Жанр: Психология
Теории личности
... своей профессиональной деятельности.
Чтобы понять, что же в действительности делает терапевт фрейдовской
ориентации, обратимся к следующему клиническому случаю:
Роберт, 18 лет, направлен к психоаналитику своим семейным врачом. В течение последнего
года у него появилось множество болезненных симптомов, таких как головная
боль, головокружение, учащенное сердцебиение, пробуждения посреди ночи с ощущением
сильнейшей тревоги. Все это происходит на фоне постоянного, периодически переполняющего
его страха смерти. Роберт думает, что у него опухоль головного мозга и
он умрет. Но, несмотря на большое количество клинических обследований, у него не
обнаружено физических данных для подобных симптомов. Врач в конце концов
заключил, что "эти симптомы у Роберта, вероятно, обусловлены психологическими
причинами".
Роберт появился в приемной психоаналитика в сопровождении родителей. Он описывает
свои проблемы и характеризует отношения с родителями как "благоприятные",
Зигмунд Фрейд: психодинамическая теория личности 1.
не ночевать дома, требует от него возвращения в 11 вечера по выходным и успепп
разорвал его отношения с девушкой, потому что Роберт "слишком далеко зашел". 1
Роберт не показывает, что возмущен всем этим; он описывает события в неэмоционал
ной, деловой манере.
С точки зрения терапевта психодинамической ориентации, причины пробле
робела кроются в его детстве; заболевание вызвано бессознательными фактор
ми. В совокупности эти факторы не дают возможности Роберту использовать со
ственные ресурсы для изменения своих чувств и поведения. Однако доктор с
(так мы назовем нашего терапевта) убежден, что благодаря психоанализу Робе
сможет прийти к пониманию причин испытываемого им сильного страха смерти
доугих симптомов, и это даст ему возможность преодолеть болезнь. Основн;
задача д.ра Ф. заключается в том, чтобы пациент столкнулся со своими проблем
ми лицом к лицу, начал их контролировать, а затем руководить собственной жи
нью при более глубоком осознании своих истинных мотивов (то есть чтобы 1
усилил свое эго). Фрейд верил, что психоанализ - непревзойденное средство д.
достижения конструктивных личностных изменений.
Д-р Ф. назначил Роберту почти ежедневные сеансы терапии в течение г
скольких лет. Успешный анализ требует много времени, усилий (обычно 6ол(
ненных) и денег. Надо сказать, что в системе Фрейда путь пациента к изменения
очень долог, следовательно, и курс терапии растягивается на длительный срс
Тем не менее, Фрейд был убежден в том, что пациенты, особенно сообразительн)
и достаточно образованные, могут извлечь существенную пользу из внезапш
прозрений, которые они испытывают благодаря психоанализу. Ниже мы рассмс
рим методы оценки, используемые в психоанализе и применимые для устранен
проблем Роберта, а также любых других типов проблем, с позиции ортодокса;
ных практикующих психоаналитиков.
Свободные ассоциации. Терапевтическая ситуация подготовлена таким 061
зом, чтобы обеспечить наиболее благоприятные условия для свободных ассощ
ций. При этой процедуре Роберта могут попросить расслабиться, устроиться
кресле или на классической кушетке и проговаривать вслух все мысли и воспо^
нания, которые приходят ему в голову, безотносительно того, насколько три;
альными, абсурдными или нелогичными они могут показаться. Д-р Ф. распо.)
жится вне поля зрения пациента, чтобы у Роберта уменьшилось напряжен]
В основе правила свободных ассоциаций, которого придерживаются все прак'
кующие психоаналитики, лежит предпосылка о том, что одна ассоциация вле'
за собой другую, расположенную более глубоко в бессознательном. Ассоциащ
продуцируемые пациентом, интерпретируются как символическое выражение ]
давленных мыслей и чувств.
Согласно фрейдовской позиции детерминизма, "свободные ассоциации" ]
пиента на самом деле вовсе не являются свободными. Как и другие фор]
поведения, когнитивные и аффективные ассоциации Роберта направляются н
сознанным процессом. Из-за вытеснения и бессознательной мотивации Роб(
не осознает основного (то есть символического) значения того, о чем он говор
Д'Р Ф. использует свободные ассоциации, будучи уверенным в том, что рассл
ленное состояние Роберта позволит вытесненному материалу постепенно всш
вать на поверхность сознания, и, таким образом, высвободится психическая эн
гия, КОТОПУЮ можно использовать в целях лучшей адаптации. Это также позво.)
Глава 3. Психодинамическое направление в теории личности
Пациент, проходящий сеанс
психоанализа, обычно лежит ча
кушетке, а терапевт сидит за пои
вне поля зрения пациента.
Пациенту предлагается говорить
вслух все, что придет в голову,
независимо от того, насколько эти
мысли покажутся тривиальными
или абсурдными.
(;и^НЬ П.
с(1\\1с1" ТЬс Рп^иго СиЬг)
д-ру ф. лучше понять природу неосознаваемых конфликтов Роберта и их причину.
Может быть, например, свободные ассоциации Роберта приведут к раскрытию
чувств, которые он испытывал в раннем возрасте, а именно чувства негодования
и обиды (эдипова тема), а также к раскрытию соответствующего детского
желания смерти своего отца.
Интерпретация сопротивления. В самом начале своей психоаналитической
практики Фрейд обнаружил, что пациент обычно неспособен вспомнить или явно
оказывает сопротивление воспоминанию вытесненных конфликтов или импульсов.
Пациент сопротивляется. Таким образом, несмотря на тот факт, что Роберт
осознанно хочет, чтобы его чувства изменились, чтобы прекратились его страдания,
неосознанно он этому сопротивляется. Усилия д-ра Ф. направлены на то,
чтобы помочь ему избавиться от моделей старого, неудовлетворительного поведения.
Помочь Роберту осознать уловки своего сопротивления - задача д-ра Ф.
Д-ру Ф. необходимо успешно работать с сопротивлением, чтобы достичь положительного
результата в терапии.
Сопротивление означает тенденцию не затрагивать неосознанный конфликт и
поэтому препятствовать любой попытке прозондировать истинные источники личностных
проблем. Сопротивление проявляется множеством способов, демонстрируя,
насколько эмоционально угрожающим может быть терапевтический процесс
для пациента. Оно может выразиться в опозданиях пациента на терапевтические
сеансы, в том, что он "забывает" о них, находит всяческие причины, чтобы не
прийти. Наличие сопротивления также очевидно, когда пациент на время утрачивает
способность к свободным ассоциациям, например: "Мне вспоминается один
день, когда я был маленьким, и мы с мамой собрались вместе идти за покупками.
Пришел домой папа, и вместо этого они с мамой ушли, а меня оставили у соседки.
Я чувствовал... (пауза) Не знаю, почему, но моя голова сейчас, как пустая".
Зигмунд Фрейд: психодинамическая теория личности 149
Предельная форма сопротивления - это, конечно, решение пациента досрочно
прекратить терапию. Умелая интерпретация причин сопротивления является одним
из методов, используемых д-ром Ф. для раскрытия подавленных конфликтов
Роберта и избавления его от бессознательной защиты.
Анализ сновидений. Другой важный метод раскрытия тайн бессознательного
- это анализ сновидений пациента. Фрейд рассматривал сны как прямой путь
к бессознательному, поскольку считал, что их содержание раскрывает вытесненные
желания. Он характеризовал сон как "королевскую дорогу" к бессознательному.
Результатом его многочисленных клинических наблюдений стала убежден
ность в том, что сны можно понимать и истолковывать как символическое удов
летворение желаний и что в их содержании частично отражаются ранние детских
переживания. Психоаналитики считают, что благодаря тщательно разработан
ным процедурам интерпретации сновидений, включая анализ скрытой символики
они могут способствовать более глубокому пониманию пациентом природы ег(
симптомов и мотивационных конфликтов.
Например, Роберт может рассказать о сновидении, в котором его отец уезжае(символ
смерти) на поезде, а он остается на перроне, держась за руки с матерьк
и своей бывшей подружкой, и испытывает одновременно чувства удовлетворения
и сильной вины. Если терапевтические условия окажутся подходящими, д-р Ф
поможет Роберту увидеть, что в его сне отражается очень давно подавленное
связанное с эдиповым комплексом, желание смерти отца, с новой силой вспыхнув
шее в прошлом году, когда тот воспрепятствовал отношениям Роберта с девуш
кой. Таким образом, благодаря анализу сновидений и их интерпретации Робер
начал в большей степени осознавать истинный конфликт, лежащий в основе еп
болезненных симптомов.
Анализ трансфера. Ранее в этой главе мы определили замещение как защит
ный механизм, при котором неосознанный импульс разряжается на каком-нибуд
человеке или объекте, но не на том именно, на который он был направлен изна
чально. Когда это явление имеет место в процессе терапии, оно называется транс
фером. Точнее говоря, трансфер появляется тогда, когда пациенты переносят н
аналитика чувства любви или ненависти, которые они раньше испытывали к дру
гому значимому лицу (часто к родителю). Фрейд был убежден в том, что в транс
фере отражается потребность пациента найти объект, чтобы получить возмож
ность выразить свое вытесненное чувство любви. Аналитик в этом случае играе
РОЛЬ заместителя объекта любви. Трансфер можно обнаружить в прямой вербал1
ной коммуникации, в свободных ассоциациях или содержании сновидений. Нс
пример, можно считать, что у Роберта появились признаки трансфера, если о
скажет что-нибудь вроде: "Д-р Ф., какого черта вы решили уехать в двухнедел;
ный отпуск со своей проклятой любимой женой, когда у нас только-только начал
что-то получаться в анализе?" На более глубинном уровне Роберт проявляя
такие эмоции по отношению к д-ру Ф., какие он испытывал раньше, в детстве, п
отношению к своему отцу (снова тема эдипова комплекса).Так как феномен трансфера действует на бессознательном уровне, пациен
совершенно не осознает его функционального значения. Не давая никаког
объяснения пациенту по поводу трансфера, терапевт поощряет развитие п(
следнего до тех пор, пока у пациента не сформируется то, что Фрейд называ
150 Глава 3. Психодинамическое направление в теории личности
неврозом трансфера. По сути, это "невроз в миниатюре", который повышает
вероятность появления у пациента инсайта - внезапного осознания своих
прочно укоренившихся способов переживания, чувств и реакций на значимых
людей, начиная с ранних лет жизни. Согласно Фрейду, по мере того, как пациент
начинает постепенно осознавать истинное значение своих отношений трансфера
с аналитиком, он достигает инсайта в отношении своих прошлых переживаний и
чувств, наиболее тесно связанных с его актуальными трудностями. Ортодоксальные
психоаналитики рассматривают анализ трансфера как абсолютно необходимый
этап терапевтического процесса, считая, что успех терапии зависит исключительно
от этого.
В случае Роберта интерпретация д-ром Ф. отношений трансфера может выявить,
что он и сильно любил, и ненавидел своего отца. Глубоко негодуя из-за
отношения отца к матери, Роберт желал смерти отца. Но, в то же время любя его,
он испытывал сильное чувство вины и поэтому подавлял это свое желание. Тем
не менее, после того, как отец вмешался в его отношения с новым "объектом
любви" (его бывшей подружкой), это чувство, прежде глубоко спрятанное, прорвалось
в сознание в искаженной форме страха собственной смерти. Таким образом,
захлестывающий Роберта страх смерти (его основной симптом) может быть
психоаналитически интерпретирован как символическое желание смерти отца
(неосознанный страх того, что он убьет отца), сопровождающееся угнетающим
чувством вины, которое вылилось в результате в неосознаваемое самонаказание.
Сильный страх смерти у Роберта и сопровождающие его симптомы совершенно
четко сопутствуют этому стремлению к самонаказанию. Другие элементы, такие
как возможная связь между страхом кастрации и страхом смерти, могут также
укладываться в данное объяснение симптоматики у Роберта. И терапевт, конечно,
использует все упомянутые техники (а не только анализ переноса) для окончательной
интерпретации.
Эмоциональное переучивание. Поощрение пациентов к использованию новых
для них интеллектуальных озарений в повседневной жизни называется эмоциональным
переучиванием. Каждый терапевтический метод по-своему позволяет
помочь пациентам достичь более глубокого осознания причин своего поведения.
Однако только одного иисайта, столь необходимого в психоаналитической
терапии, явно недостаточно для изменения поведения. Побуждаемые аналитиком,
пациенты должны со временем применить новое понимание себя в повседневной
жизни; они должны научиться думать, воспринимать, чувствовать и вести себя подругому.
Иначе психоанализ будет ничем иным, как просто эмоционально истощающим
упражнением, очень продолжительным и дорогостоящим.
Эмоциональное переучивание в основном осуществляется на завершающих
этапах терапии, поскольку сначала необходимо достичь требуемого осознания.
Итак, д-р Ф., приведя Роберта к более глубокому пониманию причин страха
смерти и сопутствующих симптомов, должен помочь ему проанализировать конкретные
пути перестройки собственных чувств и поведения. Основываясь на новом
понимании себя, Роберт попытается избавиться от своей детской "пристыженности",
начать относиться к своему отцу, исходя из реалий сегодняшнего дня,
функционировать более независимо от родителей и строить более зрелые любовные
отношения. Со временем Роберт сможет довести до конца все то, что было
намечено пои поддеожке д-оа Ф. В значительной степени эмоциональное переЗигмунд
Фрейд: психодинамическая теория личности
здание произойдет благодаря терапевтическим дискуссиям об актуальной
рнной ситуации Роберта в свете его нового понимания прошлого опыта. К
н добьется значительного прогресса в этих новых сферах своей личности, -
^ закончится по взаимному соглашению.
Каждая из техник анализа, обсуждавшихся выше, показательна для "кл"
ц^ското" психоанализа, практикуемого сейчас с небольшими вариациями в ,
дд^ [КегпЬег
, 1976; 0гееп1у е1: а1., 1981]. Случай Роберта служит прим
доцента на эдиповом комплексе и того значения, которое Фрейд придавал 1
живаниям раннего детства в формировании впоследствии невротического по)
ния. Психоаналитическая терапия может быть чрезвычайно затяжным процес
зачастую требуя не менее часа в день, пять дней в неделю и продолжаясь от
до пяти лет и даже дольше! Поэтому данная форма терапии стоит дово
дорого, и часто ее объем ограничивается доходом клиента. Тем не менее, о"
ная цель анализа - ни много ни мало - достижение коренных изменен
структуре личности индивидуума. Его задачи - повышение уровня осознс
интеграция личности, социальная эффективность и психологическая зрел
Очевидно, что такие цели не достигаются быстро. Невзирая на максималис:
суждение о том, что терапевтическая значимость психоанализа сойдет на ]
будущем Г\Уо1ре, 1981; КПпе, 1984], он является значительным первопрох^
ским направлением на пути продолжающихся попыток облегчать человеч(
страдания.
Последние достижения в психоаналитической терапии. Психоаналита
другие современные терапевты ввели в лечебную практику много новш
В этом ряду не последнее место занимает такой практический вопрос, как т]
емая продолжительность терапии. Как было отмечено, окончание традицией
психоанализа не определено заранее, он может продолжаться годами. Любор
[ЬиЬог^у, 1984] описывает три новшества в современной психоаналитиче
терапии. Первое - ограничения в продолжительности терапии (обычно 25
сов). Анализ как таковой теперь стал более структурированным и целенапра]
ным по сравнению с традиционным. Второе изменение - групповая или семе
терапия, проводимая с аналитических позиций. Здесь терапевт имеет возмож)
собирать информацию о том, как пациенты взаимодействуют друг с другом. Ь
нец, в-третьих, некоторые аналитики назначают лекарственные препараты в
тании с традиционными методами анализа. Люборский предостерегает щ
чрезмерного увлечения лекарствами, что, как он думает, может препятств1
появлению инсайта, маскировать симптомы и выступать в качестве суррогап
Р^певтических отношений.
РЕЗЮМЕ
^ихоаналитическая теория Фрейда представляет собой пример психодина;
^°го подхода к изучению поведения человека. При таком подходе считается
^осознаваемые психологические конфликты контролируют поведение чело
^^мунд Фрейд, основатель психоанализа, строил психоаналитические ко;
Пии почти полностью на своих обширных клинических наблюдениях над бо^
ми неврозами, а также на психоанализе.
152 Глава 3. Психодинамическое направление в теории личности
Фрейд выделял три уровня сознания - сознание, предсознательное и бессознательное
- с целью описания степени доступности психических процессов осознаванию.
Наиболее значительные психические события происходят в бессознательном
(которое по своей природе является инстинктивным и отделено от реальности).
В теории Фрейда личность человека включает в себя три структурных компонента:
ид, эго и суперэго. Ид, представляющее собой инстинктивное ядро личности,
является примитивным, импульсивным и подчиняется принципу удовольствия.
Ид использует рефлекторные реакции и первичные представления с целью
получения немедленного удовлетворения инстинктивных побуждений. Эго представляет
собой рациональную часть личности и руководствуется принципом реальности.
Его задачей является разработка для индивидуума соответствующего
плана действий, чтобы удовлетворять требованиям ид в рамках ограничений социального
мира и сознания индивидуума. Эту задачу эго решает при помощи вторичных
процессов представления. Суперэго, формирующееся последним в процессе
развития личности, представляет собой ее моральную сторону. Суперэго
состоит из двух структур - совести и эго-идеала.
Теория мотивации Фрейда основана на концепции инстинкта, определенного
как врожденное состояние возбуждения, которое ищет разрядки. В теории психоанализа
различают две категории инстинкта: инстинкт жизни (Эрос) и инстинкт
смерти (Танатос). Инстинкт имеет четыре основные параметра: источник, цель,
объект и стимул.
Данное Фрейдом объяснение стадий психосексуального развития основано на
предпосылке о том, что сексуальность дается от рождения и развивается дальше,
охватывая ряд биологически определенных эрогенных зон, вплоть до достижения
зрелости. В представлении Фрейда развитие личности проходит через четыре следующие
стадии: оральную, анальную, фаллическую и генитальную. Латентный
период не является стадией психосексуального развития. Фрейд предполагал, что
в процессе психосексуального развития неразрешенные конфликты приводят к
фиксации и образованию определенных типов характера. Так, взрослые с фиксацией
на анально-удерживающей стадии становятся негибкими, скучными и непреодолимо
аккуратными.
Фрейд выделял три типа тревоги: реалистическую, невротическую и моральную.
Он полагал, что тревога играет роль сигнала, предупреждающего эго о надвигающейся
опасности, исходящей от инстинктивных импульсов. В ответ эго
использует ряд защитных механизмов, включая вытеснение, проекцию, замещение,
рационализацию, реактивное образование, регрессию, сублимацию и отрицание.
Защитные механизмы действуют неосознанно и искажают восприятие реальности
индивидуумом.
Теория Фрейда опирается на определенные исходные положения относительно
природы человека. В психоаналитической теории нашли выражение:
сильная приверженность положениям и принципам детерминизма, иррациональности,
неизменяемости, гомеостаза и познаваемости;
умеренно выраженная приверженность положениям холизма, конституционализма
и проактивности;
незначительная поивеоженность поинципу субъективности.
Зигмунд Фрейд: психодинамическая теория личности 15:
Многие психоаналитические концепции до сих пор нуждаются в строгой эмпи
оческой проверке. Фрейд обосновывал эмпирическую валидность своей теория
"д основе клинических наблюдений над пациентами в ходе терапии и возража.;
против экспериментальных исследований в лабораторных условиях. Тем не менее
предпринимались попытки установить валидность некоторых концепций психо
ядадиза. Наиболее характерные исследования фокусировались на эксперимен
^льной оценке вытеснения и подпороговой психодинамической активации неосоз
наваемого конфликта, а также на их влиянии на патологическое поведение. Эт1
исследования предоставили эмпирическую поддержку определенных ключевых
психоаналитических гипотез. Однако в отношении результатов каждого исследо
вания следует проявлять осторожность и критичность.
Концепции психоанализа имеют очень много приложений в повседневной
жизни. Одно из наиболее значительных - психоаналитическая терапия - ис
пользует достаточно хорошо апробированные методы: метод свободных ассоциа
ций, интерпретация сопротивления и анализ переноса. Все они нацелены на изу
чение бессознательного, что обеспечивает возможность более глубокого понима
ния пациентом своей личности. Эти новые знания о себе затем переносятся :
повседневную жизнь с помощью метода эмоционального переучивания. Недавни
изменения в практике психоанализа привели к появлению так называемой психо
аналитической терапии, где возможны ограничения в продолжительности терапии
делается упор на групповую или семейную терапию и назначение медицински:
препаратов в сочетании с традиционными методами психоанализа.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
Согласны ли вы с Фрейдом в том, что половое влечение и агрессия - два основны
мотива, лежащие в основе человеческого поведения?
Опишите природу и функции ид, эго и суперэго - трех основных личностных стру"
тур. Каким образом взаимодействие между этими структурами создает внутренний коь
фликт у человека?
Как вы думаете, какие из защитных механизмов, описанных в этой главе, чаще действую
у вас? Как они помогают вам чувствовать себя лучше?
4. Как вы могли бы объяснить поведение чрезмерно пунктуального и опрятного человеке
используя фрейдовскую модель психосексуального развития?
Как объясняет Фрейд освоение половых ролей мальчиками и девочками на фаллич"
ской стадии? Согласны ли вы с его объяснением?
Согласны ли вы с Фрейдом в том, что невозможно жить нормальной, здоровой жизны
без прямого удовлетворения сексуального инстинкта?
Находит ли эмпирическое подтверждение психоаналитическое утверждение о том, чт
бессознательные конфликты являются причиной патологического поведения? Есть л
какие-то подтверждения положения о том, что люди вытесняют неприятные или угрож;
ющие переживания?
Какова позиция Фрейда по вопросу "свободная воля или детерминизм"?
Какие проблемы возникают при проверке валидности фрейдовских концепций, основа}
ных на клиническом методе?
Представьте, что вы лежите на кушетке и разговариваете с психоаналитиком. Как"
сферы вашей жизни вы больше всего хотели бы обсудить? Разговор о каких сфера
вызвал бы у вас сопротивление? Думаете ли вы, что смогли бы лучше себя понять
результате этого процесса? Что бы вы хотели получить? Как, по-вашему, вы достигл
154 Глава 3. Психодинамическое направление в теории личности
Зигмунд Фрейд: психодинамическая теория личности 155
ГЛОССАРИЙ
Анальная стадия (Апа1 5",а
е). Вторая стадия психосексуального развития, в ходе которой
достигается контроль над кишечником, и удовольствие сфокусировано на удержании
или выталкивании фекалий.
Анальный характер (Апа1 сЬагас^ег). Концепция Фрейда о типе личности, в котором находит
выражение фиксация на анальной стадии развития. Взрослый человек с таким типом
характера скупой, упрямый, запасливый (анально-удерживающий тип) или враждебный,
беспорядочный и жестокий (анально-агрессивный тип).Анализ сновидений (Огеат апа1у818). Психоаналитический метод, посредством которого
интерпретируется символика сновидений с целью помочь пациентам понять причины
их симптомов и мотивационных конфликтов.
Антикатексис (АпНса^Ьех^). Препятствие, делающее невозможным удовлетворение инстинкта.
Бессознательное (ипсопзсючк). Аспект психики, содержащий социально неприемлемые
конфликты и желания. Последние могут быть переведены на уровень сознания благодаря
использованию таких методов как свободная ассоциация и интерпретация сновидений.
Вторичный процесс (8ссоп(1агу ргосеяк). В теории психоанализа - когнитивно-перцептивные
навыки, дающие возможность индивидууму удовлетворять инстинктивные потребности,
не подвергая опасности ни себя, ни других.
Вытеснение (Кергеякюп). Защитный механизм, заключающийся в том, что нежелательные
мысли или импульсы нс допускаются до уровня осознания.
Генитальная стадия (&еш":а1 8":а
е). Четвертая и последняя стадия психосексуального развития,
в ходе которой формируются зрелые гетеросексуальные отношения (стадия длится
от подросткового возраста до смерти).
Генитальный характер (&ет":а1 сЬагас":ег). Термин, введенный Фрейдом для обозначения
идеального психического здоровья. Такой тип характера встречается у индивидуума,
обладающего нормальной сексуальностью, способного к интимным отношениям с другими,
вносящего свой вклад в общество благодаря продуктивной работе.
Зависть к пенису (Ретя спуу). В теории психоанализа - желание девочки иметь пенис,
а также ее анатомическое открытие, что такового у нее нет.
Замещение (018р1асетеп",). Защитный механизм, суть которого состоит в переадресовании
чувств или импульсов кому-то, для кого они не предназначались, по причине возможного
возмездия со стороны истинного объекта. Например, студент, которого критикует
преподаватель, выливает свое раздражение на соседа или соседку по общежитию.
Защитные механизмы (Ве^епке тесЬатят). Неосознанные реакции, защищающие индивидуум
от таких неприятных эмоций, как тревога и чувство вины; эго-защитные
тенденции, искажающие или скрывающие угрожающие импульсы от человека.
Ид (Ы). Аспект структуры личности, все содержание которого является унаследованным;
присутствует с рождения и закреплено в конституции индивидуума. Ид чувственно,
иррационально и свободно от каких бы то ни было ограничений.
Идентификация (Меп^Пса^юп). Процесс, посредс...
Закладка в соц.сетях
