Жанр: Документальная
Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации женщин
...лучали надлежащую
финансовую помощь от своих родителей путем, в частности, обеспечения
соблюдения законов о поддержке детей;
d) ликвидация несправедливости и препятствий, связанных с правами
наследственности, с которыми сталкиваются девочки, с тем чтобы все дети
могли пользоваться своими правами без какой-либо дискриминации, путем, в
частности, принятия и обеспечения выполнения законодательства,
гарантирующего равное право на преемство и обеспечивающего равное право на
наследование независимо от пола ребенка;
е) принятие и строгое соблюдение законов, обеспечивающих, чтобы браки не
заключались без свободного и полного согласия вступающих в брак: помимо
этого принятие и строгое соблюдение законов, касающихся минимального
установленного возраста, дающего право на выражение согласия, и минимального
возраста для вступления в брак и повышение в случае необходимости
минимального возраста вступления в брак;
f) разработка и осуществление всеобъемлющих стратегий, планов действий и
программ по обеспечению выживания, защиты, развития и улучшения положения
девочек с целью поощрения и гарантирования полного осуществления их прав
человека и обеспечения равных возможностей для девочек; эти планы должны
представлять собой неотъемлемую часть общего процесса развития;
g) обеспечение разбивки по полу и возрасту всех данных, касающихся детей, в
секторах здравоохранения, образования и других с целью учета гендерной
проблематики при разработке, осуществлении и наблюдении за реализацией таких
программ.
275. Правительствами и международными и неправительственными организациями:
а) представление информации и данных о детях с разбивкой по подуй возрасту,
проведение исследований, посвященных положению девочек и, если это уместно,
учет их результатов при разработке политики и программ и принятии решений в
отношении улучшения положения девочек;
b) обеспечение общественной поддержки соблюдению законов о минимальном
установленном возрасте вступления в брак, в частности путем предоставления
девочкам возможностей получения образования.
Стратегическая цель L.2. Ликвидация негативных культурных традиций и практики в
отношении девочек
Деятельность, которая должна осуществляться
276. Правительствами:
а) поощрение и поддержка, если это уместно, неправительственных организаций
и общинных организаций в их усилиях по содействию изменению негативных
традиций и практики в отношении девочек;
b) разработка учебных программ и подготовка методических материалов и
учебников, которые будут информировать взрослых о пагубных последствиях
отдельных традиционных видов практики или обычаев для девочек;
с) разработка и принятие школьных программ, методических материалов и
учебников, направленных на повышение уровня самосознания, улучшение жизни и
расширение возможностей получения работы для девочек, особенно в тех
областях, в которых женщины традиционно не были в достаточной степени
представлены, таких, как математика, наука и техника:
d) принятие мер к тому, чтобы традиции и религия и формы их выражения не
являлись основой для дискриминации девочек.
277. Правительствами и, при необходимости, международными неправительственными
организациями :
а) содействие созданию таких условий для образования, благодаря которым
ликвидируются все барьеры, препятствующие обучению замужних и/или беременных
девочек и молодых матерей, включая, если это уместно, недорогие и физически
доступные учреждения по уходу за ребенком и систему просвещения родителей, с
тем чтобы поощрять тех, кто несет ответственность за уход за своими детьми в
период учебы, вернуться в школу или продолжить и завершить учебу;
b) поощрение выработки и пропаганды учебными заведениями и средствами
массовой информации сбалансированных и нестереотипных представлений о
девочках и мальчиках и проведение работы по ликвидации детской порнографии и
унижающих достоинство и оскорбительных изображений девочек;
с) ликвидация всех форм дискриминации в отношении девочек и коренных причин
предпочтения сыновей, результатом чего является такая пагубная и
безнравственная практика, как выбор пола ребенка до рождения и женский
инфантицид; это часто сопровождается расширением использования технологий по
определению пола зародыша, что приводит к аборту зародышей женского пола;
d) разработка политики и программ, в которых приоритетное внимание уделяется
программам формального и неформального образования, оказывающих поддержку
девочкам и дающих им возможность приобретать знания, формировать чувство
самоуважения и нести ответственность за свою собственную жизнь; и уделение
особого внимания програмам просвещения женщин и мужчин, прежде всего
родителей, по вопросам важности физического и умственного здоровья и
благополучия девочек, включая вопросы ликвидации дискриминации в отношении
девочек в том, что касается распределения продовольствия, замужества в
раннем возрасте, насилия в отношении девочек, калечащих операций на женских
половых органах, детской проституции полового принуждения, изнасилования и
инцеста.
Стратегическая цель L.3. Поощрение и защита прав девочек и повышение
осведомленности общественности об их потребностях и потенциале
Деятельность, которая должна осуществляться
278. Правительствами и международными и неправительственными организациями:
а) обеспечение понимания неблагоприятного положения девочек работниками
директивных, плановых и административных учреждений и учреждений,
занимающихся осуществлением, на всех уровнях, а также членами домашних
хозяйств и общин;
b) обеспечение понимания девочками, прежде всего девочками, находящимися в
трудных условиях, их собственного потенциала, просветительская работа среди
девочек по вопросам о гарантированных им правах в соответствии со всеми
международными документами по правам человека, включая Конвенцию о правах
ребенка, законах, обеспечивающих их защиту, и различных мерах, принимаемых
как правительственными, так и неправительственными организациями,
осуществляющими деятельность, направленную на повышение их статуса;
с) просветительская работа среди женщин, мужчин, девочек и мальчиков,
направленная на то, чтобы способствовать повышению статуса девочек и
поощрять их к осуществлению деятельности, обеспечивающей взаимное уважение и
равноправное партнерство между девочками и мальчиками;
d) содействие равному оказанию соответствующих услуг и предоставлению
соответствующих устройств девочкам-инвалидам и обеспечение, при
необходимости, их семей соответствующими вспомогательными услугами.
Стратегическая цель L.4. Ликвидация дискриминации в отношении девочек в области
образования, развития навыков и профессиональной подготовки
Деятельность, которая должна осуществляться
279. Правительствами:
а) обеспечение всеобщего и равного доступа к начальному образованию и его
завершения для всех детей и ликвидация существующего неравенства между
девочками и мальчиками, как это предусмотрено в статье 28 Конвенции о правах
ребенка 11/, аналогичным образом, обеспечение равного доступа к среднему
образованию к 2005 году и равного доступа к высшему образованию, включая
специальное профессиональное и техническое образование для всех девочек и
мальчиков, в том числе детей, находящихся в неблагоприятных условиях, и
одаренных детей;
b) принятие мер, направленных на включение в программ развития программ
функциональной грамотности и обучения счету, особенно для девочек, не
посещающих школу;
с) расширение просветительской работы по вопросам прав человека в программах
обучения и включение в просветительскую работу в области прав человека
информации о том, что права женщин и девочек являются неотъемлемым,
составным и неделимым элементом всеобщих прав человека;
d) увеличение числа девочек, принимаемых в школы и заканчивающих их, путем
выделения соответствующих бюджетных ресурсов, мобилизации поддержки общин и
родителей на основе кампаний и гибких графиков обучения, стимулов,
стипендий, программ обеспечения доступа для не посещающих школы девочек и
других мер;
е) разработка учебных программ и материалов для преподавателей и работников
сферы просвещения, улучшение понимания их роли в процессе обучения в целях
обеспечения их эффективными стратегиями для преподавания с учетом гендерных
особенностей;
f) принятие мер, направленных на обеспечение того, чтобы учителя и
преподаватели из числа женщин имели такие же возможности и статус, что и
учителя и преподаватели из числа мужчин.
280. Правительствами и международными и неправительственными организациями:
а) обучение и развитие навыков в целях расширения возможностей девочек в
плане трудоустройства и их доступа к процессам принятия решений;
b) обучение в целях расширения знаний и навыков девочек, связанных с
функционированием экономических, финансовых и политических систем;
с) обеспечение доступа к соответствующему обучению и развитию навыков
девочек-инвалидов, с тем чтобы они могли принимать полноправное участие в
жизни общества;
d) содействие полному и равноправному участию девочек во внешкольных
мероприятиях, таких, как спортивные, театральные и культурные мероприятия.
Стратегическая цель L.5. Ликвидация дискриминации в отношении девочек в области
здравоохранения и питания
Деятельность, которая должна осуществляться
281. Правительствами и международными и неправительственными организациями:
а) информирование общественности о ликвидации дискриминационной практики в
отношении девочек в том, что касается распределения продовольствия, питания
и доступа к медицинскому обслуживанию;
b) доведение до сведения девочек, родителей, преподавателей и общества
важности сохранения хорошего общего состояния здоровья и питания и повышение
осведомленности населения об опасностях для здоровья и других проблемах,
связанных с ранней беременностью;
с) укрепление и переориентация санитарного просвещения и медицинских услуг,
особенно программ первичного медико-санитарного обслуживания, включая
половое и репродуктивное здоровье, разработка качественных программ в
области здравоохранения в целях удовлетворения физических и психологических
потребностей девочек, и уделение внимания молодым, будущим и кормящим
матерям;
d) разработка программ воспитания на примере ровесников и информационно-
пропагандистских программ в целях активизации индивидуальных и коллективных
действий, направленных на уменьшение уязвимости девочек к воздействию
ВИЧ/СПИДа и других болезней, передаваемых половым путем, как это
предусмотрено в Программе действий Международной конференции по
народонаселению и развитию и в соответствии с докладом данной Конференции, с
учетом функций родителей, о которых говорится в пункте 267 настоящей
Платформы действий;
е) обучение девочек, особенно подростков, и распространение среди них
информации, касающейся физиологии деторождения, репродуктивного и
сексуального здоровья, как это предусмотрено в Программе действий
Международной конференции по народонаселению и развитию и в соответствии с
докладом этой Конференции, и знаний об ответственных методах планирования
семьи, семейной жизни, репродуктивном здоровье, болезнях, передаваемых
половым путем, инфекции ВИЧ и предупреждении СПИДа, с учетом функций
родителей, о которых говорится в пункте 267;
f) включение подготовки по вопросам здоровья и питания в качестве
неотъемлемого элемента программ ликвидации неграмотности и школьных
программ, начиная с начального уровня, в интересах девочек;
g) уделение особого внимания роли и ответственности подростков, в том что
касается сексуального и репродуктивного здоровья и поведения, на основе
оказания соответствующих услуг и предоставления консультаций, о чем
говорится в пункте 267;
h) разработка информационных и учебных программ для сотрудников учреждений,
занимающихся планированием и осуществлением деятельности в области
здравоохранения, касающихся специальных медицинских потребностей девочек;
i) принятие всех надлежащих мер в целях ликвидации традиционной практики,
наносящей вред здоровью детей, как это предусмотрено в статье 24 Конвенции о
правах ребенка 11/.
Стратегическая цель L.6. Ликвидация экономической эксплуатации детского труда и
зашита девочек на рабочих местах
Деятельность, которая должна осуществляться
282. Правительствами:
а) в соответствии со статьей 32 Конвенции о правах ребенка11/, защита детей
от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может
представлять опасность для здоровья ребенка или служить препятствием в
получении им образования, либо наносить ущерб здоровью ребенка и
физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию;
b) установление минимального возраста для приема ребенка на работу в
национальном законодательстве в соответствии с существующими Международными
стандартами труда и Конвенцией о правах ребенка, в том числе девочек, во
всех секторах деятельности;
с) защита девочек на рабочих местах, .в частности, посредством:
l) установления минимального возраста или возрастов для приема на
работу;
ll) строгого контроля за условиями труда (соблюдения положений,
связанных с продолжительностью рабочего дня, запрещения найма детей на
работу, не предусмотренную национальным законодательством, и контроля за
условиями труда с точки зрения гигиены и охраны здоровья);
lll) охвата системой социального страхования;
lV) непрерывной профессиональной подготовки и обучения;
d) укрепление, где это необходимо, законодательства, регулирующего труд
детей, и применение соответствующих видов наказания и других санкций для
обеспечения эффективного осуществления законодательства;
е) применение существующих международных норм в области трудовых отношений,
в том числе, при необходимости, норм МОТ в отношении защиты работающих
детей, с тем чтобы определять разработку национального законодательства и
политики в области трудовых отношений.
Стратегическая цель L.7. Ликвидация насилия в отношении девочек
Деятельность, которая должна осуществляться
283. Правительствами и, при необходимости, международными и неправительственными
организациями:
а) реализация эффективных действий и мер, направленных на принятие и
обеспечение осуществления законодательства, с тем чтобы защитить честь и
достоинство девушек от всех форм насилия на рабочих местах, включая
программы профессиональной подготовки и вспомогательные программы, и меры,
направленные на ликвидацию инцидентов, связанных с половыми домогательствами
в отношении девушек, в учебных заведениях и других учреждениях;
b) принятие надлежащих законодательных, административных и социальных мер и
мер в области образования, направленных на защиту девочек в домашних
хозяйствах и в обществе от всех форм физического или психологического
насилия, увечий или надругательств, отсутствия присмотра или невнимательного
отношения, грубого обращения или эксплуатации, включая половое принуждение;
с) обучение с особым упором на гендерные вопросы лиц, связанных с лечением и
реабилитацией и другими программами помощи девочкам, ставшим жертвами
насилия, и расширение программ информирования, поддержки и подготовки таких
девочек;
d) введение в действие и обеспечение осуществления законодательства,
предусматривающего защиту девочек от всех форм насилия, включая выбор пола
ребенка до рождения, калечащие операции на женских половых органах, инцест,
половое принуждение, сексуальную эксплуатацию, детскую проституцию и детскую
порнографию, и разработка с учетом возрастных различий безопасных и
конфиденциальных преград и медицинских, социальных и психологических
вспомогательных услуг, с тем чтобы оказать помощь девочкам, подвергающимся
насилию.
Стратегическая цель L.8. Просветительская работа среди девочек по вопросам
социальной, экономической и политической жизни
Деятельность, которая должна осуществляться
284. Правительствами и международными и неправительственными организациями:
а) обеспечение доступа девочек к профессиональной подготовке, информации и
средствам массовой информации по социальным, культурным, экономическим и
политическим вопросам и создание условий для того, чтобы они могли
высказывать свои мнения;
b) поддержка неправительственных организаций, в частности молодежных
неправительственных организаций, в их усилиях, направленных на содействие
достижению равноправия и участия девочек в жизни общества.
Стратегическая цель L.9. Укрепление роли семьи (как это определено в пункте 29
выше) в деле улучшения положения девочек
Деятельность, которая должна осуществляться
285. Правительствами в сотрудничестве с неправительственными организациями:
а) разработка политики и программ, направленных на оказание помощи семье,
как это определено в пункте 29 выше, в ее роли в том, что касается
поддержки, образования и воспитания, при этом особый упор должен делаться на
ликвидацию дискриминации в отношении девочек внутри семьи;
b) создание условий, способствующих укреплению семьи, как это определено в
пункте 29 выше, в целях принятия вспомогательных и превентивных мер, которые
обеспечивают защиту и уважение девочек и способствуют реализации их
потенциала;
с) просветительская работа и поощрение родителей и воспитателей одинаково
относиться к девочкам и мальчикам и обеспечивать, чтобы девочки и мальчики
на равных выполняли обязанности в семье, как это определено в пункте 29
выше.
Закладка в соц.сетях
