Жанр: Сказка
Истории о Карандаше и Самоделкине 1-6
...В подземелье было светло. Один за другим влетали из темноты над каменными
ступенями живые фонарики.
- Это я, Бабучило, - услышит художник. - Мы с Тиграшей ловим светлячков
и запускаем их в замочную скважину. Пожалуйста, рисуй.
- Милый Бабучило, - тихо сказал Карандаш, - вряд ли я что-нибудь смогу
теперь нарисовать. Прости меня, но ты немного опоздал...
- Хотя бы ключ и лестницу. Постарайся!
- Я попробую, - сказал Карандаш.
Он с большим трудом нарисовал ключ прямо на полу своей темницы. И новый
ключ звякнул о камень.
Карандаш нарисовал веревочную лестницу. На другую сил ему не хватило.
Художник вставил ключ в замок двери. Повернул этот ключ. Замок щелкнул,
потайная дверь отворилась - и густой свежий воздух опьянил Карандаша. Он
потерял сознание.
Бабучило, пыхтя от натуги, посад ил художника верхом на Тиграшу, обхватил
учителя руками, чтобы ей было не так тяжело. И они поспешили к дому,
где не спали в тревожном ожидании Прутик, Настенька и Чижик.
ГЛАВА ТРИДЦАТЬ ПЕРВАЯ, самая счастливая!
Бабучило привязал к веревочной лестнице камень и бросил ее в чердачное
окно. Ребята спустились по лестнице вниз.
- Бабучка, милый Бабучка, - плакала Настенька, целуя мальчика.
И я должен заметить, хотя, может быть, это не совсем удобно в такой
напряженный трагический момент, я не одобряю коверканье разных имен и
фамилий. Зовут мальчика Бабучило, ну и пусть будет Бабучило. А то знаете,
как у ребят бывает. Сначала Бабучка. Потом Бабучка-Закорючка. Потом
просто Чучка. Так и пойдет. И сразу не вспомнишь, как звали мальчика в
самом начале.
- Милый, родной Чучка! - всхлипывал Прутик.
Вот видите, уже начинается: Чучка-Бабучка...
- Надо спасти Самоделкина, - сказал Чижик. И вместе с ребятами поспешил
к железному человечку.
Самоделкин совсем не двигался. От воды, от ливня и горя он очень
сильно заржавел.
Мальчики отвязали Самоделкина, постелив широкие пальмовые листья, положили
его на землю. Девочка вытирала железного друга своей косынкой,
гладила, приговаривая:
- Бедный, бедный Самоделкин!
Чижик подумал и решительно сказал:
- Нельзя терять ни минуты. Сделаем носилки. Нам никто не поможет.
Никто не нарисует нам эти носилки!
Ребята сами сделали двое носилок из прочных пальмовых листьев, уложили
в них неподвижных своих учителей. Девочка и Прутик несли Карандаша.
Бабучило и Чижик - нести железного Самоделкина.
У берега на волнах покачивалась подводная лодка. Ребята внесли в нее
носилки, поставили их на палубе так, чтобы живительный морской ветер
овевал художника и железного человечка.
- Поднять якорь! - скомандовал, как заправский капитан, маленький Чижик.
И сам первый ухватился руками за якорную цепь.
Они подняли якорь. Лодка качнулась и, подгоняемая волнами, стала медленно
удаляться от берега. Конечно, управлять подводной лодкой, кроме
Самоделкина, железного человечка и большого мастера, никто не умел. А
Самоделкин был недвижим. Но лодка и так отплыла довольно далеко от берега.
Никакие разбойники наших друзей теперь не достанут. Пускай себе остаются
на своем острове, пока милиция не прилетит за ними на вертолете.
Сами во всем виноваты.
- Надо найти машинное масло, - догадался Чижик. - Не может быть, чтобы
на подводной лодке не было машинного масла.
Мальчик спустился в трюм подводной лодки. Он и в самом деле нашел там
канистру с маслом.
Ребята вытерли Самоделкина своими рубашками, смазали Самоделкина маслом.
Чижик подкрутил ножки-пружинки, подвинтил, где надо.
Железный человечек открыл глаза, поглядел вокруг, увидел ребят, увидел
волшебного художника на носилках - и все понял без объяснений. Он
крепко обнял дорогих своих мальчиков и дорогую свою девочку и чуть не
заплакал от переполнившей его радости - самой настоящей, большой, удивительной
Радости. Но Самоделкин очень боялся опять заржаветь и поэтому
плакать не стал. Все-таки он железный, а твердым железным человечкам
плакать не положено.
- Полный вперед! - зазвенел Самоделкин. - Я знаю, волшебного художника
вылечит вольный морской ветер. Не отходите от него, смотрите за ним,
он скоро поднимется. А я пойду к моторам.
Настенька вздохнула:
- Моя мамочка, наверное, плачет!
Чижик сказал:
- Мой папа, наверное, плачет. Он говорит: где мой сынуля? Где мой
мальчик, звоночек мой, солнышко мое, зайчонок?..
Наверное, Чижикин папа до сих пор не знает, как все-таки зовут его
ненаглядного мальчика.
Самоделкин спустился в трюм лодки. Она вздрогнула, негромко загудел
сильный мотор, и лодка, разрезая легкие зеленые волны, понеслась на север.
Карандаш лежал на пальмовых носилках, а Настенька гладила его руку и
напевала наивную детскую присказку. Ту самую, которую когда-то очень
давно мне говорила моя мама, Настасья Ивановна:
- У кошки заболи, у собаки заболи, а у тебя, мой родненький, не боли...
Волшебный художник открыл глаза и счастливо улыбнулся:
- Я же говорил, какая замечательная вырастет волшебница...
Железный человечек сиял от радости. Он звенел своими пружинками от
восторга.
- Мы не боимся никаких разбойников! - кричал Самоделкин. - Мы вернемся!
Мы снова придем в нашу Волшебную школу! Мы привезем сюда много мальчиков
и девочек, много новых учеников!
- А разбойники пускай живут в лесу, раз они такие, - сказал Чижик. -
Будем ходить в лес на экскурсию, смотреть, как живут настоящие несказочные
разбойники.
- Я на них смотреть не хочу, - не согласятся Прутик. - Обыкновенные
лодыри, вот они кто, и больше ничего.
- Постойте, постойте, - строго сказала Настенька. - Вы только посмотрите,
какой замарашка Бабучка. Он еще никогда не умываются. Ну-ка, Бабучка,
пожалуйста, вымой лицо и руки.
Мальчик наклонился над бегущей пенной водой. Он вымыл и лицо, и руки,
и шею. Вымыл с большим удовольствием, как бывалый, закаленный океаном и
всеми ветрами настоящий моряк.
И все увидели, какой он симпатичный хороший мальчик - этот Бабучило,
он же Чучка-Бабучка, он же Чучка-Закорючка, он же Чуча... Славный замечательный
мальчик!
Ребята и Карандаш на палубе с нетерпением вглядываются в морскую
даль. Чижик стоит, широко раздвинув ноги, совсем как настоящий, хоть и
маленький капитан.
- Он будет морским капитаном. Или станет сочинять сказки, - говорит
волшебный художник Самоделкину.
- Почему ты так думаешь? - позванивает своими пружинками сияющий
счастливый Самоделкин.
- У мальчика макушка пахнет морем, солнышком, облаками, золотыми рыбками,
дальними странами, зелеными островами.
- Удачи ему и радости! - отвечает Самоделкин. - Всем ребятам, всем
девочкам и мальчикам, удачи и радости. Всем! Всем!
...На этом кончается самый трудный урок Волшебной школы.
До свидания!
В. Постников
Карандаш и Самоделкин в стране людоедов
Изд. "РИПОЛ-КЛАССИК", 1997 г.
OCR Палек, 1999 г.
в которой мы познакомимся с двумя маленькими волшебниками
В одном очень большом и красивом городе совсем рядом с площадью Романтиков,
на Мечтательной улице, была одна удивительная школа. В этой
школе никогда не звучали Звонки, и не было в ней видно грозных учительниц
с указками в руках. По ее кабинетам никогда не расхаживали сердитые
директоры и проверяющие. В этой школе никто никогда не прогуливал
уроков и не притворялся больным, чтобы отпроситься домой с уроков. В
этой школе никогда не вызывали родителей и никогда не ставили детей в
угол, если они не слушались. Вы скажете, что такого не бывает. А если и
бывает, то только в сказке. И окажетесь неправы. Такая школа есть, правда,
про нее почти никто ничего не знает. А если бы узнали, то, наверное,
все обычные школы опустели бы, потому что все дети сбежали бы из обычных
школ в эту удивительную школу. Называется она - Волшебной. Окружают Волшебную
школу высокие густые пальмы, а в нескольких метрах от здания школы
плещется самое настоящее море. Правда, учеников в Волшебной школе
всего трое. Зовут их Прутик, Чижик и Настенька. Они учатся во втором
классе этой удивительной школы. Но самое невероятное в этой школе - это
учителя, которые преподают в ней. Их двое. Одного из них зовут Карандашом.
Вы уже слышали о нем? Неужели еще ни разу не слышали? Ну ладно,
тогда я вам про него расскажу.
Карандаш - самый настоящий волшебник. Он умеет творить чудеса. Стоит
Карандашу взять в руки краски и кисточки, и тут начинают происходить невероятные
вещи. Все, что он нарисует, в тот же миг оживает. Нарисует
конфетку - и нате вам, пожалуйста, у вас в руках лежит аппетитная шоколадная
конфетка. Вам только останется развернуть фантик и положить ее в
рот. А если вам захотелось покататься на велосипеде, совсем не обязательно
стоять в очереди у магазина. Только попросите об этом у волшебного
художника, и через пять минут вы уже будете весело крутить педали у
новенького велосипеда. Карандаш очень добрый и никому ни в чем не отказывает.
Когда-то давно он нарисовал море и пальмы для ребят. Хотя, я думаю,
нарисовать море очень и очень сложно. Но Карандаш так любит своих
учеников, что выполняет любую их просьбу.
Второго учителя звали мастер Самоделкин. Он тоже умел творить чудеса.
Конечно, он не умел рисовать картинки, как его друг Карандаш. Но зато
Самоделкин умел все делать своими руками. И делал он это так ловко, что
никто другой не мог с ним сравниться в мастерстве? Он мог за несколько
минут починить самую сложную вещь, самую сложную деталь. Он умел управлять
любыми приборами и машинами. Самоделкин любил пилить, строгать и
учил этому учеников Волшебной школы. А Карандаш учил ребят рисовать оживающие
картинки. Уроки в школе были очень веселыми и несложными. Ребятам
так понравилось учиться в школе, что им не хотелось расставаться, когда
незаметно подкрались летние каникулы.
Каникулы начинаются с невероятного известия
Карандаш и Самоделкин сидели у себя в кабинете и грустно вздыхали.
Наступил первый день каникул, и сегодня родители должны были забрать ребятишек
домой.
Поэтому учителя и грустили. Им так не хотелось расставаться с учениками
на все лето. Вдруг неожиданно на столе у Самоделкина зазвонил телефон.
- Алло. Да, я слушаю, - взяв трубку, сказал Самоделкин. - Хорошо, не
волнуйтесь, пожалуйста, все будет в порядке, - улыбаясь, пробормотал
мастер Самоделкин. Он повесил трубку и радостно сказал Карандашу:
- Только что звонил папа Чижика и сообщил мне, что он срочно должен
лететь на все лето в командировку в Антарктиду. Без него там может сорваться
какоето важное научное открытие. Он просил нас присмотреть за Чижиком.
- Ура!!! Значит, Чижик остается с нами, - обрадовался Карандаш.
- Значит, лето проведем вчетвером, - улыбаясь, ответил ему Самоделкин.
- Ведь Прутик живет с нами. Жалко только, что Настеньку родители
заберут домой. - И только Самоделкин произнес это, как по волшебству на
его столе снова затрезвонил телефон. Самоделкин схватил трубку и несколько
секунд молча слушал.
- Да-да, конечно, не волнуйтесь, все будет хорошо. Я лично за ней
прослежу, - говорил он в трубку.
- Что случилось? - удивленно спросил Карандаш у своего железного друга.
- Такое бывает только в сказке, - весело крикнул Самоделкин.
- А что еще произошло? - снова спросил Карандаш.
- Звонила Настенькина мама и попросила нас оставить на все лето девочку
в Волшебной школе. Ей тоже необходимо срочно уехать по делам на
все лето.
- Вот здорово! - вскочил Карандаш. - Ну, раз такие дела, у меня к тебе
предложение. Давай отправимся в большое путешествие на воздушном шаре.
Я так давно хотел отправиться в путешествие. Представляешь, как это
интересно.
- Я не против, но мы сами многого не знаем, - задумчиво ответил ему
железный человечек. - Мы плохо разбираемся в географии. Мы не знаем, какие
растения вредные, а какие полезные. Заблудимся гденибудь в горах или
в пустыне, что тогда делать будем? Кто нас спасет?
- Тогда нам нужно пригласить с собой в путешествие какого-нибудь умного
и опытного человека, который бы много знал и уже много раз путешествовал,
- предложил художник.
- Я, кажется, знаю такого человека, - радостно заморгал Самоделкин. -
Я с ним недавно познакомился. Это знаменитый ученый и путешественник. Он
очень много знает и бывал в разных сложных и опасных приключениях. По
профессии он географ. Но разбирается не только в географии. Он хорошо
знаком с растениями и животными. Этот человек знает почти все на свете,
потому что он - профессор. Его зовут
Семен Семенович Пыхтелкин.
- Так давай его пригласим в путешествие вместе с нами. Такой человек
нам может очень пригодиться, - обрадовался Карандаш.
- Сейчас я ему позвоню, - кивнул головой Самоделкин.
И, схватив телефонную трубку, стал набирать номер профессора.
- Алло, это профессор Пыхтелкин? Здравствуйте, это говорит мастер Самоделкин.
Я хотел узнать у вас, вы очень заняты этим летом? Нет? Тогда
мы с Карандашом приглашаем вас отправиться в путешествие на воздушном
шаре. Мы хотим полететь в жаркие страны, и, если это будет не очень
сложно, подняться на какуюнибудь высокую гору. Вы согласны? Хорошо, тогда
мы вас ждем, - обрадовался Самоделкин.
- Он согласился полететь вместе с нами и скоро приедет к нам в школу,
- пояснил Самоделкин Карандашу после разговора.
- Пойдем обрадуем ребят, - потянул Карандаш за руку Самоделкина.
А в это время в одном из кабинетов Волшебной школы сидели Прутик, Чижик
и Настенька. Они с грустью смотрели в открытое окошко и тяжело вздыхали.
Им не хотелось расставаться на все каникулы.
- Меня, наверное, Карандаш и Самоделкин отправят в деревню на все лето,
- тихо пробормотал Прутик.
- А меня - к тете в другой город, - вставила
Настенька. - А я не люблю к ней ездить. Она очень строгая и не разрешает
мне баловаться.
- А мне, наверное, придется все лето провести в городе, - сказал Чижик.
- А мне так хочется куданибудь отправиться.
В этот момент дверь класса, где они сидели, отворилась, и в кабинет
вошли Карандаш и Самоделкин.
- Карандашик, мы не хотим уходить из школы на каникулы, - встала
из-за парты Настенька. - Нельзя ли нам остаться на каникулы в школе?
- Нет, нельзя, потому что во время каникул нужно отдыхать и набираться
сил для нового учебного года, - улыбнувшись, ответил девочке Карандаш.
- Но у нас есть к вам необычное предложение.
- Какое предложение, какое? - удивленно загалдели все разом.
- Мы тут с Карандашом посоветовались и решили, что неплохо бы нам во
время летних каникул отправиться в путешествие, - хитро улыбаясь, проговорил
Самоделкин.
- То есть, как это - в путешествие? - вскочил со своего места Прутик.
- Что, неужели в самое настоящее путешествие с приключениями и опасностями???
- Ну, я не знаю, как насчет опасностей, но приключения я вам точно
обещаю! - засмеялся весело Карандаш.
- Вот здорово! - схватился за голову Чижик. - Мы о таком даже и не
мечтали.
- А родители нас отпустят? - спросила Настя.
- Не волнуйтесь, мы с ними обо всем уже договорились, - успокоил Самоделкин.
- А в какое путешествие мы поедем? - спросила с любопытством Настенька.
- А это предстоит решить нам с вами, - весело сказал мастер Самоделкин.
- На земле есть очень много интересных мест.
- Давайте отправимся на Северный полюс, - предложил тут же Прутик. -
Там очень красиво.
- Чего там хорошего, там только холод и снег, - отозвался Чижик со
своего места.
- Там Северное сияние и белые медведи на льдинах, - не согласился с
ним Прутик.
- Вот ты себе нос и отморозишь на своем полюсе, - засмеялась Настенька.
- А белые медведи тебе уши откусят!
- Давайте лучше поедем в пустыню Сахару, - предложил Чижик.
- А что там интересного? - вскинул брови Карандаш.
- Будем лежать на песочке, греться, ящериц ловить. Да и вообще, в
пустыне много чего интересного можно увидеть, - сказал Чижик. - И верблюды
там есть, можно будет на них покататься.
- Вот это да, - усмехнулась Настенька. - Один хочет отправиться в
жуткий холод, а другой - в дикую жару.
- Мы не сможем отправиться путешествовать по пустыне, потому что там
слишком жарко. А воды очень мало, - пояснил Самоделкин.
- Тогда куда же мы поедем? - спросил Прутик у
Карандаша.
- У нас с Самоделкиным есть одно предложение, только мы не знаем,
понравится ли оно вам, - сказал Карандаш.
- Какое? - с интересом спросили все хором.
- Мы долго думали и решили: не попутешествовать ли нам по горам. Никто
из нас никогда не был в горах, и поэтому всем нам будет очень любопытно
там побывать, - пояснил Самоделкин.
- Да, путешествие по горам и в самом деле может быть очень интересным,
- согласился Прутик.
- А как мы туда поедем? - спросил любопытный Чижик. - На поезде или
на автомобиле?
- Можно, конечно, поехать на поезде, но мне кажется, что путешествие
на воздушном шаре будет гораздо интереснее, - предложил Карандаш.
- Вот это да!!! - глаза у Чижика загорелись.
- А когда мы отправляемся в путешествие? - спросила Настенька у Карандаша
и Самоделкина.
- Ну, для начала нужно хорошенько приготовиться, собрать необходимые
вещи. Тогда и отправимся, - ответил Самоделкин.
- Но мы полетим не одни, с нами полетит еще один человек, - объявил
Карандаш.
- А кто это такой, мы его знаем? - удивилась Настенька.
- Нет, вы его пока не знаете, но мы сейчас познакомим его с вами, -
пояснил Самоделкин.
Как только Самоделкин произнес эти слова, дверь класса распахнулась и
в кабинет вбежал очень бойкий и веселый старичок. Он был небольшого роста
и очень подвижный. Лицо украшала маленькая бородка, а на крючковатом
носу сидели круглые очки.
- Я не опоздал? - с порога спросил старичок у Карандаша и Самоделкина.
- Я очень торопился, мне не терпелось со всеми познакомиться, -
быстро протараторил он.
- Нет, вы пришли как раз вовремя, - успокоил его Карандаш. - Мы как
раз хотели рассказать о вас нашим ребятам.
- Знакомьтесь, ребята, нашего гостя зовут Семен
Семенович Пыхтелкин. Он известный путешественник и географ. Он всю
свою жизнь путешествует и ищет новые неизведанные земли. Мы решили пригласить
его с нами в путешествие. Ведь такой опытный человек, как Семен
Семенович, может очень пригодиться нам. Да и ему самому будет, безусловно,
интересно, - пояснил Самоделкин.
- Здравствуйте, ребята! - поздоровался Семен
Семенович. - Я давно мечтал отправиться в путешествие на воздушном
шаре. Но мне никак не удавалось осуществить свою мечту. Когда же я узнал
от Карандаша и Самоделкина о том, что они хотят отправиться в горы, а
перед этим будет длительный перелет на воздушном шаре, то очень обрадовался.
- Так как у Семена Семеновича опыта в таких делах больше, чем у нас с
вами, то он и будет командиром нашей экспедиции, - объявил Самоделкин. -
И все мы должны его слушаться, чтобы не попасть в какую-нибудь беду.
- А в какую мы можем попасть беду? - спросил
Прутик.
- Мы полетим в тропические страны, там с нами может приключиться любая
неприятность, - пояснил географ. - В тропиках полно диких зверей,
насекомых, птиц и прочей живности. В горах очень опасно передвигаться,
не имея специального снаряжения. Если мы тщательно не подготовимся, то
можем запросто угодить в какую-нибудь расщелину или сорваться в пропасть.
- Скажите, что, по-вашему, необходимо взять в дорогу, - попросил старичка
Самоделкин. - Мы все сделаем.
- Напишите мне список вещей, необходимых для всех, я нарисую, - пообещал
Карандаш.
- Да, если вам сложно называть меня по имени и отчеству, то зовите
меня просто "дядя Сема", - разрешил географ.
- Ну, тогда за работу, - сказал Самоделкин. - Завтра рано утром мы
вылетаем.
Когда, наконец, все вещи были сложены и все было приготовлено для полета
на воздушном шаре, Карандаш, Самоделкин и ребята с географом пошли
в столовую ужинать. Сидя за большим столом и потягивая из кружек душистый
чай, ребята начали вспоминать прошлогодние каникулы.
- Вы помните, ребята, прошлогоднее наше путешествие? - спросил Карандаш,
жуя бутерброд.
- Еще бы, - воскликнул Прутик. - В прошлом году мы отправились в плавание
на подводной лодке. Мы плыли в глубинах океана и увидели много нового
и интересного.
- А вы помните двух ужасных пиратов, которые преследовали нас с вами?
- спросил у ребят Самоделкин.
- А разве за вами гнались пираты? - удивился профессор Пыхтелкин. - Я
ничего об этом не знаю, расскажите мне, пожалуйста, - попросил Семен Семенович.
- Мне очень интересно.
- Дело в том, что в нашем городе поселились два гадких и злых разбойника,
- начал рассказывать Карандаш. - Одного из них зовут шпион Дырка.
Это очень противный, длинноносый шпион. Он постоянно подглядывал за нами
и обо всем докладывал своему главарю - пирату Буль-Булю. Этот пират еще
хуже первого разбойника. Он очень толстый, с огненнорыжей бородой. Оба
они ничего не умеют делать, кроме гадостей и пакостей.
- А зачем они вас преследовали? - спросил профессор. - Что им было
нужно от вас?
- Пираты хотели заставить Карандаша рисовать им все, что они пожелают,
- объяснил Самоделкин. - Им нужно золото, драгоценности всякие. Но
самое главное - пираты никогда не работали. А кушать им хочется. Вот они
и хотели, чтобы Карандаш рисовал им всякие вкусности. А мы с ребятами
были их пленниками и всю работу делали за них, - насупил брови железный
мастер Самоделкин.
- И как же вам удалось избавиться от этого? - вновь спросил Семен Семенович.
- Мы их оставили на одном необитаемом острове посреди океана, - вставила
Настенька. - Пусть живут совсем одни, среди обезьян и крокодилов,
раз не умеют вести себя как все люди!
- А вдруг они уже перевоспитались, - добавил Чижик. - Вдруг им одиноко
на острове? Может быть, это слишком жестоко - держать их там?
- Тогда давайте их простим, - предложил Самоделкин.
- Прежде чем мы долетим до гор, нам предстоит очень долгий перелет.
Давайте по дороге залетим на остров и, если пираты уже исправились, заберем
их с собой, - предложил Семен Семенович.
- Что-то мне не верится, чтобы разбойники стали вдруг хорошими, - засомневался
Самоделкин.
- А мне кажется, что за это время, проведенное на острове, они полностью
перевоспитались, - заметил Карандаш.
- Ну, всем спокойной ночи, - попрощался профессор, - Давайте ложиться
спать, а то завтра рано вставать. Завтра я приду со своими вещами, необходимыми
для путешествия.
И, помахав рукой, профессор отправился домой. А все остальные отправились
по своим комнатам спать.
Начало путешествия
Утром первым проснулся Самоделкин. Он сладко потянулся, звякнув пружинками,
и выпрыгнул из кровати.
- Карандашик, пора вставать, - начал будить он волшебного художника.
- Я хочу еще немного поспать, - сладко зевнул Карандаш.
- Нам нужно поднять ребят и позавтракать, - продолжал трясти его железный
человечек.
- Ну хорошо, хорошо, - ответил Карандаш и стал одеваться.
Самоделкин пошел будить детей, а Карандаш тем временем нарисовал на
завтрак румяные булочки и свежее парное молоко. Когда все с аппетитом
позавтракали и встали из-за стола, в Волшебную школу вбежал запыхавшийся
Семен Семенович.
- Уже весь город знает о том, что мы отправляемся в большое путешествие,
- потрясая в воздухе газетой, с порога затараторил профессор. -
Посмотрите, что творится на площади. Похоже, что весь город собрался
около нашей школы. Всем интересно своими глазами увидеть, как мы полетим,
- проговорил, запыхавшись, географ. - Столько народу сразу я давно
уже не видел.
- Вот это да! - удивился Карандаш, выглядывая в окно. - Народу собралось,
действительно, очень много.
- Даже неудобно как-то, - растерялся Самоделкин. - Как будто мы герои
какие-то...
- Между прочим, не каждый рискнет отправиться в столь необычное и
опасное приключение, в какое мы с вами отправляемся, - хитро подмигнул
ученый.
- Ну что ж, пора отправляться в дорогу, - весело сказал Карандаш.
- Я пойду приготовлю воздушный шар к полету, - сказал Самоделкин и
вышел на улицу.
Следом за ним вышли другие путешественники. Карандаш запер дверь Волшебной
школы. Ребята последний раз бросили взгляд на здание школы и направились
к шару. А на улице творилось что-то невообразимое. Вся площадь
была заполнена людьми. Каждый, кто проходил мимо, останавливался и спрашивал,
что здесь происходит. Им поясняли, что сейчас они увидят, как в
полет отправятся несколько отважных путешественников. Услышав такую новость,
прохожие с любопытством смотрели на двор Волшебной школы. Самоделкин
включил газовую горелку, и воздушный шар начал быстро наполняться
горячим газом. Через несколько минут над плетеной корзиной, в которой
сидел Самоделкин, покачивался огромный воздушный шар. И только благодаря
веревке, которая держала шар, он не улетал. Все участники полета забрались
в корзину.
- Ура!!! Да здравствуют бесстрашные путешественники! - закричали люди
и замахали руками. Вверх полетели шляпы.
- До свидания, спасибо, что пришли нас проводить, - громко закричал
Карандаш.
Самоделкин отвязал веревку, и воздушный шар стал медленно подниматься
над землей. Люди, стоявшие внизу, все больше и больше удалялись от путешественников,
и через несколько секунд стали совсем маленькими, словно
муравьи. Ребята помахали им сверху и стали глазеть по сторонам.
Большой красивый город лежал прямо под ногами воздухоплавателей. Высокие
дома сверху казались не больше, чем спичечные коробки. Голуби теперь
летали не сверху, как обычно, а, наоборот, внизу. Автомобили медленно
ползли по асфальтовой дороге. По пешеходным дорожкам, словно муравьишки,
шли люди. Все сверху казалось маленьким и смешным. Огромные
белые пароходы важно гудели вслед воздушному шару. И даже большие белые
облака, которые снизу кажутся такими большими и тяжелыми, оказались всего
лишь густым белым туманом. Ребята резвились, махали руками и пытались
схватить облака,
...Закладка в соц.сетях
