Жанр: Энциклопедия
Энциклопедия юриста
...и субъективных прав личности. Часто они совпадают, но их полное
отождествление неправомерно. Так, меры процессуального принуждения скорее
следует отнести к гарантиям правосудия, обеспечивающим успешное расследование
преступлений и судебное рассмотрение дел. Порядок и условия проведения
следственных и судебных действий должен обеспечивать не только объективность
результата, но и соблюдение субъективных прав участников этихдейстий -
подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, потерпевшего, гражданского истца и
ответчика, специалиста, эксперта, защитника и представителя потерпевшего,
законных представителей, понятых, свидетелей и др.
Наиболее разработанными в процессуальном законодательстве РФ и международных
пактах о правах человека являются гарантии прав обвиняемого: права на защиту,
презумпция невиновности, права знать, в чем он обвиняется и давать объяснение по
поводу обвинения, участвовать в следственных действиях и судебном
разбирательстве, заявлять отводы, приносить жалобы и т.д. Гарантиями этих прав
выступают чаще всего корреспондирующие им обязанности должностных лиц органов
дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда.
Бойков А. Д.
ПРЯМОЕ ДЕЙСТВИЕ КОНСТИТУЦИИ - ее способность быть реальным регулятором
общественных отношений, когда непосредственно на основе конституционных
предписаний разрешаются дела в судах, органах исполнительной и законодательной
власти. П.д.к. означает, что она подлежит реализации независимо от наличия
конкретизирующих и развивающих ее нормативных актов.
Конституция закрепляет преимущественно главные, принципиальные положения,
которые, действуя непосредственно, в то же время раскрываются и конкретизируются
в других законодательных актах. Ряд статей Конституции РФ содержит указания на
необходимость принятия ФКЗ и ФЗ, определяющих порядок реализации конституционных
норм. Во многих нормах содержится прямая отсылка к закону, что неизбежно
связывает данную норму с текущим законодательством.
Сфера П.д.к. не ограничивается самостоятельным применением конституционных норм
государственными органами и общественными организациями. Даже когда
конституционные нормы реализуются наряду с нормами текущего законодательства,
действие Конституции РФ не утрачивает непосредственного характера. П.д.к. -
необходимое условие соблюдения законности. Это означает, что каждый, чьи права
нарушены, если они не обеспечены правилами в текущем законодательстве, может
обратиться к аппарату государственного принуждения для защиты своего права.
В оценке П.д.к. следует учитывать и такой важный момент: некоторые
конституционные нормы, воздействуя на основные общественные отношения
опосредованно. одновременно оказывают прямое действие на общественные отношения,
связанные с правотворческим процессом, результатом которого должен быть закон
(иной акт), касающийся отношений, обозначенных конституционной нормой. Издание
предусмотренного Конституцией РФ закона тоже является способом ее
непосредственной реализации.
Таким образом, конституционные нормы - это нормы либо прямого действия, либо
сочетающие прямое и опосредованное действия. П.д.к. провозглашено в самой
Конституции РФ (ст. 15 ч. I): предусмотрено также, что "права и свободы человека
и гражданина являются непосредственно действующими" (ст. 18). К сожалению,
реализация этого принципа еще встречает немало трудностей.
На этом фоне Весьма конструктивными выглядят усилия Верховного Суда РФ. Сразу
после вступления в силу Конституции РФ он принял ряд постановлений, направленных
на то.чтобы суды в своей практике применяли ее как акт прямого действия. Пленум
ВС РФ разъяснил: "Закрепленное в Конституции Российской Федерации положение о
в) когда суд придет к убеждению, что федеральный закон, принятый после
вступления в силу Конституции Российской Федерации,находится в противоречии с
соответствующими положениями Конституции; г) когда закон либо иной нормативный
правовой акт, принятый субъектом Российской Федерации по предметам совместного
ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, противоречит -
Конституции Российской Федерации, а федеральный закон, который должен
регулировать рассматриваемые судом правоотношения, отсутствует".
Обеспечение П.д.к. возложено и на Конституционный Суд РФ, который уделяет
большое внимание этому направлению своей деятельности.
Лучин В.О.
ПРЯМОЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО - право гражданина непосредственно избирать депутатов
любых представительных органов и выборных должностных лиц. При П.и.и.
отсутствуют особые посредники - выборщики (см. также Выборы).
ПРЯМОЕ ПРЕЗИДЕНТСКОЕ ПРАВЛЕНИЕ - перевод в непосредственное управление (под
юрисдикцию) президента какой-либо части территории государства ввиду ее
нестабильного положения. П.п.п. означает ограничение деятельности местных
органов представительной и исполнительной власти. а то и временное ее
прекращение, с формированием после стабилизации положения новых органов.
Законодательство РФ в прямой форме не оперирует категорией
П.п.п. Правда, в условиях введения чрезвычайного положения допускается
формирование администрации, подчиненной центру, однако местные представительные
и исполнительные органы при этом не ликвидируются, хотя и действуют в
специфических условиях. Авакьян С.А.
ПСЕВДОНИМ (от греч. pseudos - ложь и onyma - имя) - вымышленное, условное имя
или фамилия автора (авторов) произведений науки, литературы или искусства, а
также политического деятеля. Юридическое значение П. прежде всего определяется
нормами авторского права и закреплено Законом РФ от 9 июля 1993 г. № 5351-1 "Об
авторском праве и смежных правах". Право на П. - это личное неимущественное
право автора.Раскрытие П.без согласия автора, а после его смерти - его
правоприемников квалифицируется как нарушение авторских прав и может повлечь
применение установленных законом мер гражданско-правовой ответственности. В тех
случаях, когда произведение опубликовано под П.. издатель не обязан
предоставлять доверенность от автора или договор с ним. поскольку автор желает
сохранить свое настоящее имя в тайне. В данном случае полномочие представителя в
соответствии с ч. 1 ст. 182 ГК РФ явствует из обстановки, в которой действует
представитель.
Монахов В.Н.
ПСИХИАТРИЧЕСКИЙ СТАЦИОНАР - специализированное медицинское учреждение, в котором
осуществляется применение принудительных, мер медицинского характера,
назначенных судом на основании медицинского заключения. Помещение в П.с.
применяется в том случае, если этого требует характер психического расстройства.
Мера может применяться как в отношении невменяемых, так и вменяемыхлиц, но
страдающих психическими расстройствами. В случае осуждения клишению свободы лицо
проходит лечение в спецбольницах у голо в но-исполнительной системы, в остальных
случаях - в психиатрических стационарах органов здравоохранения. П.с. бывает
трех видов:
общего типа. специализированного типа и специализированного типа с интенсивным
наблюдением.
Устинова Т.Д.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА - одно из наиболее активно развивающихся направлений
современной юриспруденции, возникшее на рубеже XX в. одновременно с
психологическим направлением в социологии и других общественных науках.
Представители П.ш.п.: Г.Тард(Франция),Л. Кнапп. А. Бирлинг, Э. Ленинг
(Германия), Росс. Р. Вест. П. Сорокин и др.
В соответствии с учением крупнейшего теоретика П.ш.п. российско-польского
социолога и правоведа Л. Петра-жицкого, основу права образуют не социальноэкономические
условия жизни общества, а некие явления психики человека или
психологические факторы. Речь идет прежде всего об определенных свойствах
человека испытывать особую разновидность психических переживаний, которые
формируют у него чувства должного как основу правового сознания.
Вообще исследование взаимосвязи между психическими явлениями и правом
предполагает как минимум три возможных подхода: психическим явлением можно
считать само право; можно не относить право к числу психических явлений, но
говорить о его обусловленности этими явлениями: можно считать, что право связано
с психическими явлениями каким-либо опосредованным способом. На основании
изложенных подходов и строятся разнообразные концепции права в рамках П.ш.п.
Считается, например, что причиной возникновения права является чувство
коллективности и соответствующее ему стремление жить в сообществе с другими
людьми. чувство солидарности, справедливости и т.д. Наряду с перечисленными, в
соответствии с разработанной в 50-е гг. теорией Т. Живановича, основными
психологическими факторами права являются чувство мести и чувство меры.
Некоторые авторы (например, Дж. Фрэнк) утверждают. что право обусловлено такими
психологическими факторами, которые могут быть выявлены в процессе психоанализа
(эдипов комплекс, стремление к подчинению отцовской власти и т.п.). В
соответствии со взглядами Росса. в основе права лежит интуиция, в результате
чего общественные явления есть лишь следствие противоречий в сознании отдельных
индивидов. Один из основателей П.ш.п.. французский социолог Г. Тард считал, что
в основе всех социальных ценностей и норм. в том числе правовых, лежит инстинкт
подражания. Многие идеи П.ш.п. в 30-е гг. были восприняты американской
социологической юриспруденцией, где они нашли выражение в концепции "свободного
судейского усмотрения" как одного из способов реализации правовых эмоций.
В качестве отличительной особенности современных направлений П.ш.п.
можно отметить анализ права с точки зрения психологических особенностей
различных социальных групп - профессиональных коллективов,семьи,политических
группировок и т.п.
Лит.: История политических и правовых учений. XX в. М.. 1995: С у р и я П.С.
Юриспруденция. Философия права: Краткий курс. М., Budapest. 1996; Пешка В.
Психологические концепции в современной буржуазной теории права//Критика
современной буржуазной теории права. М.,1969.
Жуковская Н.Ю.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОТБОР ЮРИСТОВ - один из этапов или компонентов профессионального
отбора, представляет собой комплекс мероприятий, направленных на определение
соответствия психологических и психофизиологических качеств кандидата
требованиям специальности. В настоящее время осуществляется главным образом в
правоохранительных органах (МВД, прокуратура. ФСБ и др.), а также в ряде вузов
юридического профиля. В законодательстве РФ критерии, процедуры и методы П.о.ю.
практически не регламентированы. в нем задается лишь возможность его
практического использования. Так, согласно Закону от 17 января 1992 г. № 2202-1
"О прокуратуре Российской Федерации" на должности следователя, прокурора могут
быть назначены "граждане Российской Федерации, имеющие высшее юридическое
образование и обладающие необходимыми профессиональными и моральными качествами,
способные по состоянию здоровья выполнять возлагаемые на них обязанности". Более
детально же П.о.ю. в каждом ведомстве регламентируется подзаконными актами.
П.о.ю. включает два основных этапа:
создание системы психологического отбора и проведение психологической оценки
кандидатов на основе этой системы. Разработка системы П.о.ю., в свою очередь,
включает четыре последовательных этапа:
а) Систематический психологический анализ профессиональной деятельности в сфере,
где будет производиться психологический отбор (деятельность следователя,
прокурора, судьи и др.). Результат такого анализа - построение профессиограммы -
систематического описания профессиональной деятельности. Ее составной частью
является психограмма - комплекс требований профессии к психическим
процессам.состояниям и свойствам личности работника.
. б) Операционализация выявленных критериев и подбор методов и методик,
с помощью которых можно эмпирически диагностировать степень выраженности
профессионально значимых психологических свойств и качеств у кандидатов.
Основные методы П.о.ю.: анализ личных дел и иных документов, характеризующих
кандидатов, психологическое тестирование и анкетирование, собеседование, а также
методы экспертной оценки, применяемые главным образом при психологическом отборе
кандидатов на руководящие должности. Совокупность методов и методик, применяемых
при П.о.ю. конкретной специализации, образует программу психологической оценки
кандидатов. При составлении программы П.о.ю. необходимо, чтобы используемые
методы и методики: достоверно и надежно диагностировали выделенные
профессионально значимые. свойства и качества кандидатов: позволяли
дифференцировать кандидатов с высокой и низкой степенью профессиональной
пригодности: давали возможность не только оценивать актуальное состояние
кандидатов, но и составлять научно обоснованный прогноз их профессионального
успеха;взаимодополня-ли и перепроверяли друг друга в целях повышения точности
прогноза; были компактными, удобными для проведения обследования и
автоматизированной обработки результатов.
в) Проведение специальных исследований для определения диагностических
возможностей используемых методов в. качестве инструментов психологического
отбора, а также эмпирических критериев профессиональной пригодности
(непригодности). Эти критерии формулируются в виде эталонных норм, с которыми
впоследствии сравниваются данные индивидуальных обследований кандидатов.
Совокупность норм представляет собой психологический портрет профессионально
успешного (неуспешного) работника.
г) Определение порядка и процедур проведения психологической оценки, способов
обработки и обобщения ее результатов, форм представления итоговых данных на
изученных кандидатов;
выработка рекомендаций по дальнейшему использованию полученных результатов.
При практическом использовании данной системы кандидаты изучаются с помощью
разработанной программы, затем полученные данные сравнивают с эталонными
нормами, после чего выносится решение о степени профессиональной пригодности
обследованных лиц для конкретной профессиональной деятельности (при
необходимости дается их развернутая психологическая характеристика).
Кроз М.В.
ПСИХОЛОГИЯ ЖЕРТВЫ - одно из ключевых понятий виктимоло-гии. Психологическим
факторам в вик-тимологии всегда придавалось большое значение: изучались
биопсихосоциаль-ные признаки, характеризующие жертву преступления, дефекты
социализации. ведущие к неспособности правильно ориентироваться в социально
значимых ситуациях, ответственно относиться к собственным действиям; проводились
типизации взаимоотношений и взаимодействия в криминальной ситуации преступника с
жертвой: исследовались проблемы психологического и морального ущерба,
нанесенного жертве, разрабатывались методы ее психологической реабилитации,
создавались программы и центры социально-психологической помощи жертвам
преступлений.
В настоящее время проблемы П.ж. исследуются в рамках уголовного права, процесса,
криминалистики, криминологии. В отечественной науке наиболее активно
исследовалась П.ж. половых посягательств. Объясняется это насущными
потребностями юридической практики.
Психическое состояние жертвы половых преступлений может являться причиной ее
неспособности правильно ориентироваться и произвольно действовать в сложившихся
криминальных обстоятельствах. В отечественном судопроизводстве особенности
психического состояния жертв исследуются судеб-но-психологической, комплексной
психолого-психиатрической или психиатрической экспертизами.
В рамках исследований такого'рода накоплен обширный материал о П.ж. половых
преступлений. В основном это касается несовершеннолетних потерпевших. Эти
исследования получили широкое распространения как в отечестве, так и за рубежом.
По делам о половых преступлениях против малолетних и несовершеннолетних. где
психически незрелая жертва часто оказывается единственным свидетелем
совершенного, юристы издавна обращались за психологической помощью к
специалистам. Принятие ГК РФ и УК РФ открывает более широкие перспективы для
исследования П.ж. В частности, реализация декларируемого ст.151 и 1101 ГК РФ
возмещения причиненного жертве морального вреда и возлагаемая на суд задача в
материальном эквиваленте оценить характер и степень физических и нравственных
страданий потерпевшего (с учетом конкретных обстоятельств дела и индивидуальных
особенностей жертвы) потребует, вероятно,психологической поддержки. В связи с
невосполнимостью материальными средствами (в ряде случаев) ущерба, понесенного
жертвой, необходимо ставить вопрос и о создании соответствующих социальнопсихологических
реабилитирующих центров.
Лит..'Франк Л.В. Потерпевшие от преступления и проблемы советской вик-тимологии.
Душанбе, 1977;Уэда К. Преступность и криминология в современной Японии. М.,
1989; Шнайдер Г.И. Криминология. М., 1994; И н ш а к о в С.М. Зарубежная
криминология. М.. 1997.
Конышева Л.П.
ПСИХОЛОГИЯ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ - самостоя тельное направление юридической
психологии (частная теория), обслуживающее потребности законодательства (в том
числе в разработке точных дефиниций) и формирование практики его применения;
комплекс методологических и методических положений, связанных с механизмом
включения психологических знаний в процесс правотвор-чества и правоприменения.
Цель включения психологических знаний в процессы уголовно-правового
регулирования - обеспечение максимально детализированного учета особенностей и
состояний личности для определения условий и предпосылок уголов-ной
ответственности, ее индивидуализации.
Психологические знания о системе "личность - преступное поведение -
ответственность" необходимы прежде всего при разработке и применении понятий,
институтов и норм уголовного права, связанных с: а) типовой моделью управляемого
поведения в уголовно-ре-левантных ситуациях; б) основанными на ней условиями и
предпосылками уголовной ответственности (возраст, вменяемость): в) границами
уголовной ответственности в силу определенных свойств и состояний личности либо
сложности ситуации (особые эмоциональные состояния, алкогольное или
наркотическое опьянение, управление источником, повышенной опасности в
экстремальных условиях и пр.); г) разграничением обоснованного риска,
неосторожной вины. случая: д) общими началами индивидуализации наказания.
включая степень осознания виновным отягчающих обстоятельств.
Понятийный аппарат П.у.б. связан с комплексом ее исслёдовательскихдадач,
и в первую очередь с разработкой психологической характеристики предпосылок и
меры уголовной ответственности. Речь идет о поведении в уголовно-реле-вантных
ситуациях личности, в отношении которой решаются вопросы ответственности и
наказания. Поэтому на первый план выдвигается понятие осознанно-волевого
поведения. Соответственно, системообразующее значение приобретают понятия
способности к такому (избирательному) поведению (с учетом наличия или отсутствия
этой способности в каждом конкретном случае), а также свойства и состоянии
личности.влияющие на избирательность поведения в определенной ситуации. С
помощью этих понятий истребуется комплекс профессиональных психологических
знаний, необходимых законодателю и пра-воприменителю для конструирования и
применения института предпосылок уголовной ответственности (вменяемость,
достаточное возрастное развитие) и института общих начал дифференциации и
индивидуализации наказания (личностные свойства и состояния, влияющие на степень
ответственности за деяние). В свою очередь решение этих задач предполагает
использование и системы детализирующих понятий - таких, как цель, мотив, особые
психические состояния.
Процесс адаптации психологических понятий к нуждам юридической психологии (в том
числе П.у.о.) происходит следующим образом. Во-первых, из всего класса случаев,
охватываемых категориями общей психологии, выделяется гораздо более узкий круг,
значимый именно для уголовно-правового регулирования. Например,из всего
многообразия видов (модальностей) аффекта юридическую психологию интересуют
аффект гнева и страха. Во-вторых, ограничивается круг изучаемых параметров
определенного психологического явления. Например, понятие "личность" здесь
используется с более ограниченным набором исследуемых качеств, нежели в общей
психологии. В-третьих, нередко меняется характеристика значения и места того или
иного психического явления по сравнению с аналогичными параметрами в общей
психологии. Например, в общей психологии понятие аффекта рядоположено с другими
понятиями. обозначающими чувства, переживания и пр. В рассматриваемой же частной
теории, разрабатывающей психологические основы уголовной ответственности,
понятию аффекта придается особое значение. В-четвертых, в ряде случаев значимыми
оказываются те стороны предмета исследования, которые
для общей психологии безразличны. Речь идет о постановке локальных
исследовательских задач. Например, общепсихологические понятия "осознанноволевое
поведение", "аффект" и пр. имеют в виду актуальные состояния. Для
юридической же психологии характерным и специфическим является ретроспективная
оценка состояний. В-пятых, формирование понятийного аппарата рассматриваемой
теории включает широкое использование дихотомий, поскольку: а) в соответствии с
потребностями законодателя и правоприменителя приходится анализировать ситуации,
связанные с исследованием психических процессов, состояний, свойств, имеющих
противоположный знак (например. критичность - некритичность личности,
рационализм - легкомыслие, сострадание-жестокость и др.).
Существуют различные варианты прямой и обратной связи юридической психологии и
теории уголовного права применительно к П.у.о. Теория уголовного права и
законодатель использует ряд понятий психологии в "готовом" виде. Речь идет, в
частности, о понятиях мотива, цели, личности, аффекта, риска, уровня
психического развития, осознания и др. Предложенная схема связи уголовного права
и П.у.о. носит, конечно, условный характер, но она позволяет представить сам
принцип функционирования механизма взаимодействия в этой сфере. Возможны и более
сложные его формы. Во-первых, типичны ситуации, когда проблему, требующую
профессиональных психологических знаний, обнаруживают не теория уголовного права
и не законодатель, а следственная и судебная практика. Сюда можно отнести,
например, проблему значительного отставания некоторых несовершеннолетних -
участников общественно опасных действий - в психическом развитии, что делает их
фактически недееспособными. Представители юридической психологии обобщают
"сигналы" практики о наличии проблемной ситуации:
результаты обобщения в форме научных разработок или предложений представляются
законодателю и теории уголовного права. В рассматриваемом примере результатом
такого взаимодействия стало включение специальной нормы в УК РФ (ч. 3 ст. 20),
которая предусматривает новое основание освобождения от уголовной
ответственности. Во-вторых. возможен и вариант, когда разра-.ботка проблем,
значимых для уголовно-правового регулирования, инициируется непосредственно
юридической психологией (П.у.о.). Это отчетливо проявилось
в последние годы, когда исходя из положений общей психологии обоснована
необходимость учета в уголовном праве таких явлений, как ограничение или утрата
избирательчости поведения в экстремальной ситуации, аффект "аккумуляции",
влияние старческого одряхления и т.д. Несмотря на кажущуюся разнородность этих
ситуаций, их выявление имеет общую концептуальную основу:
развитие личностного подхода в уголовном праве.
СитК.овская О.Д.
ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИН ПРЕСТУПНОСТИ ТЕОРИЯ - концепция, связывающая
преступное поведение с психопатологией или умственной неполноценностью личности,
происходящими из наследственной отягощенности. Исследования в этом направлении
проводились еще в XIX в. такими учеными, как Ж. Эски-роль, И. Рей, Р. Дагдейл. В
начале XX в. теория преступника-слабоумного стала проявлением тенденции
некоторых буржуазных ученых выдать слабоумие за решающую причину всех социальных
зол: нищеты, бродяжничества, проституции, алкоголизма, преступности взрослых и
несовершеннолетних, рецидивизма. Основу теории составило учение о
наследственности,согласно которому душевные болезни неизбежно передаются через
неизменяющуюся зародышевую плазму из поколения в поколение. Широкое
распространение в этот период приобрела евгеника, требовавшая улучшения
человеческой расы путем стерилизации и кастрации психически больных и вообще лиц
с "плохой" наследственностью. Развитию этой теории способствовали также
исследования генеалогии семей дегенератов, большинство членов которых были либо
психически больными, либо преступниками, либо проститутками. Влияние социальной
среды при этом не учитывалось, все объяснялось порочной наследственностью. Кроме
того, в этот период большое распространение получили различные тесты для
определения умственных способностей людей, послужившие основой для попыток
установления процента слабоумных среди преступников. Американский криминолог,
профессор университета в Огайо Г. Годдард с помощью этих методов определил
признаки слабоумия у 70% заключенных. В 1915 г. он опубликовал книгу
"Преступник-имбе-цил". а в 1920 г. - "Способности человека и уровни умственного
развития". В дальнейшем, развивая свои идеи, Годдард пришел к выводу, что каждый
слабоумный является потенциальным преступником. По мнению сторонника этой теории
Г. Уильямса, "низкий уровень умственного развития в большинстве случаев один
является причиной преступности". Позиция сторонников этой концепции была
подвергнута резкой критике со стороны многих психологов, социологов,
криминологов, использовавших более точные научные методики. Результаты их
исследований показали, что уровень интеллектуального развития преступников не
ниже среднего уровня интеллектуальности, характерного для данного-общества.
Указанное научное направление практически всеми было признано бесперспективным.
Лит.;Решетников Ф.М. Современная американская криминология. М.,1965; Кузнецова
И.Ф. Современная буржуазная криминология. М.,1974;
Фоке 3. Введение в криминологию. М.,1935; Иншаков С.М. Зарубежная
...Закладка в соц.сетях
