Жанр: Учеба
СТИЛИСТИКА и культура речи (учебное пособие)
...3. Народные войска встречали тысячи жителей города. 4.
Управляемые определения находим в анализируемых рассказах, которые
выражены формами предложного падежа с предлогами. 5. Материал первой
части анкеты показал большую функциональную нагрузку флексии -у, чем
второй части анкеты. 6. Грушницкий тщательно целился в лоб, пуля
оцарапала колено. 7. К нему стекались телеграммы и письма с пожеланиями
избавления от болезни и долголетней жизни. 8. Мы широко готовились
отметить юбилей известного поэта. 9. Многие студенты стоявшего как раз
на пути потока медучилища обязаны своими жизнями тоже одному из
"трудных" ? Пете Чичулину, который, спасая попавших в беду, не думал об
угрожавшей ему опасности. 10. Прохоров не только знает воровское арго, но
оно помогает ему лучше понять психологию преступника, его настроение.
11. Раневская говорит, что любит свою родину, но после продажи сада
выезжает за границу, хотя и говорит, что у нее мало денег.
П. 1. Открытый и глубокий ум Базарова ставит значительно выше его
либералов Кирсановых. 2. Мы внимательно слушали справедливую критику
мастера цеха. 3. Много вводных конструкций в предложении определяют их Глава 8
ЧИСТОТА РЕЧИ
366. Какую речь мы называем чистой?
367. Перечислите языковые средства, чаще всего засоряющие речь.
1. Использование в речи диалектной,
профессиональной и терминологической лексики
368. Выделите диалектизмы в примерах из книги В. Астафьева "Царьрыба".
Определите их значение и стилистические функции. (За справками
обращайтесь к словарям.)
1. Все ищешь, недотыка, чего не терял. 2. Солнце поднялось высоко,
было парко, ... изморно сделалось дышать в глухой одежде. 3. Папа чалку не
отдаёт. 4. Наконец-то шиверок! 4. Пониже мыска... полосами кружилось
уловце. 5. Хариус прощупывает... точеную короедами труху, бус. 6. Гнуса в
зарастельнике ? тучи... 7. Отволгло всё вокруг, наполнилось живительной
влагой. 8. Засиделся около дома. 9. Ты на сем тако брюхо держишь? 10. Всё
выкладай, ... худое ли хорошее. 11. ...здесь самые что ни на есть джунгли,
только сибирские, и называются они точно и метко ? шарагой,
вертепником или просто дурникой. 12. Ни обопнуться, ни расцеловаться, ни
всплакнуть... мы не успели. 13. Ты умер ещё когда мы всей семьей в
Плахино зимогорили. 14. Чернолесье, тальники; ... звериными набродами
крадучись, пробирались в тихую прель дремучих лесов. 15. Коля придумал
себе занятие: волочь на истоплю жаркий, витой кряжик. 16. Где-то... за
лесами, за подтаёжьем обозначило себя солнце. 17. ..:голубику, кое-где на
кустах оставшуюся, обдаивали.
Оцените приёмы введения в текст диалектных слов. Все ли они
удачны, с вашей точки зрения?
369. В повести И.А. Бунина "Деревня" широко используется
диалектная лексика. В данных ниже примерах из повести определите
целесообразность употребления диалектизмов, приёмы их введения в текст,
типы диалектных слов .
1. Ухвачу за пельки ? рубаху драть жалко. 2. ...кормили подруг
жамками. 3. В мокрой шапке, в мокром коротком чекменишке и
растрепанных лаптях... он что-то глухо заворчал, с трудом становясь на
колени перед печкой, набивая её холодной пахучей старковкой и вздувая
серник. 4. Тихон Ильич сам отпер скрипучие ворота варка и первый вошел в
его теплый и грязный уют, обнесенный навесами, денниками и закутами. 5.
...а они с братом похлёстывают жужжащий у порога кубарь... 6. ...и Кузьма,
зажмурясь, сидел под мокрым холодным веретьем. 7. ...Ночевала в ней, не
дав сперва переночевать кочету... 8. Приветливая солдатка легко поднимала
на рогаче и вдвигала в печь пудовые чугуны. 9. Да что ж, я уж балакала с
Тихоном Ильичем об этом деле. 10. А если он не хозяин, а лодарь? 11. Ель,
сосна да мох сядой. 12. Звали Ахванасьем... 13. Своей земли девать некуды.
14. Я в ней семь дён сидел, ? много он мне булок-то давал, дохтор-то твой?
15. Я б ему, доктору-то энтому, кишки за его дела выпустил. 16. Да вода что
? вот хлебушка нетути. 17. ...на тонких ногах ? бахилки.
370. Попробуйте доказать справедливость слов Н.В. Гоголя:
"Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; всё
зернисто, крупно, как сам жемчуг, и право, иное название ещё драгоценнее
самой вещи", используя предложения, взятые из произведений В.
Тендрякова, Н. Воронова, Б. Можаева.
l. Hy-с! ? Чупров поднял глаза на Бессонова. ? Выпьем, гостюшко...
2. Спасибо, не ожидал от тебя такой охулки... 3. Чупров задумал спалить
бесполезный соснячок на Демьяновской согре. 4. ? Уж повремените чуток,
не поспела... 5. Ты, Быков, перестань этим шпынять. 6. Оба положили косы,
с двух сторон пошли через кусты к бочажку ручья. 7. У ног его лежит
сосновое бревешко. Старик легко поднял за один конец бревешко... 8. Игнат
болел душой, если в покосы день за днем начинал сыпать дождь, радовался,
если выдавалось вёдро. 9. До базарного дня тянуть ? при такой жарыне
мясо протухнет. 10. Ловкий они народ, сумели такого молодца залучить. 11.Она, злыдня, нашу семью живьем съесть готова. 12. ? Ты стар, да куда как
здоров, кряжина добрая. 13. Вот ведь, милушко, жизнь-то семейная! В
сапогах с разных колодок далеко не ушагаешь. 14. Среди моховых кочек,
близ мочажин, поросших осокой, стоят там окопанные столбики... 15. Двор
без скворечника ? всё одно что колхозная контора без вывески: знать,
некрасиво живут, коль вывеску огоревать не могут. Они получают на
трудодень столько, что за год работы штаны к празднику не огорюешь. 16.
Из самого низу были подняты домотканные, яркие, в красную, желтую,
синюю полоску, панёвы. 17. Федор выложил привезенную женой снедь:
ватрушки, пряженики в масле, пироги с яйцами. 18. Под окнами одной губы
стояли суслоны совсем зеленого ячменя. 19. Он и милость, он и горе, он и
кормилец, он и убивец ? ржаной жёсткий колосок!
(В. Тендряков).
20. ? Ишь, наянный какой! ? самому себе с ухмылкой пробормотал
Верстаков и рассмеялся. 21. Уступают же взрослые ребенку, если он
уросит .
(Н. Воронов).
22. Он выехал через Маркелов заулок на зада, чтобы ненароком не
столкнуться с каким-нибудь шалым ночным гулякой, и потрюхал рысцой
вдоль крутого обрыва, огибая родное село... 23. Прокоп запряг лошадь и по
темному, через задние ворота, вывез, на одоньи двигатель и зарыл его там в
солому. 24: Андрей Иванович на одоньях был, в молотильном сарае ухобот
провевал. 25. От окна запоздало метнулась в избяной переулок Козявкина
голова, покрытая клетчатой шалью. "Подглядываешь, плутовка. Чуешь, что
дело ткём пахнет", ? подумал Кадыков и застучал в дверь.
(Б. Можаев)
Определите приемы введения в текст диалектизмов: какие две
традиции использования диалектной лексики прослеживаются в
приведенных выше примерах.
371. Докажите справедливость данных ниже слов К.Г. Паустовского,
используя материал этого раздела (или приводя другие примеры
диалектизмов).
Местное слово может обогатить язык, если оно образно, благозвучно и
понятно. Для того, чтобы оно стало понятным, совсем не нужно ни скучных
объяснений, ни сносок. Просто это слово должно быть поставлено в такой
связи со всеми соседними словами, чтобы значение его было ясно читателю
сразу, без авторских ремарок.
Со всеми ли положениями этого высказывания можно согласиться?
Ответ поясните на примерах.
372. Используя данный ниже материал, сделайте выводы о приемах
введения в текст профессиональной и терминологической лексики.
Определите ее стилистические функции.
1. Но не довелось Станиславу сделать и одного поворота рукоятки ?
во взрывном коридоре как бы что-то слоновой грузности ухнуло на
железобетонный пол: отключился масляный выключатель (Н. Воронов).
2. Он [Вернадский В.И. ? авт.] пользовался эмпирическим
обобщением Д. Дана (1815?1895), формулируя его так: "С ходом
геологического времени на нашей планете у некоторой части ее обитателей
проявляется все более и более совершенный центральный аппарат ? мозг.
Процесс этот [энцефалоз] никогда не идет вспять, хотя и многократно
останавливается, иногда на многие миллионы лет. Процесс, следовательно,
выражается полярным вектором времени, направление которого не
меняется" (К. Шишов).
3. Что следует понимать под достоверными исходными данными?
Каждый поезд, следующий по какому-либо адресу, должен, например, иметь
свой "паспорт" ? натурный лист. Документ этот обширный ?
перечисляются по порядку все вагоны, наименования грузов в цифровых
кодах, станции назначения, общее число вагонных осей... Документ
составляют на станции, где формируется данный поезд. И, как правило, сам
поезд готов раньше, чем его натурный лист. Состав отправляют по стальной
колее, а натурный лист ? по телеграфу на соседнюю промежуточную
станцию. Та, в свою очередь, принимает поезд и отправляет его дальше.
Снова натурный лист бежит по телеграфным проводам. Десятки раз один и
тот же документ попадает в телеграфный канал. Если при каждой передаче
допустить всего одну неточность (исказить, например, цифру веса или
номер вагона), то в конце пути только очень квалифицированному
специалисту удастся узнать данный поезд по его натурному листу. Поэтому
приходится многократно сверять "паспорт" с "натурой" ? самим составом
(О. Татевосян).
4. Мы говорим не што?рмы, а шторма? ?
Слова выходят коротки и смачны.
Ветра? ? не ве?тры ? сводят нас с ума,
Из палуб выкорчевывая мачты.
(В. Высоцкий)
5. Мы на приметы наложили вето,
Мы чтим чутьё компа?сов и носов.
(В. Высоцкий)
6. Для этого прежде всего выпешивается, то есть прорубается пешней
? орудием, похожим на лом, большой ердан, в него опускается невод.
Самая важная часть в неводе ? матица, куда собирается пойманная
рыба.
Когда показываются частые сети, кто-нибудь берет торбало, то есть
жердь с деревянным кружком на концах.
Если же ее [сеть ? авт.] не просушить, то она заглевеет, покроется
слизью, и рыба не будет в нее попадать.
Один из этих способов [ловли ? авт.] называется на вар и состоит в
том, что в тину запускают весло, испуганная рыба выплывает из тины, и ход
ее на поверхности воды отмечается пузырьками как бы кипящей воды
(варом).
373. Прочитайте отрывок из романа Н. Воронова "Макушка лета";
установите, во всех ли случаях удачно употреблены автором термины и
профессионализмы. Там, где это возможно и целесообразно, подберите к
ним синонимы. Отметьте случаи мотивированного употребления
профессионализмов и терминов, учитывая стиль высказывания.
Я не сразу сообразил, что случилось. Возник юзжащий шорох,
прошиваемый стреляющими щелчками. Здание подстанции отозвалось на
него частой вибрацией. Из глубины зловещего шороха, распылив его на нет,
полыхнул гигантский звук и мгновенно пресекся, раскромсался взрывом, от
которого колким звоном проняло шинное помещение ? лопались оконные
стекла, а затем даже заикнулся, закартавил гудок воздуходувки, торчавшей в
поднебесной высоте над огромным кубом свинцово-серого здания.
Спохватясь, я побежал на пульт управления. Синие чернила
выплескивались на ведомость, рыскали по ее занозистой поверхности. Я
смекнул: Станислав выдернул разъединитель трансформатора,
находившегося под нагрузкой, т.е. того самого, злополучного, какому
недавно я отключил низкую сторону. Если выбило оба вводных фидера, я
выключаю их, а за ними ? масляники трансформатора, который мы
собирались поставить в резерв...
...Станислав не должен был оказаться возле пульта, тем более у
мраморной панели с медными контакторами, сигнальными лампочками,
измерительными приборами вводных фидеров: он был от нее в три раза
дальше, чем я. И вот он уже тут, и успел включить один фидер, и занес
большой палец над кнопкой для включения масляника. Да, я не верил
собственным глазам, что Станислав уже тут, возле пульта, но чувство
нереальности его присутствия, изумляющей нереальности создавалось не
только тем, что желтоватая, цвета слоновой кости, гладь панели мерцает
снежными звездочками, как бы затвердевшими в мраморе, что никелировка
на контакторе шелушится наподобие линяющей ящерицы, что выгнутый
палец, нависший над кнопкой, железисто-бурый от накипи махорочного
никотина, что рукав пиджака и солдатской гимнастерки выжжены до
плеча...
374. На материале одного из газетных фельетонов покажите
возможность использования профессиональной и терминологической
лексики с целью создания комического эффекта.
375. Обобщив материал этого параграфа, сделайте вывод об условиях и
пределах применения терминологической и специальной лексики в стиле
художественной литературы, научном, официально-деловом и др. стилях.
2. Иноязычные слова и выражения в речи
376. Каждое из приведенных слов употребите в контекстах,
раскрывающих как семантическую общность компонентов синонимических
пар, так и различия в оттенках их значений, границах сочетаемости,
стилистической окраске или сфере употребления.
1. Комментировать ? разъяснять, негативный ? отрицательный,
симптом ? признак, конструктивный ? плодотворный, игнорировать ? не
замечать, конвенция ? условие, конфиденциально ? доверительно.
2. Лимитировать ? ограничивать, индифферентно ? равнодушно,
компактно ? сжато, нивелировать ? сглаживать, аргументы ? доводы,
дефицит ? недостаток, эволюция ? развитие.
3. Трансформировать ? преобразовывать, фиаско ? неудача,
иммунитет ? невосприимчивость, дефект ? изъян, кардинальный ?
основной, компетентный ? знающий.
377. Приведите к данным заимствованиям русские синонимы; укажите
семантико-стилистические различия между ними. Объясните, почему
приведенные слова закрепились в русском языке.
Импорт, экспорт, интервенция, эквивалентный, фатальный,
коммюнике, инфантильный, агрессивный, аванзал, аванпост, авангард,
авантюра, снайпер, сервис, круиз, мотель, кемпинг, комфорт, компромисс,
агитировать, дебатировать.
446.Образец выполнения задания:
1. Реализовать ? осуществлять. Общее значение ? 'приводить в
исполнение, воплощать в жизнь'. Глагол осуществлять имеет также
значение 'превращать во что-то реальное': осуществлять свое намерение, о.заветное желание, о. культурную революцию. В этом значении не
употребляется глагол реализовать. Последний имеет книжную окраску и
употребляется обычно в том случае, когда речь идет о производственных
предложениях, планах и т.д.
2. Аннулировать ? отменить. ? 'Положить конец чему-л., запретить,
объявить что-либо недействительным'. Слово аннулировать имеет
книжный, официальный характер и употребляется главным образом
применительно к отмене чего-л. государственной властью: 'положить конец
чему-л., запретить что-л. законом, распоряжением'.
378. Определите смысловое и стилистическое сходство и различие
данных в скобках синонимов. (За справками обращайтесь к словарям
синонимов и толковым словарям современного русского языка.) Вместо
точек поставьте слова, наиболее соответствующие контексту.
(Использованные авторами слова см. в конце настоящего параграфа.)
1. [Ефим Кузьмин] начал жаловаться на фасоннолитейный цех ?
опять... (дефекты, недостатки) (В. Кетлинская). 2. Постепенно появились...
(признаки, симптомы) отравления: тяжесть в голове, головокружение, общая
слабость (В. Вишневский). 3. Инженеры-проектировщики имели свои...
(личные, индивидуальные) огороды (Галин). 4. Земские собрания с речами...
(спорами, дебатами) всегда привлекали массу публики (А. Скиталец). 5. В
этой пьесе есть протесты, и бунтарство, и драматические раздумья... (о
бессмыслице, нелепости, абсурдности) жизни в современной Америке (Ю.
Жуков). 6. В правильном лице Ковалева есть один... (дефект, изъян,
недостаток) ? челюсть хищно выдается вперед (Б. Горбатов). 7. Голова
кружится от усталости, от... (дефицита, недостатка, нехватки) воздуха в
горных высотах (И. Соколов-Микитов). 8. Конечно, у него есть...
(недостатки, дефекты). Он вспыльчив, обидчив, нетерпелив (В. Каверин). 9.
Нам необходимо иметь место на берегу, чтобы сделать... (поправки,
исправления, коррективы) на судах (И. Гончаров). 10. Прием новых членов в
подпольную организацию мы строго... (лимитировали, ограничили) (И.
Козлов). 11. Надо понять, что самая... (плодотворная, конструктивная) форма
общественной деятельности писателя ? это его творческая работа (К.
Паустовский). 12. Сам больной и врачи, созванные на ... (консилиум,
совещание), внимательно следили за полными руками и ждали приговора (Б.
Полевой).
379. Раскройте стилистическую функцию использованных в тексте
заимствований, проследите за приемами введения их в текст.
1. Прошлое никогда не исчезает бесследно, volens-nolens отражается в
будущем, а все то важное, что не успели совершить пращуры, доделывали
на Руси их потомки... (В. Пикуль). 2. В японских народных песнях часто
звучит слово "сабисий", в котором совмещаются понятия "одинокий" и
"грустный", "печальный" (В. Овчинников). 3. Одно из самых ходких в
университетской среде слово "арбайто", занесенное из немецкого языка в
предвоенные времена, означает не работу вообще, а именно приработок на
стороне, без которого не мыслится студенческая жизнь (В. Овчинников). 4.
Погрузиться в атмосферу японской жизни очень трудно и вместе с тем очень
легко. Для этого достаточно переступить порог рёкана ? японской
гостиницы. Потому что рёкан ? по своему назначению ? это улучшенная
модель домашнего очага; заведение, которое как бы монополизирует в этой
стране функции гостеприимства (В. Овчинников). 5. Ознакомившись со
средствами сообщения в Стране восходящего солнца, предприимчивый
американец первым наладил производство двухколесных колясок,
получивших японское название "дзин-рики-ся", что при переводе каждого из
трех иероглифов означает "человек-сила-повозка". В английском языке
слово это трансформировалось в "джин-рикша" и уже потом вошло в обиход
иностранцев не только в Японии, но и в других азиатских странах просто
как "рикша" (В. Овчинников). 6. Символом положения хозяйки издавна
считается самодзи ? деревянная лопаточка, которой она раскладывает
домочадцам рис. День, когда состарившаяся свекровь передает самодзи
невестке, принято было отмечать торжественной церемонией (В.
Овчинников). 7. ? Так вот, звезда Востока, вникни во все, рассчитай,
подумай, сообрази, как жить дальше, а я пять минут шляфен, шляфен (Ю.
Бондарев). 8. Через собратьев ты переступаешь, Но успеваешь, всё же
успеваешь Знакомым огрызнуться на ходу: ? Салют! День добрый! Хау ду
ю ду! (В. Высоцкий).
Есть ли различие между терминами: "иностранное слово", "чужое
слово", "варваризм", "экзотизм", "экзотическое слово", "макаронизм",
"алиенизм", "заимствованное слово", "заимствование" и др.? В чем оно?
Ответ поясните на примерах.
380. Выскажите свое отношение к проблеме, содержащейся в
стихотворении Нины Красновой.
Тут столько Эдуардов, Жанн, Эльвир...
? Имен заморских, говоря меж нами,
Как будто удивить хотели мир
Родители такими именами.
Глядишь, летит какой-нибудь пострел,
А дед его, взяв хворостину, кличет:
Куды тебе несеть, убьесси, Ричард,
Тут каждый житель для меня родной,
Но разве это не чудно, не странно,
Что нет в селе ни одного Ивана
И Марьи ни одной?
381. Отметьте иноязычные слова, которые без ущерба для смысла и
стиля можно заменить русскими. Выделите интернационализмы.
1. Каждый художник слова, изображая многогранную деятельность,
старается использовать все многообразие модификаций языковых единиц
современного узуса, экстраполируя социальную стратификацию и
региональную дифференциацию языка в структуру художественного текста.
2. Сказанное не означает, конечно, полного исключения реализации в
современном немецком языке отмеченной формы, однако трудности в
поисках ее экземплификации являются весьма значительными. 3. За
вариантной манифестацией ряда глаголов скрывается дифференциация
прямого и переносного смысла в пределах структуры одного слова. 4.
Урбанизация является мощным орудием культурной интеграции. 5.
Различия в интерпретации языковой нормы вызваны тем, что она
определяется и понимается в разных аспектах. 6. Дескриптивной является
норма, которая абсолютно идентична возможностям, данным системой
языка; она не элиминирует ни одного варианта из суммы всех возможных
вариантов. 7. Дескриптивная норма имплицирует все реальные,
реализованные и реализуемые возможности данной языковой системы,
принятые и репродуцируемые языковым обществом. 8. С точки зрения
банальной эрудиции не каждый индивидуум способен игнорировать
отрицательные тенденции парадоксальных эмоций.
382. Укажите ошибки, возникшие вследствие употребления
иноязычных слов (использование слова без учета его семантики,
немотивированное употребление, нарушение лексической сочетаемости и
др.). Исправьте, где это необходимо, предложения.
1. В студенческой столовой сервис вполне удовлетворительный. 2. Он
стоически сопротивлялся ударам судьбы. 3. Глупый это обычай, что после
обеда дамы уходят. Анахронизм какой-то. 4. Строительство кинотеатра,
начатое в мае, форсируется ускоренными темпами. 5. Гринев ? полный
контраст Швабрину. 6. Дилемма, поставленная перед коллективом, была
успешно выполнена. 7. Речь многих студентов конспективна. 8. Удобрения
были вовремя транспортированы на поля. 9. Она сама чувствовала, как
происходит эволюция ее сознания. 10. Этим летом мы совершили
небольшой круиз: сели в поезд и поехали в Москву. 11. Импорт этой страны
составляли меховые изделия, вывозимые из нее в большом количестве.
383. Подберите несколько высказываний деятелей русской культуры
об использовании иноязычных заимствований в русском языке. Продолжите
данный ниже ряд:
1. Неудобно придуманное русское слово для выражения чуждого
понятия не только не лучше, но решительно хуже иностранного слова (В.
Белинский). 2. Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему
русское слово, ? значит оскорблять и здравый смысл и здравый вкус (В.
Белинский).
Сопоставьте приведенные вами высказывания. Какова ваша точка
зрения по данной проблеме?
Примечание к упражнению 378: Дефекты, симптомы, индивидуальные,
дебатами, бессмыслица, дефект, недостаток, недостатки, поправки,
ограничили, плодотворная, консилиум.
При выполнение заданий, связанных с синтаксическими нормами, обращайтесь к книге:
Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М.: Высшая школа, 1987.
См.: Какого рода ваша библиотека//Русская речь, 1981, № 1, С. 60?62.
Алгоритм - последовательность правил решения задачи.
См.: Вопросы стилистики. Стилистика художественной речи. Межвузовский научный
сборник (вып. 20. Изд-во Саратовского университета, 1980, с. 134?148).
Значение неизвестных вам диалектизмов уточните в словарях.
Наянный (южноуральское) - настырный, надоедливый.
Уросить (урало-сибирск.) - капризничать.
Ухобот - сорный хлеб.
Взбучкой.
Взрывной коридор - помещение, разделенное на камеры, где находятся масляные
выключатели.
3. Стилистическое использование
канцеляризмов и речевых штампов
384. Что понимается под канцеляризмами?
385. Что такое речевой штамп? В чем опасность речевых штампов и
сложность борьбы с ними? 386. Как вы оцениваете в беседе, устном выступлении следующие
обороты речи?
1. Мы имеем хороший спортивный зал. 2. Ребенок имеет все условия
для нормального развития. 3. Добро пожаловать! 4. Милости просим! 5.
Желаю вам успехов! 6. Оказать помощь. 7. Доводим до вашего сведения. 8.
Осуществить заботу о ком-либо. 9. На данном этапе. 10. Остановиться на
вопросе о дисциплине. 11. На сегодняшний день. 12. Порядка пятидесяти
тысяч рублей.
В каких случаях использование речевых штампов неизбежно? Ответ
поясните примерами.
387. Укажите, когда уместно использование данных ниже конструкций
(употребите их в соответствующих контекстах).
В каких случаях употребление подобных конструкций нежелательно
или недопустимо? Почему? Приведите синонимичные им конструкции и
определите сферу их употребления.
Относительно выполнения плана, по окончании вуза, по причине
болезни, вследствие похолодания, в связи с командировкой, в целях
усиления борьбы, по линии участия в соревнованиях, в части спортивных
состязаний, в отношении поэзии, ввиду недовыполнения плана, имеют место
недостатки, предложения по вопросам улучшения бытовых условий,
совершить побег из лагеря, атмосферные осадки.
388. В данном ниже отрывке из рассказа Г.Я. Рыклина "Совещание
имен существительных" хорошо показан "механизм" возникновения
некоторых словесных штампов. Прочитайте отрывок и сделайте вывод о
качестве речи, изобилующей словесными штампами.
Действующие лица: Утро, Прения, Впечатление, Речь, Полдень,
Энергия, Пуля, Факт, Образ, Картина, Окраина, Дымка, Поступь, Отрезок
времени, Ряд, Борьба, Волна.
? Некоторые имена прилагательные совсем доконали нас...
? Не скажите" ? промолвили Прения. ? К нам, например,
журналисты прикрепили на всю жизнь глагол "развернулись", и нам из-за
него дышать невозможно...
? У меня тоже нелады с глаголом, ? сказала хорошенькая Окраина.
? За мной, как тень, бродит глагол "преобразилась". И обязательно в таком
сочетании: "преобразилась до неузнаваемости...".
? Все это чистая случайность, ? возразило Впечатление, ? это,
друзья мои, не типично... Я, например, всегда бываю неизгладимое.
Неизгладимое впечатление!
? А я всегда меткая, ? сказала Пуля.
? А я упорная, ? сказала Борьба. ? Чудесная характеристика, что и
говорить! Но нельзя же всю жизнь одно и то же! Ведь русский язык красив,
богат и разнообразен.
? Вот в том-то и дело! ? горячо воскликнула Волна. ? Меня все
поэты хвалят, но всегда одним и тем же словом ? мощная. Так, например, в
одном журнале за сравнительно небольшой отрезок времени...
? Вот! Тут я Вас поймал, мощная Волна! ? и обиженный Отрезок
времени вскочил с места. ? Высказываетесь против шаблона, а сами?
Употребляете по отношению ко мне такое затасканное выражение ? "за
сравнительно небольшой отрезок"...
? Простите. Оговорилась. Что значит привычка!
? Эти привычки очень плохо отражаются на нас, ? произнесла Речь.
? Многие журналисты привыкли называть меня взволнованной, и нет мне в
жизни другого прилагательного...
? А обо мне и в дождь и в стужу обязательно пишут, что я
прекрасное, ? сказало Утро...
? А обо мне, ? ул
...Поділитися у соцмережах
