Жанр: Учеба
ТРИЗ - теория решения изобретательских задач.
...ИЗ.
Более подробную информацию о фонде и правилах работы с его
материалами можно узнать у Л.Кожевниковой (адрес см. в разделе
5.2).
6. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ: УЧИТЬ ВСЕХ? ДА !
ТРИЗ предназначена для решения конкретных технических задач,
но не менее важна другая функция ТРИЗ: обеспечение такой технологии
мышления, которую в старых терминах мы называем талантом. Сегодня,
когда накопился опыт работ многих школ ТРИЗ, можно уверенно
сказать: каждый инженер способен и должен "по науке" (по
ТРИЗ) решать задачи, которые принято считать творческими .
Реально ли каждого научить бегать со скоростью 50 км/час?
Да, если "бег" заменить ездой на автомобиле. Можно ли каждого научить
работать быстрее самого талантливого землекопа? Да, если
заменить лопату экскаватором. ТРИЗ дает инженеру экскаватор - в
этом смысл ТРИЗ, нового инструмента творческой деятельности.
Неразумно и расточительно решать творческие задачи методом
"осенения" в то время, когда создана научная технология, как неразумно
и расточительно перетаскивать на себе грузы, когда есть
поезда, автомобили, самолеты.
Сегодня против ТРИЗ возражают лишь люди, плохо знакомые с
современной ТРИЗ. Эти возражения чаще всего строятся по формуле:
"Я ничего не читал про вашу ТРИЗ, но думаю, что..." и далее следуют
"мысли", суть которых сводится к тому, что надо пользоваться
здравым смыслом, смекалкой, народными поговорками, пословицами,
анекдотами... Что же касается ТРИЗ, то изучать ее не следует,
считают "мыслители". Во-первых, говорят они, потому, что ТРИЗ
слишком сложна. Следуя этой логике, не надо заниматься физикой,
химией, математикой, биологией и т.д. (не надо даже учиться разговаривать:
по утверждению иностранцев, русский язык очень сложен
в изучении). Если бы человечество слушалось таких советов, оно бы
до сих пор сидело на деревьях, придерживаясь хвостами за ветви.
Второй аргумент выглядит так: "А кто будет выполнять черновую,
нетворческую работу? Зачем миру столько людей, занимающихся
творчеством? Достаточно и тех, что талантливы от рождения".
Как многое в истории повторяется! Когда-то точно так же
возражали против обучения грамоте: считалось, что быть грамотным
удел избранных, сегодня у нас в стране всех учат читать и писать:
разве это привело к катастрофе, к перепроизводству грамотных?
ТРИЗ - азбука талантливого мышления, каждый человек обязан быть
творчески грамотным .
"Вы утверждаете, - говорят скептики, - что каждого можно на-
- 21 -
учить изобретать? Но этого не может быть! А врожденные способности?
А гении: ведь они - от рождения гении, разве не так?"
Эта позиция обусловлена простыми причинами:
а) С древнейших времен изменилось все, кроме технологии решения
творческих задач. К методу проб и ошибок настолько привыкли,
что само творчество стало отождествляться с решением задач
путем перебора вариантов.
б) ТРИЗ отрицает монополию на творчество, якобы обеспечиваемую
прирожденными способностями. А за такие монополии и привилегии
(родовые, имущественные, расовые и т.п.) держатся крепко, отстаивая
их всеми средствами, включая силу.
В бурях великих революций рухнули предрассудки о превосходстве
родовитых людей, об особых способностях людей богатых, но
устояло и, пожалуй, даже стало прочнее представление об исключительности
людей, наделенных творческими способностями. Уже не говорят:
он лучше, потому, что богаче. Теперь говорят иначе: он
лучше, потому что у него творческие способности. Только это не
причина неравенства, а следствие. Миф, обосновывающий неравенство
ссылкой на способности, исключительно крепок, но и он неизбежно
рухнет.
Люди имеют одинаковое право на счастье, а право это включает,
прежде всего, возможность творчества, развитие - для творчества,
- соответствующих способностей.
Г.Альтшуллер г. Баку
апрель, 1988 г.
Задания
турнира рыцарей
Задание 1.
Герои пьесы Шекспира "Сон в летнюю ночь" - эльфы,феи.Актеры
обычно играли их в пышных средневековых костюмах,чтобы показать,
что действие происходит в старину.Но один режиссер решил,что
это неправильно.Феи и эльфы - персонажи народных сказок,они
не должны быть роскошно одеты.Получилось противоречие:костюмы
должны быть пышными, чтобы казаться старинными,и
должны быть простонародными.Как быть?
Задание 2.
В машинах для получения жидкого гелия самая важная деталь-детандер
представляет собой вертикально стоящую трубу,высотой
около трех метров и диаметром около десяти сантиметров.Однажды
в эту трубу уронили поочередно резиновый мячик,железный
болт и медную гайку. Как доставали эти предметы?
Задание 3.
Художнику И.С.Телятникову в 1942 году была поручена разработка
ордена Александра Невского.На ордене должен был быть
портрет полководца,причем такой,чтобы сразу было ясно кто
это.Но не сохранилось ни портретов,ни описаний внешности
русского князя.Как быть?
Задание 4.
Во время профессионального матча по боксу спортсмены и их
тренеры столкнулись с загадкой.Довольно средний боксер неожиданно
одержал ряд побед над кандидатами в призеры, причем все -
нокаутом.Проигравшие рассказали,что в начале боя его удары были
обычными,но постепенно крепчали,достигая через некоторое время
такой силы, будто боксер бил не обыкновенной перчаткой,а камнем.
Но перчатки перед боем проверяет судья, булыжник в них не
спрячешь.Что же происходило?
Задание 5.
В трубе под большим давлением течет вода. Но появилось отверстие,сквозь
которое бьет струя. Нужно заделать дыру,но по
производственным причинам нельзя отключить магистраль.Заплату
приваривают под большим давлением воды.Сварка идет нормально
пока не доходит до самого последнего участка сварного шва.Когда
пытаются его заварить,струя под давлением "выдувает" расплавленный
металл и ничего не получается.Как быть?
Задание 6.
В двадцатых годах была выведена новая порода кроликов Рекс
с ценным плюшевым мехом.Вывоз кроликов этой породы из Германии
был запрещен.Но советский биолог Александр Сергеевич Серебровский,находившийся
в это время там в научной командировке,вернувшись
домой,развел в СССР этих необыкновенных кроликов.Как
же ему это удалось?
Задание 7.
Дан параллелепипед из стекла.Как непосредственно измерить
его большую диагональ,не разрушая его и не прибегая к вычислениям?
Задание 8.
Нелегко определить,какую освещенность предпочитают те или
иные растения.Нужны длительные опыты: высадить растения,освещать
их по-разному,ждать какие лучше будут расти.А если требуется
еще узнать, какая освещенность "приятна" растению в разном
возрасте, в разное время суток?Как же быть?
Задание 9.
Из-за неожиданно суровой зимы в водопроводной трубе образовались
ледяные пробки.Как их ликвидировать?
Задание 10.
Известный шахматист Иоганн Цукерторт,один из трех сильнейших
шахматистов мира того времени,заключил пари с двумя другими
( Стейницем и Блекберном ),которые были сильнее его,что проведет
с ними сеанс одновременной игры вслепую,набрав при этом не
менее одного очка. Цукерторт пари выиграл,но благодаря не шахматному
искусству,а собственной изобретательности.Как ему это
удалось?
Задание 11.
Контразведка задержала шпиона.Было известно,что секретные
сведения "спрятаны" в записной книжке или на магнитофонной
кассете с песнями.Но никакие,самые тщательные исследования записей
в книжке,прослушивания кассеты на любых частотах даже с
помощью ЭВМ не позволили узнать секрет.Как же его обнаружить?
Задание 12.
Как с помощью химической реакции получить магнитное поле?
Задание 13.
Во время Великой Отечественной войны в жгучие декабрьские
морозы на одном из уральских заводов необходимо было установить
мощный пресс для штамповки листов брони танков.Основание пресса
весом в несколько тонн нужно было опустить в подготовленную для
него яму,но не было подъемных кранов. А ждать нельзя,танки нужны
фронту.Как быть?
Задание 14.
Жильцы частного пансиона,в котором поселился американский
физик Роберт Вуд,подозревали,что жареное мясо на завтрак хозяйка
готовит из остатков обеда,собранных с тарелок. Через
несколько дней Вуд представил неопровержимые доказательства недобросовестности
хозяйки.Как ему это удалось?
Задание 15.
В террариуме зоопарка сотни ядовитых змей однажды понадобилось
измерить длину каждой из них.Как быть?
Задание 16.
В астрономической обсерватории ведут поиск новых и сверхновых
звезд.Для этого ежедневно фотографируют один и тот же
участок неба.И хотя он невелик,на нем в телескоп видно несколько
десятков тысяч звезд.Как среди них обнаружить новую звезду,которой
вчера еще не было?
Задание 17
Однажды на стройке возникла проблема:нужно было измерить
горизонтальность плиты,расположенной за поворотом вентиляционого
хода.Такой замер сделать легко с помощью обычного жидкостного
уровня с воздушным пузырьком,да вот беда просунуть туда уровень
еще можно,а вот заглянуть - никак. Полдня промучились,пытаясь
как-то приспособить зеркала, потом решили ломать уже готовую
бетонную стенку. Нельзя ли обойтись без этого?
Задание 18.
На химическом заводе между двумя цехами необходимо было
положить трубопровод из стеклянных труб.Выкопали траншею,насыпали
песок и стали укладывать трубы.Но из-за совсем небольших
неровностей дна, трубы стали ломаться,особенно при засыпке их
землей. Можно было бы,конечно,выровнять дно траншеи очень точно,
но это долго и дорого.Как быть?
Задание 19.
При изготовлении стальных труб очень важно отрезать от
слитка заготовку точно заданного веса - тогда все трубы будут
иметь нужную длину.А слитки имеют разные размеры и форму. Как
быть ?
Задание 20.
Как разбить число 10 на два числа,в произведении дающих 40 ?
Задание 21.
Для полного осаждения мути на дно пробирки ( при исследовании
чистоты воды )требуется несколько часов.Сегодня для ускорения
этого процесса используют центрифуги или специальные активаторы
(например, химическое осаждение ),но это требует дорогой
и сложной аппаратуры . Однажды изобретатель показал такой
"фокус":взял пробирку с жидкостью в руки,отвернулся,недолго
"поколдовал" над ней и показал всем осажденную муть.Как ему это
удалось?
Задание 22.
Корпус плавильной печи охлаждается водой,циркулирующей по
трубам,проложенным позади огнеупорного слоя.Иногда трубы прорываются,поток
воды попадает в расплавленный металл,что приводит
к взрыву.Как предотвратить взрыв,сохранив водяное охлаждение?
Задание 23.
В капле воды миллионы микробов.Как отделить одного из них
для наблюдения под микроскопом?
Задание 24.
В карьерах скапливаются отработанные газы от экскаваторов
и самосвалов. Известен способ проветривания карьеров,при котором
грязный воздух нагревают,чтобы он стал легче и поднимался
вверх.Однако нагретый воздух перемешивается с холодным,и это
снижает эффективность проветривания. Как,сохранив прежний
способ,снизить смешивание горячего грязного и чистого холодного
воздуха?
Задание 25.
Довольно много инкубаторских цыплят гибнет в первые сутки
после вылупления из яиц из-за отсутствия рефлекса на местоположение
корма и воды.Приходится надеяться,что некоторые из них
случайно найдут и то и другое,а другие станут им подражать.Как
уменьшить потери цыплят?
Задание 26.
При протезировании ног очень важно,чтобы искусственная нога
была точь-в-точь как другая,живая.Казалось бы,сделать это
несложно - снять слепок с живой ноги и отлить в нем искуственную.
Но так не получается,потому что две левые или две правые
ноги никому не нужны.Как же быть?
Задание 27.
Одним из видов боевых действий авиации является прикрытие
своих наступающих войск от возможной бомбардировки противника.
Истребители прикрывают войска,летая на небольшой высоте с малой
скоростью,чтоб не расходовать много горючего.Но при появлении
противника они оказываются в очень невыгодном положении:у них
нет запаса высоты и большой скорости, что очень важно для успеха
боя.А патрулировать на большой высоте нельзя:можно не успеть
прикрыть войска.Как быть?
Задание 28.
Лучший самолет войны Ил-2 разработан под руководством
С.В.Ильюшина При создании самолета было решено много изобретательских
задач.Вот одна из них.Поподание пули в бензобак,заполненный
горючим,не очень опасно . Но если бак не полон,пустое
пространство заполняется парами бензина,которые легко взрываются.Как
обеспечить пожароопасность при неполном баке?
Задание 29.
Отправляясь на охоту,медведица оставляет своих малышей одних.
А при возвращении медвежата ведут себя очень странно:едва
завидев приближающуюся маму,они залезают на тонкие деревца.Почему?
Задание 30.
"Ну конечно,телепатия существует,я сам это проверил!" заявил
однажды Уильям Крукс,знаменитый физик,президент Лондонского
королевского общества.Вот что он рассказал:"Ко мне пришли два
брата,оба высокие,с пронзительными черными глазами. Они проделывали
удивительные вещи.Я запер одного из них в подвал,второго
поместил в комнату на четвертом этаже своего дома.Этому второму
я тихо говорил первое пришедшее на ум слово.Телепат клал мне
руки на плечи и долго вглядывался в глаза.После этого я запирал
комнату и спускался в подвал к первому.Тот тоже обнимал меня,вглядываясь
в глаза,а потом безошибочно называл сказанное
мной слово! Я ручаюсь,что никакой связи между братьями не было!"
Телеппаты оказались жуликами.Но как их разоблачить?
Задание 31.
На месте преступления найдена пуговица,обычная, от мужской
рубашки.А вот и сама рубашка,изъятая у подозреваемого И
действительно,четыре оставшиеся на ней пуговицы точь-в-точь как
найденная пришиты на машине, а пятая - вручную и немного отличается
от остальныхВсе ясно! Улики налицо! Но не тут-то было...
На злополучной пуговице остались нитки,причем часть ниток оборвана,а
часть - целые стежки.Целые нитки могут сохраниться только
в том случае,если пуговица вырвана грубо,с "мясом",на рубашке
в этом месте должна остаться дырка.А ее нет.Значит не та пуговица?Но
между стежками застряла ниточка ткани,именно такой,из
которой сшита рубашка.В чем же дело?
Задание 32.
Однажды молодой художник взялся написать портрет старого
некрасивого банкира.Друзья предупреждали его:зря взялся! Если
нарисует похожим,банкир не заплатит,скажет,что портрет плохой.Если
художник приукрасит его,старый скупец тоже откажется
платить,на этот раз придравшись к отсутствию сходства.Друзья
оказались правы."Это не я, а какое-то чучело!" - вспылил банкир
и ушел,не заплатив ни копейки.Однако через несколько дней он
снова появился у художника и с трудом уговорил его продать злополучный
портрет за цену,в десять раз больше первоначальной.
Что же произошло?
Задание 33.
Из истории известно,что английский король Ричард Львиное
Сердце, возвращаясь из второго крестового похода,бесследно
исчез по пути домой. (Впоследствии выяснилось,что его пленил и
заточил в крепость герцог Австрийский.) Найти Ричарда взялся
трубадур Блондель Нельский.Он очень любил своего короля - рыцаря
и поэта, с которым они вместе сочинили и спели немало
песен.Но как найти Ричарда? Расспрашивать нельзя, можно пострадать
самому. Получается,что можно проехать мимо темницы,в которой
томится друг, и не знать, что он - за стеной. Как быть?
РАЗЪЕДИНЕНИЕ ТРУБОПРОВОДОВ
В космических аппаратах одна из многих операций, которые необходимо
выполнять, - соединение и разъединение трубопроводов.
Как разъединить трубопроводы так, чтобы в после разъединения
из них не вылилось ни капли жидкости?
Предполагается, что весь трубопровод заполнен перекачиваемой
жидкостью и нет возможности полностью удалить ее оттуда перед размыканием.
Жидкость может быть и ядовитой, и агрессивной, поэтому требуется
высокая надежность устройства.
Устройство должно быть универсальным и подходить для любого
класса жидкостей.
Предварительное замораживание жидкости в месте разъединения
недопустимо.
Рекомендации:
Область сильных решений связана с динамизацией системы, достройкой
и развитием веполей: - переход к материалам с памятью
формы, которые под действием температуры оттесняют жидкость от
зоны контакта; - переход к гибким элементам дает идею гибкого пережимаемого
шланга (ресурс - давление жидкости - для пережимания
шланга); - использование газовых пузырей для оттеснения жидкости
и пережимания шланга; - конструкция пористого штуцера с динамизированной
пористостью.
ИЗВЛЕЧЕНИЕ СТРУЖКИ ИЗ ОТВЕРСТИЙ
В детали изготавливают глубокое отверстие и затем в нем нарезают
резьбу. Часть стружки при этом падает на дно отверстия.
Иногда ее пытаются доставать, выдувая струей сжатого воздуха,
но стружка иногда может застревать и не выдуваться, а если
она вылетает слишком быстро, то может поранить станочника.
Деталь может быть очень тяжелой и изменять ее положение
нельзя. Как быть?
Рекомендации:
Дана изобретательская ситуация: можно решать несколько задач.
Среди них:
1. Как улучшить извлечение стружки из отверстия при помощи
воздуха?
2. Как вообще извлекать стружку из отверстий?
3. Как не допустить попадания стружки в отверстия?
Решение задачи 3 предпочтительно с позиций ФСА, так как убирается
причина, приводящая к возникновению задачи.
Задачу 2 хорошо бы решить, так как ее решение применимо к
проблеме извленчения стружки не только из отверстий после нарезания
резьбы, но и к проблеме вообще очистки полостей.
Задача 1 наиболее узкая, хотя также может быть решена.
Представителями завода БЕЛАЗ предложено решение задачи 3:
перед нарезанием резьбы заполнить отверстие смазкой (например,
солидолом). При нарезании резьбы метчик опускается вниз и вытесняет
смазку из отверстия. Смазка увлекает с собой образовавшиеся
стружки.
Использован ресурс: движение метчика.
Достроен цепной веполь: введено дополнительное вещество
(смазка) и поле потока смазки.
ИЗМЕРЕНИЕ ПЛОЩАДИ РИСУНКА НА МЕТАЛЛИЧЕСКОЙ ПОВЕРХНОСТИ
Площадь рисунка, нанесенного на металлическую поверхность,
определяют, сканируя очень тоненький световой луч по ее поверхности
и измеряя интенсивность отраженного сигнала.
Используется отличие в коэффициенте отражения лучей от поверхностей
с различной окраской: от металлической поверхности интенсивность
отраженного луча большая. Суммируют время получения сигнала
одной интенсивности и по нему определяют площадь рисунка.
Чтобы увеличить производительность измерения выгодно увеличить
площадь луча, но при этом падает точность измерения.
Как быть?
Рекомендации:
Задача содержит хорошо сформулированное техническое противоречие:
точность измерения и производительность различны при различных
площадях луча света. Решение может быть получено при изменении
формы луча.
Первый шаг: маленький луч "скопировать" и вести сканирование
несколькими лучами.
Следующий шаг: много лучей сливаются в тоненькую полоску,
которой сканируют рисунок за один проход на всю ширину. При этом
суммируют величины яркости лучей в отдельные моменты времени.
Просматривается принципы геометрического оператора: следующий
шаг - переход от линии к плоскости: освещать всю плоскость и
по яркости отраженного сигнала определять закрашенную площадь.
ЗАГЛУШКИ ДЛЯ ТРУБЫ
Имеется набор трубок слегка отличающегося диаметра. В эти
трубки необходимо вставить заглушки так, чтобы они хорошо держались
в отверстии.
Если заглушки большие, то они хорошо держатся в толстых
трубках, но в самые маленькие не входят.
Если заглушки маленькие, то они входят во все отверстия, но
из больших выпадают. Как быть?
Рекомендации: Задача простая, вариантов ответа может быть
множество.
Подходят и эллиптическая эластичная заглушка и звездчатая и
еще много всего...
Эту задачу интересно рассматривать с точки зрения мобилизации
ресурсов: пространственные, функциональные и пр.
Ресурсом может быть и материал заглушки и среда (воздух) и
движение заглушки во время ее фиксации.
УПРАВЛЕНИЕ РЕАКЦИЕЙ ПОЛУЧЕНИЯ ВОДОРОДА
При попадании гранул натрия в воду начинается бурная химическая
реакция с выделением водорода.
Необходимо обеспечить управляемость реакции: времени ее начала
и окончания.
Ограничения.
Аппарат Киппа слишком инерционен при больших количествах загружаемых
компонентов.
Если их смешать заранее, то удобно для процесса, но натрий и
вода вступают в реакцию преждевременно и реакцией трудно управлять.
Если не смешивать заранее, то реакцию можно вызвать в нужное
время, но отдельная подача натрия и воды усложняет систему.
Замораживание воды не решает проблему, так как выделение
тепла от реакции натрия с водой значительно превышает теплоту
плавления (таяния) льда.
Как быть?
Рекомендации:
Задача представлена в виде изобретательской ситуации, поэтому
первоначально встает вопрос, какую задачу решать.
При решении задачи о дозировании доступа воды к натрию были
найдены следующие решения:
- водяная эмульсия в жидкости, не вступающей в реакцию с натрием
(изменением концентрации воды в эмульсии можно управлять
скоростью реакции);
- гранулы натрия должны иметь оболочки с отверстиями, через
которые жидкость поступает вовнутрь. Они изготовлены из магнитного
материала и ориентируются магнитным полем. Если отверстия направлены
вверх, то реакция идет; при смене направления поля капсулы
поворачиваются отверстием вниз - реакция прекращается;
- дозирование воды при выделении из химсоединений - кристаллогидратов;
- дозирование натрия путем нанесения его на эластичную ленту
и обеспечения дозированной подачи натрия.
ПРОСВЕЧИВАНИЕ ОБЪЕКТОВ ПОТОКОМ СВЕТА
Между источником света и фотоприемником помещают исследуемый
объект. По величине потока света, попадающего в фотоприемник, судят
о степени прозрачности объекта.
Но при изменении освещенности в помещении, а также при изменении
напряжения в сети в результаты измерения вносятся ошибки.
Если установить около фотоприемника экрана таким образом,
чтобы он не пропускал поток света из помещения, то при этом одновременно
теряется часть информации о потоке, света проходящем через
исследуемый объект.
Как быть?
Луч света от источника разделяют на два, один направляют к
фотоприемнику через исследуемый объект, а другой - минуя его. Таким
образом, можно вычесть из сигнала помеху, связанную с величиной
напряжения в сети.
ОЧИСТКА ФИЛЬТРА
Очистка традиционного решетчатого фильтра = ?
Очистка воды от песчаной взвеси.
Рекомендации:
Задача решается переходом к динамизированной
структурированной полисистеме: перед самим фильтром ставят решетку,
которая дробит поток жидкости на много маленьких потоков,
которые размывают налипшие на фильтр загрязнения.
СОХРАНЕНИЕ ДИЭТИЛЕНГЛИКОЛЯ
При осушке метана от паров и капель воды его пропускают через
раствор диэтиленгликоля (ДЭГ), где из газа удаляется капли
воды.
Далее газ, насыщенный парами ДЭГ, проходит через патронный
фильтр, представляющий несколько слоев плотной ткани вперемешку
со слоями сетки.
При малой скорости потока газа ДЭГ хорошо отделяется от газа
и по ткани фильтра стекает в поддон. Но при этом низка производительность
очистки.
При большой скорости потока производительность высока, но
поток газа выдувает из патронного фильтра капли ДЭГ. Дорогостоящий
ДЭГ теряется.
Как быть?
Рекомендации:
Решение задачи по приемам выводит на идею структуризации потока
газа, выдуваемого из патронного фильтра. Поток надо организовать
так, чтобы газ попеременно проходил через различные участки
фильтра и происходило выжимание фильтра "неработающих" участков
фильтра за счет энергии потока газа.
Другой способ структуризации: газ на выходе из ткани фильтра
специальным колпаком направляют по касательной к поверхности фильтра,
заставляя капли перемещаться по его поверхности вниз в поддон.
Те капли, которые срываются все-таки с поверхности фильтра
должны при смене направления потока отделиться от него и уйти в
поддон.
ОЧИСТКА КАНАЛОВ ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЙ
В каналах для подачи смазки к коленчатому валу двигателя
остаются прилипшие загрязнения, которые затем попадают в масло и
далее на шейки коленчатых валов, оставляя там царапины, что недопустимо.
Прокачивание чистым маслом не гарантирует полную очистку каналов.
Как быть?
При решении задачи по стандартам может быть получено решение
(при достройке цепного веполя) о введении в систему вещества и
поля: ввести вещество, которое намертво приклеивает имеющиеся загрязнения
к стенкам камеры.
При форсировании веполей может быть получена цепочка: ершик;
гибкий динамизированный ершик; реактивный ершик, передвигаемый
струями магнитной жидкости; затем добавляются вибрации; магнитный
или пьезоершик и т.д.
ПРИВАРКА МИКРОПРОВОДА
При приварке микропровода (толщиной 0,04 мм) к контактам на
плате его пропускают через капилляр и приваривают к одному контакту.
Затем капилляр приподнимают и перемещают к другому контакту.
При этом микропровод вытаскивается из капилляра.
Далее капилляр опускают вниз и осуществляют приваривание ко
второму контакту. При опускании капилляра вниз микропровод приобретает
форму дуги между двумя контактами.
Для повышения производительности увеличивают скорость перемещений
капилляра. В результате из-за трения микропровода о стенку
капилляра микропровод интенсивно перегибается на кромке капилляра
и после приварки сильно искривляется из-за чего возможны замыкания
между проводами дорожками и т.д.
Использование шаблонов для формирования дуги сильно усложняет
работу. Применение изолированного провода недопустимо.
Рекомендации:
Решение задачи приводит к идее продувания воздуха через капилляр:
воздух увлекая проволоку вниз , во-первы
...Закладка в соц.сетях
