Жанр: Электронное издание
solo00
...начала
любопытство, потом, как я уже писал, огорчение, доходящее до ненависти, а
затем, если Вы все-таки (а я надеюсь на это) выполните требуемые
упражнения, Вы почувствуете к клавиату е любовь.
Люди медлительные, обстоятельные, по натуре аккуратные и точные, проходят
курс легче, чем те, у кого нетерпеливый характер. У тех кто привык к
сиюминутному успеху и ждет, чтобы его за каждую удачу хвалили, кто
раздражается по пустякам и не умеет (хоч т, понимает важность дела, но, к
сожалению, не может) добиваться поставленных целей, процесс обучения может
вызвать трудности. Но это не значит, что у них ничего не получится.
Обязательно получится, и они смогут овладеть предложенным методом работы за
клавиатурой. Просто на это уйдет чуть-чуть больше времени.
Конечно, пройти курс будет проще и тем, у кого руки разработаны, кто раньше
играл или продолжает играть на музыкальных инструментах. Но при известной
терпеливости, аккуратности, точности, настойчивости, независимо от
возраста, независимо от того, как разработаны руки, достичь хороших
результатов вполне реально для всех.
Лучше всего учиться на хорошей клавиатуре: чтобы клавиши не западали, чтобы
случайно не появлялось двойных букв. Если клавиатура или сам компьютер
барахлят, обязательно приведите их в достойное рабочее состояние.
Хотите, чтобы клавиатура служила Вам верой и правдой как можно дольше?
Тогда не забывайте после работы накрывать ее футляром или чехлом: от пыли
клавиатура портится. Не ленитесь лишний раз прочистить клавиатуру. Можно
продуть пылесосом. Можно просто еревернуть и немножко потрясти: на столе
появятся волосы тех, кто за ней работал, пепел от сигарет и пыль комочками.
Многим кажется, что запомнить расположение 33 основных буквенных клавиш клавиатуры трудно. (На самом деле на клавиатуре в три раза больше клавиш. Вспомогательные от F1 до F12, клавиши с цифрами, клавиша табуляции, клавиши home, end, page up, page, do
n, delete, insert и другие. Но всех интересует главным образом набор.) Запомнить это сравнительно легко. Все дело не в том, чтобы запоминать расположение клавиш, а в том, чтобы научиться писать текст автоматически, не думая, - как мы это делаем ручко
или карандашом. Когда нам нужно написать слово, скажем, клавиатура, мы же не думаем, как писать ту или иную букву, мы это знаем, выводим букву механически. Иногда задумываемся о правилах правописания, но не о начертании буквы. Так будет и с набором
осле выполнения Вами всех заданий. Даже не старайтесь запоминать, где и какая буква расположена, просто выполняйте упражнения, и Вы сами, незаметно для себя, запомните, освоите, привыкнете, словом, научитесь.
А теперь задания. Хотя заданиями их можно назвать весьма относительно.
Первое. Перерисуйте схему расположения букв или сделайте так, чтобы она всегда была на мониторе в отдельном окне. Можно ее вывести на принтер и поместить рядом с монитором.
Второе. Приведите в порядок клавиатуру. Если хотите, чтобы буковки на клавишах выглядели новенькими, пожалуйста, протрите их спиртиком. (Слово спиртик мне понравилось. Граммов десять спирта хватит.)
Третье. Подготовьте рабочее место. Но прежде, как это ни скучно, внимательно познакомьтесь с требованиями, которые необходимо выполнить по организации рабочего места.
Если Вы сделаете все правильно, то в значительной степени облегчите процесс обучения, а затем и работы за компьютером.
Казалось бы, стол и стул - какие есть, такие и есть. Поставим на стол
клавиатуру, недалеко установим монитор, сядем на стул и начнем набирать. Но
ведь у стула и стола есть определенная высота. Можно сидеть в привычной
позе и испытывать неудобство, не понимая, отчего это происходит.
Высота стола, на котором расположена клавиатура, должна быть такой, чтобы
Ваши руки свободно двигались и находились как бы параллельно поверхности
стола, а не тянулись вверх к клавиатуре.
Специалисты по эргономике рекомендуют устанавливать клавиатуру на 30
сантиметров выше сиденья стула. Удобнее всего использовать столы высотой
65-70 сантиметров. Если же стол намного выше, то работать за ним сложно:
мышцы плеч, спины будут испытывать ополнительные нагрузки, что приведет к
быстрой утомляемости. Вроде сидеть удобно, но Вы почему-то быстро устаете,
раздражаетесь, плохо думаете. Причины? Они просты - неверно сидите, и Ваш
организм реагирует на это.
Идеален для работы подъемно-поворотный стул на колесиках. Конечно, можно
использовать и тот стул, который у Вас есть, на котором Вам удобно. Но
самое главное - чтобы его сидение было не выше 42-45 сантиметров от пола и
чтобы он имел невысокую спинку. Если регулировка высоты сиденья
конструкцией стула не предусмотрена, тогда положите на сиденье подушку.
Ноги должны твердо упираться в пол или опираться на специальную подставку,
главное, чтобы они не болтались. Мы часто пренебрегаем правилами и
требованиями эргономики, а зря: разумная организация рабочего места на
самом деле, поверьте, значительно обл гчает работу.
Не буду говорить, что не должно быть бликов на мониторе, что освещение
желательно с левой стороны, что сидеть полагается прямо, стараясь держать
спину. (Как правильно сидеть, как должны лежать руки на клавиатуре, можно
посмотреть на рисунке
Помню, с радостью прочел письмо Сергея Дижура, где он в частности пишет: "У
вашей программы есть "побочный эффект" - она исправляет осанку. Сидеть за
компьютером прямо, а не враскоряку, оказывается удобнее".
ПОЧЕМУ МЕТОД НАЗЫВАЕТСЯ СЛЕПЫМ?
Вам, наверное, приходилось наблюдать за игрой пианиста. Музыкант садится за
инструмент и, не глядя на клавиши, играет. Его пальцы привыкли к клавишам и
всегда легко находят нужную. Почему это происходит? Да потому, что музыкант
долго изучал расположе ие клавиатуры и, прежде чем исполнять сложные пьесы,
тренировался на гаммах, играл небольшие этюды, легкие фортепианные пьесы.
Клавиш у фортепиано в два раза больше, чем у клавиатуры компьютера, но для
профессионального музыканта найти нужные не сост вляет труда.
Метод, который предлагается Вам, называется слепым. Почему? Объясню.
Когда его только начали применять, на начальной стадии обучения клавиатуру
(тогда у пишущих машинок) заклеивали и предлагали учащимся печатать как бы
вслепую. (В пору рождения слепо о метода компьютеров не было.) Иногда
поступали иначе. Клавиатуру машинки закрывали специальным ящиком (некоторые
называли такой ящик клеткой), и ученик не видел ни клавиш, ни своих рук. Он
учился печатать на ощупь, вслепую (смотрел только на схему расположения
букв). Отсюда и название метода - слепой. Почему он называется
десятипальцевым, не сомневаюсь, понятно всем - все десять пальцев участвуют
в работе. Именно такой способ обучения позволяет довести письмо на
клавиатуре компьютера до автоматизма, то есть писать не думая, как и при
игре пианиста, каким пальцем по какой клавише ударять. Все происходит на
подсознательном уровне. За долгие годы у каждого из нас выработался рефлекс
письма. Я об этом уже упоминал. Мы водим ручкой или карандашом по бумаге,
следим за строчкой, за появлением слов, фраз, за правильностью оформления
мысли и как бы оцениваем написанное, созданное нам . Но при этом
практически не уделяем внимания графике, начертанию букв. Думаю, многим
знакомо такое состояние, когда мысли как бы сами появляются и легко
формулируются. Но, увы, рука еле-еле поспевает за ходом мысли. В этом
случае мы пытаемся сдержать себя, боимся не успеть занести на бумагу все
то, что уже родилось в го ове, и поэтому пытаемся, с одной стороны,
запомнить то, что хотим написать, а с другой - тормозим процесс появления
(рождения) новых слов. Мы стараемся сохранить слово, образ, мысль в памяти
(иногда нам это не удается) до тех пор, пока придуманное нами раньше не
предстанет на листе бумаги в графическом виде. А из-за этого пишем
неразборчиво, невольно сокращая слова, не дописывая окончан й, а в
результате получаем текст, который не только другие (наборщицы, коллеги,
наши корреспонденты), но и мы сами спустя некоторое время с трудом способны
разобрать. Когда Вы будете решать, сколько за одно занятие выполнить
упражнений, советую брать для себя норму чуть меньшую, чем Вы можете
сделать: всегда приятнее себя чувствовать человеком, выполнившим
намеченное, задуманное. Хотите - занимайтесь час, хотите - больше, но ни в
коем случае не до полного изнеможения, до ощущения усталости. И не
забывайте через каждые полчаса работы за компьютером устраивать на 5-10
минут перерыв. Если Вы последуете моему совету, быстрее достигнете
результата. Если Вы поверите мне и постараетесь с первого раза набирать
максимально аккуратно, чтобы не допускать опечаток, процесс обучения
принесет Вам больше радости. Попробуйте поступать так же, как один из моих
учеников, строки из письма которого, может быть, убедят Вас в моей правоте:
Не без удовольствия стал заниматься по Вашей системе обучения 10-пальцевому
методу слепой печати. Признаюсь, человек я неусидчивый и сумбурный, но тут,
взяв себя в руки и дав себе виртуального пинка под зад, ... засел за
обучение. Ваши увещевания, ко орые помещены в начало курса, не сыграли для
меня никакой основательной роли. Возможно, это оттого, что коллегу Вашего
г-на Леви я читал еще в юности, лет 13 назад и многое мне показалось очень
знакомым. Заметил за собой странную особенность. Приступы злости на себя за
неловкость и состояние олимпийского спокойствия, которое приходит им на
смену от осознания того, что злобой ничего не добьешься, практически не
влияют на количество ошибок, хотя, не ск ою, в спокойном состоянии работать
приятнее. Занимался по самой первой версии программы и, когда дошел до
двадцатого упражнения, машинка моя пентиумовая провисла. Пришлось снимать
задачу. И, О УЖАС, оказалось, что мне зачтены только первые 9 упражнений, а
я-то 7 часов убил на все последующие. Ч ть не бросил все к черту. А потом
выкурил трубочку, успокоился и сделал все заново за 1,5 часа. Вот какой я
молодец.
(Алекс Ковалев)
Не забывайте, повторяю, о правильном освещении. Если Вам придется
заниматься при искусственном свете, то помните: он должен падать слева. Во
время занятий можно слушать музыку. Умело подобранная ритмичная мелодия
поможет Вам в освоении набора. Идеально, если Вы начнете вести своеобразный
дневник. Вы сможете фиксировать, сколько ушло времени на выполнение
упражнения, какого результата Вы достигли. Ваш дневник поможет Вам и в
психологическом отношении. Подобный самоконтроль помогает качественно
провести анализ собственных достижений и ошибок.
СНОВА ПРО ОЛДЖ И ФЫВА
АВЫФ и ЖДЛО - самые первые упражнения в нашем заочном курсе обучения. Я
знаю: многие, решив заниматься, склонны ничего не принимать на веру и
проявляют сомнение даже в том (а чаще именно в том), что вполне очевидно.
Мой принцип: с опорой на некоторые теоретические построения формулировать
встречную рабочую гипотезу для ее экспериментальной проверки, то есть я Вам
- задание, а Вы - экспериментальную проверку. Известный советский психолог
А.Н.Леонтьев справедливо считал, что деятельность должна быть
мотивированной, действие - целенаправленным, а операции должны служить
средством или условием совершения целенаправленного действия. Иначе говоря,
решившие про ти курс обучения должны видеть конечную цель. Цель прекрасна!
Но для достижения ее придется выполнять ряд скучных, неинтересных
упражнений. Видя цель, легче преодолеть сопротивление собственных рук,
самой клавиатуры и нежелание делать скучную, неинтересную работу. Помните,
что для формирования прочных навыков необходимо правильно распределить
упражнения по времени, то есть, как я уже и предлагал Вам, брать меньше
упражнений, но обязательно выдерживать регулярность отработки. Старайтесь
заниматься каждый день и лучше всего в определенное, отведенное Вами же
время - это развивает самодисциплину и способствует развитию воли.
ИТАК, ВЫХОДИМ НА СТАРТ
Но сначала я хочу, чтобы Вы улыбнулись.
ПРОГРАММИСТЫ ШУТЯТ
Возвращается как-то раз программист с работы домой. Навстречу лягушка. И
говорит ему человечьим голосом: — Слушай, я не лягушка, а заколдованная
царевна. Если меня поцеловать, я расколдуюсь, ты на мне женишься... в
общем, со всеми вытекающими последствиями. Программист берет ее, кладет в
карман и идет дальше. Лягушка в кармане дергается: — Слушай, ты не понял!
МЕНЯ НАДО ПОЦЕЛОВАТЬ, Я РАСКОЛДУЮСЬ В КРАСИВУЮ ДЕВУШКУ, ТЫ НА МНЕ
ЖЕНИШЬСЯ... Программист достает ее и объясняет: — Понимаешь, я
программист. Мне с девушками возиться некогда. А говорящая лягушка - это
прикольно!
Распорядок рабочего дня программиста
7:00 Открыли глазки, посмотрели на часы, плюнули (мысленно), решили поспать
еще полчасика, закрыли глазки.
7:30 открыли глазки, посмотрели на часы, решили поспать еще четверть часа,
закрыли глазки.
7:52 открыли глазки, выматерились (мысленно), подумали о смысле жизни,
подумали еще разок, искоса посмотрели на одежду, выматерились (мысленно).
7:58 вскочили, побрились, умылись, приготовили завтрак, съели его,
почистили ботинки, нашли рубашку, оделись, пробежались до метро.
8:20 поспали в метро, почитали книжку, ничего не поняли, поспали в метро.
9:20 опоздали на работу, включили компьютер, пошли покурить.
9:30 попытались согнать с компа играющих.
9:40 попытались согнать с компа играющих.
9:50 попытались согнать с компа играющих.
10:00 попытались согнать с компа играющих.
10:10 попытались согнать с компа играющих.
10:20 попытались согнать с компа играющих.
10:30 попытались согнать с компа играющих.
10:40 согнали играющих, от переутомления пошли курить.
10:50 наорали на играющих, сели работать.
11:00 вспомнили, в чем заключается работа.
11:01 проголодались, пошли в буфет.
11:32 вернулись из буфета, дали по морде играющим, сели работать.
11:38 пришла главбухша, попросила рассказать про бухгалтерскую программу.
12:30 объяснили главбухше, пошли курить.
12:40 стукнули по голове играющим, сели работать.
13:20 написали две строки программы, начали отлаживать, не получилось,
пошли курить.
13:30 продолжили отлаживать написанные две строки.
15:03 написали еще 120 строк.
15:22 отладили их.
15:23 пошли курить.
15:33 покурили, сели работать.
15:50 завис, сволочь, поматерились (мысленно), разобрали, контроллеры
пошевелили, молотком стукнули, заработал.
16:20 проголодались, пошли обедать.
17:00 убили играющих, сели программки писать.
17:08 поняли, что голова не варит.
17:10 поняли, что голова совсем не варит.
17:14 поняли, что голова совершенно абсолютно не варит.
17:15 посмотрели на часы, вздохнули, запустили ГолдЕд, создали видимость
усиленной деятельности.
17:59 собрались, выключили комп, поправили галстук, одели пиджак.
18:00 пошли домой.
18:05 в метро поспали, место никому не уступили (свиньи мы).
19:00 пришли домой, поужинали, на мессаги ответили, ответы перетоссировали, на кота наорали, успокоились.
22:00 включили модем, пошли на второй ужин.
23:44 свежая почта пришла, на дискеты ее покидали.
0:00 с юзерами початились, побазарили.
3:56 на часы глянули, офигели, спать легли.
7:00 Открыли глазки, посмотрели на часы, плюнули (мысленно), решили поспать еще полчасика...
Закладка в соц.сетях
