
слабоумными, но такими их сделало воспитание. Чтобы стать настоящей леди,
необязательно быть хрупким, беспомощным, пышно разодетым, жеманным
существом. В здоровом теле здоровый ум. Физическое здоровье и практическое
знание всех необходимых домашних обязанностей никогда не помешают развитию
ума. И то, и другое крайне важно для женщины.
Надо использовать и развивать все умственные Прошлые поколения обязаны
были позаботиться о более всестороннем образовании. При школах должны
действовать сельскохозяйственные и производственные комбинаты. Надо также
приглашать учителей по домоводству. И каждый день часть времени следует
уделять полезному труду, чтобы физические и умственные силы упражнялись в
равной мере. Если бы школы функционировали по вышеупомянутому плану, то
сейчас не было бы такого количества неуравновешенных людей.
Бог приготовил для Адама и Евы прекрасный сад. Он снабдил их всем, что им
было нужно для прекрасной жизни. Он насадил для них всевозможные
плодоносные деревья. Своей щедрой рукой Он окружил наших прародителей
изобилием. Вокруг росли красивые и полезные деревья, чудесные, постоянно
распускающиеся и никогда не увядающие цветы. Адам и Ева были богаты - они
владели Едемом. Адам был господином в своем прекрасном владении. Никто не
сомневался, что он богат. Но Бог знал, что Адам не будет счастлив, если не
станет трудиться. Поэтому Он поручил Адаму возделывать сад.
Если в наш век деградации люди имеют большое земное Господь на примере
богача, сломавшего старые житницы и построившего новые, чтобы уместить в
них все свое добро, показывает, в какой малой степени Он ценит людей,
обладающих земными сокровищами, тщеславящихся и превозносящихся этим
богатством. Забыв о Боге, богач отказался воздать славу тому Источнику, из
которого получил все свое состояние. Ни разу не возблагодарил он своего
милостивого Благодетеля. Зато себя он поздравил так: "Душа! много добра
лежит у тебя на многие годы: покойся, ешь, пей, веселись" (Лк. 12:19).
Господь, доверивший богачу земное богатство, чтобы он помогал ближним и
прославлял своего Создателя, совершенно справедливо разгневался на такую
вопиющую неблагодарность и сказал: "Безумный! в сию ночь душу твою возьмут
у тебя; кому же достанется то, что ты заготовил? Так бывает с тем, кто
собирает сокровища для себя, а не в Бога богатеет" (Лк. 12:20, 21). Здесь
на примере нам показано, как бесконечный Бог оценивает человека. Обширное
имение или значительное богатство не могут снискать Божественного
благоволения. Все эти обильные благословения даются Им, чтобы проверить,
испытать человека и развить у него достойный характер.
Люди могут иметь неограниченное богатство, но если они не богатеют в
познании Бога, если они не заинтересованы в том, чтобы приобретать
небесное сокровище и Божественную мудрость. Творец считает их глупцами, и
мы присоединяемся Если на мозг ложится большая нагрузка, а мышцы
бездействуют, тогда ослабевает нервная система, и у учащихся,
соответственно, появляется почти непроизвольное желание переменить род
занятий и как следует развлечься. И когда их, наконец, отпускают после
нескольких часов ежедневных напряженных занятий, они становятся почти
неуправляемыми. За многими учениками дома нет присмотра, им позволяют
следовать своим наклонностям, и в результате у них складывается убеждение,
что учеба - это сущая каторга. Поскольку молодым людям нечем заняться
после школы, сатана предлагает им резвиться и озорничать. Такого склада
ученики оказывают разлагающее влияние на одноклассников. Ученики, дома
получившие религиозное образование и ничего не знающие о пороках общества,
часто становятся лучшими друзьями тех, кого с детства не приучали к
возвышенным размышлениям и кто не имел возможности развить ум и получить
религиозное воспитание. Когда они общаются с озорниками и долго находятся
в смрадной атмосфере бездуховности, которая не облагораживает, но
развращает нравы, им угрожает опасность опуститься на тот же уровень, на
котором находятся их приятели. Большая категория учащихся предпочитает в
свободные часы хорошо повеселиться, и многие из тех, кто покинул дом
невинным и чистым, развращаются, находясь в дурном школьном сообществе.
Я вынуждена была спросить: неужели надо принести в жертву все, что есть
ценного в детстве, ради получения образования в мирской школе? Если бы при
наших школах были созданы сельскохозяйственные и производственные
комбинаты, если бы обучать детей разным ремеслам и отраслям знания были
приглашены грамотные учителя и если бы каждый день уделялось определенное
количество времени как Молодых людей надо обучать разным ремеслам, чтобы
упражнялся не только их мозг, но и мышцы. Если бы молодежь имела
возможность получить только образование, то что важнее: знание наук со
всеми неприятными последствиями для здоровья и жизни или трудовое
воспитание, необходимое в быту? Мы без колебаний отвечаем: последнее. Если
чем-то надо пренебречь, то пусть это будут учебники.
Сегодня найдется много девушек, которые вышли замуж и обзавелись семьей,
но до сих пор почти не умеют исполнять обязанности, лежащие на жене и
матери. Они любят читать и играть на музыкальном инструменте, но не умеют
готовить. Они не умеют печь хороший хлеб, что очень важно для здоровья
семьи. Они не умеют кроить и шить одежду, поскольку никто им не показал,
как это делается. Они раньше считали домоводство чем-то второстепенным, и
теперь в замужестве по-прежнему надеются, что кто-то выполнит домашние
дела для них и для их маленьких детей. Очень многие семьи испытывают
трудности именно из-за этого непростительного незнания самых важных
жизненных обязанностей.
Точка зрения, согласно которой для современного молодого человека
унизительно трудиться руками, свела в могилы тысячи людей, а ведь они
могли бы еще пожить. Люди, занятые только физическим трудом, зачастую
работают слишком много, не имея возможности передохнуть. В то же время
люди умственного труда перегружают свой мозг и страдают от недостатка
бодрости и здоровья, которые дают физические Чтобы все люди были хорошо
развиты и имели уравновешенный характер, им надо сочетать нравственную,
умственную и физическую культуру. Одни имеют склонность к умственному
труду, тогда как другие больше удовольствия получают от физического труда.
И тем, и другим надо стараться исправить то, что у них плохо развито, и
тогда они представят себя в жертву живую, святую, благоугодную Богу для
разумного служения. Традиции, привычки и нравы современного общества не
должны влиять на их образ жизни. Вдохновенный Богом апостол Павел
добавляет: "И не сообразуйтесь с веком сим, но преобразуйтесь обновлением
ума вашего, чтобы вам познавать, что (есть) воля Божия, благая, угодная и
совершенная" (Рим. 12:2).
Люди, занятые интеллектуальной деятельностью, слишком перегружают свой ум;
часто они нерационально расточают свои умственные силы, в то время как у
других высшей целью в жизни является физический труд. Последние не
упражняют свой мозг; их мышцы все время работают, а ум не натренирован,
точно так же как у людей умственного труда мозг все время работает, а тело
не заряжается бодростью и энергией, поскольку они не нагружают свои мышцы.
Люди, посвящающие всю жизнь физическому труду и предоставляющие другим
право думать за них, довольствуются тем, что просто исполняют планы,
составленные мыслящими людьми. У них развита мускулатура, но ослаблен
интеллект. Их доброе влияние в этом мире минимально, хотя они могли бы
приносить намного больше пользы, если бы упражняли не только мышцы, но и
ум. Эти люди хуже сопротивляются различным заболеваниям, потому что их
организм не получает живительной энергии от электрических импульсов мозга,
повышающих сопротивляемость. Вероятно, у молодых женщин есть некоторое
оправдание того, что они не выбирают домашний труд своим постоянным
занятием, поскольку они видят, что нанимающие, к примеру, кухарок, обычно
обращаются с ними, как со служанками. Очень часто работодатели не уважают
своих слуг и относятся к ним так, как будто они недостойны быть членами их
семей. Они не предоставляют им тех льгот, которыми пользуются швеи,
переписчицы или учительницы музыки. Однако нет более важной работы, чем
работа по дому. Чтобы хорошо готовить здоровые блюда и красиво подавать
их, надо иметь определенный опыт и знания. Человек, готовящий еду, которая
затем попадает в наш желудок, всасывается в кровь и питает все тело,
заслуживает самого важного и почетного положения в доме. Работа
переписчицы, швеи или учительницы музыки не может сравниться по важности с
работой кухарки.
Таким образом, вы видите, чего можно достичь при правильной постановке
образования. Времени сейчас слишком мало, чтобы восполнить не сделанное
прошлыми поколениями; но мы можем совершить многое даже в эти последние
дни, чтобы исправить существующие изъяны в нашей системе образования.
Поскольку времени остается мало, нам надо Поскольку время коротко, нам
следует трудиться усердно, с удвоенной энергией. Наши дети могут и не
поступить в колледж, но они должны получить образование, необходимое для
практической жизни; оно также даст им культуру ума и приведет в действие
все их способности. Многие молодые люди. прошедшие обучение в колледже, не
получили того истинного образования, которое может пригодиться им в
практической жизни. Они обзаводятся дипломами и учеными степенями, но
остаются при этом образованными тупицами.
Есть много молодых людей, служение которых Бог мог бы принять, если бы они
посвятили себя Ему полностью, без остатка. Если бы те умственные силы и
способности, которые они поставили себе на службу и используют для
приобретения собственности, были отданы для служения Богу, из них
получились бы серьезные, настойчивые и успешные труженики в винограднике
Господнем. Многим нашим молодым людям надо обратить внимание на
исследование Писаний, чтобы Бог использовал их в Своем деле. Но они не
достигают в духовных познаниях таких же успехов, как в знании земных
вещей, поэтому не исполняют Божьего дела, хотя могли бы иметь в нем
благословение. Лишь немногие из молодых людей предостерегают грешников и
приобретают души для Христа, хотя таких работников могло быть много
больше. Наши молодые люди в целом хорошо разбираются в земных делах, но
плохо ориентируются в том, что имеет отношение к Царству Божьему. Они
могли бы направить свои мысли по небесному, Божественному руслу и ходить
во свете, переходя от одного уровня света и силы к другому, могли бы
обращать грешников ко Христу и указывать неверующим и отчаявшимся яркую
стезю к небу. И когда закончится земное воинствование, они будут приняты в
радость своего Господа.
Молодым людям не следует приступать к важной работе проповедования
Священного Писания и к чтению лекций по пророчествам Библии, если они сами
как следует не уяснили для себя те важные библейские истины, которые
пытаются объяснять другим. Им может не хватать общего образования, и
поэтому они не всегда в состоянии принести то добро, которое могли бы
сделать, если бы окончили хорошее учебное заведение. Невежество не сделает
последователя Христа более смиренным или духовным. Истины Божьего Слова
может лучше всего оценить интеллектуально развитый христианин. Христа
лучше всего прославляют те, кто служит Ему разумно. Главная цель
образования - помочь нам использовать данные Богом способности так, чтобы
наилучшим образом представлять людям библейскую религию и способствовать
прославлению Бога.
Мы обязаны Тому, Кто дал нам жизнь, всеми доверенными нам талантами, и наш
долг перед Творцом - развивать и использовать все, что Он вверил нашему
попечению. Образование должно дисциплинировать ум, развить способности и
помочь нам разумно применять их, чтобы мы приносили пользу обществу и
прославляли Бога своим трудом. Нам нужно иметь такое учебное заведение, в
котором начинающие свое духовное служение могли, как минимум, научиться
общим отраслям знания и в котором они полнее овладели бы истинами Слова
Божьего для нашего времени. В наших учебных заведениях надо читать лекции
по пророчествам. Люди, действительно имеющие хорошие способности, которые
Бог мог бы принять и использовать в Своем винограднике, получили бы
огромную пользу, проучившись всего несколько месяцев в такой школе.
Глава II. САНИТАРНАЯ РЕФОРМА
10 декабря 1871 года мне снова было показано, что Всякий раз, когда люди
нарушают законы природы, потворствуя своему извращенному аппетиту и
плотским похотям, они одновременно нарушают и Закон Божий. Поэтому Богу
было угодно, чтобы свет о санитарной реформе осветил нас и чтобы мы
поняли, какой грех совершали, нарушая законы здоровья и получая должное
возмездие в виде телесных болезней. Все наши счастливые дни и дни
страданий можно объяснить соблюдением или нарушением законов природы. Наш
благий Небесный Отец видит плачевное состояние людей, одни из которых
сознательно, но большая часть по невежеству нарушают установленные Им
законы. В любви и сострадании к роду человеческому Он посылает свет о
санитарной реформе. Он издает Свой закон, и нарушающие его будут наказаны,
чтобы все запомнили законы природы и жили в согласии с ними. Он возвещает
Свой закон настолько отчетливо и понятно, что тот уподобляется городу,
стоящему на холме. Все разумные люди могут понять закон, если захотят, и
только умалишенные не будут нести ответственности за его нарушение.
Разъяснять законы природы и убеждать людей в необходимости повиноваться им
- это как раз та работа, которая сопровождает весть третьего ангела и
готовит народ к пришествию Господа.
Адам и Ева пали из-за неумеренного аппетита. Христос пришел в наш мир,
выдержал злейшие искушения сатаны и от имени человечества победил силу
чревоугодия, доказав тем самым, что человек тоже может победить свой
аппетит. Как Адам пал через искушение аппетитом и потерял блаженный
Незнание не может сегодня быть оправданием нарушения закона. Свет ярко
светит, и никто не должен оставаться в неведении, потому что Наставником
человека является Сам Бог. Все связаны перед Богом самыми священными узами
долга внимать здравому учению и жить так, чтобы сохранять свое здоровье в
наилучшем виде. Он желает, чтобы важная тема санитарной реформы все время
находилась в центре внимания общества, чтобы общественное сознание начало
глубоко исследовать этот вопрос, поскольку в противном случае люди со
всеми их греховными, пагубными для здоровья и ослабляющими мозг привычками
не смогут уразуметь священную истину, которая должна освятить, возвысить,
облагородить их и приготовить к общению с небесными ангелами в царстве
славы.
Люди, жившие во времена Ноя, погибли от потопа, потому что растлились
донельзя вследствие потворства извращенному аппетиту. Содом и Гоморра были
стерты с лица земли, ибо их жители удовлетворяли свои противоестественные
вкусы, настолько притупившие ум, что они не понимали разницы между
священными требованиями Бога и требованиями своего аппетита. Последний
полностью поработил их, и они сделались столь свирепыми и дерзкими в своих
гнусных мерзостях, что Бог не захотел дольше терпеть их на земле. Бог
объясняет нечестие Вавилона его чревоугодием и пьянством.
Апостол Павел наставляет Церковь: "Итак умоляю вас, братия, милосердием
Божиим, представьте тела ваши в жертву живую, святую, благоугодную Богу,
для разумного служения вашего" (Рим. 12:1). Следовательно, люди не могут
сделать свои тела святыми, потакая греховным страстям. Если люди несвяты,
они не готовы поклоняться Богу в духе и недостойны вечности. Если человек
дорожит тем светом о санитарной реформе, который Бог, по Своей милости,
дает ему, он будет освящен истиной и приготовится наследовать бессмертие.
Но если он пренебрегает светом и продолжает нарушать законы природы, то
должен будет заплатить за это.
Бог сотворил человека совершенным и святым. Но человек отпал от своего
святого призвания, потому что нарушил Закон Божий. После грехопадения
болезни, страдания и смертность Человек не сможет представить свое тело в
жертву живую, святую, благоугодную Богу, если, в силу мирских традиций, он
покоряется привычкам, ослабляющим его физическую, умственную и
нравственную энергию. Апостол добавляет: "И не сообразуйтесь с веком сим,
но преобразуйтесь обновлением ума вашего, чтобы вам познавать, что (есть)
воля Божия, благая, угодная и совершенная" (Рим. 12:2). Иисус, сидя на
горе Елеонской, дал наставления Своим ученикам относительно знамений, по
которым можно будет судить о близости Его пришествия. Он сказал им: "Но
как было во дни Ноя, так будет и в пришествие Сына Человеческого: ибо, как
во дни перед потопом ели, пили, женились и выходили замуж до того дня,
когда вошел Ной в ковчег, и не думали, пока не пришел потоп и не истребил
всех, - так будет и пришествие Сына Человеческого" (Мф. 24:37-39).
Тот же грех, который вызвал гнев Бога во дни Ноя, существует и в наши дни.
Люди сегодня не просто едят и пьют, а объедаются и упиваются. Этот
господствующий повсюду грех - потакание извращенному аппетиту и дурным
вкусам - воспламенял страсти человеческие во дни Ноя и привел людей ко
всеобщему растлению. Когда же их преступления достигли небес. Бог потопом
смыл с лица земли всю нравственную скверну.
Те же грехи чревоугодия и пьянства настолько притупили нравственное
восприятие жителей Содома, что преступления доставляли мужам и женам,
жившим в этом нечестивом городе, большую радость. Христос далее
предупреждает мир следующим образом: "Также как было и во дни Лота: ели,
пили, Христос здесь
...Поділитися у соцмережах
