Жанр: Электронное издание
unknown
...бой материю наименьшей плотности.
"Нота "си" в Абсолютном - проводник пассивной силы, обозначенной числом
2. А материя, в которой действует эта пассивная сила и в которой звучит нота
"си", - "кислород" (О).
"Нота "ля" - проводник нейтрализующей силы, обозначенной числом 3; а
материя, в которой звучит нота "ля", "азот" (N).
"По порядку своего действия виды силы стоят в следующей
последовательности: 1, 2, 3, т.е. соответственно формам материи: "углерод",
"кислород" и "азот". Но по плотности материи они будут располагаться в ином
порядке: "углерод", "азот", "кислород", т.е. 1, 3, 2, потому что "азот",
которому соответствует число 3, будучи проводником нейтрализующей силы,
находится по плотности материи между "углеродом" и "кислородом", а
"кислород" - самый плотный. "Углерод", "кислород" и "азот" вместе дадут
материю четвертого порядка, или "водород" (Н), плотность которого мы
обозначим числом 6, т.е. суммой 1, 2 и 3 - Н6:
Первая триада: до С 1 1 1
си О 2 3 2 Н6
ля N 3 2 3
"С, О и N соответствуют числа 1, 2 и 3. "Углерод" всегда 1. "кислород"
всегда 2, "азот" всегда 3.
"Но Будучи более активным, чем "кислород", "азот" входит как активный
принцип в следующую триаду, где обладает плотностью 2. Иными словами, "азот"
имеет плотность 2, а "кислород" - плотность 3.
"Таким образом, нота "ля" первой триады - это проводник активной силы в
следующей триаде, в которую она входит с плотностью 2. Если с плотностью 2
входит "углерод", тогда "кислород" и "азот" должны соответствовать ему в
своей плотности, повышая повторяемое ими соотношение плотностей первой
триады. Если в первой триаде соотношение плотностей было 1, 2, 3, то во
второй триаде оно будет 2, 4, 6, т.е. "углерод" второй триады обладает
плотностью 2, "азот" плотностью 4 и "кислород" - плотностью 6. Взятые
вместе, они дадут "водород" 12 (H12).
Вторая триада: ля С 2 2 2
соль О 4 6 4 H12
фа N 6 4 6
"Согласно этому же плану и порядку, следующая триада построена так:
"фа", "толчок", "ми". "Углерод" бывший "азотом" во второй триаде, входит в
третью с плотностью 4; соответствующие ему "азот" и "кислород" имеют
плотность 8 и 12; вместе они дают "водород 24" (Н24):
Третья триада: фа С 4 4 4
— О 8 12 8 Н24
ми N 12 8 12
"Следующая триада - "ми", "ре" и "до" - в таком же порядке дает
"водород 48":
Четвертая триада: ми С 8 8 8
ре О 16 24 16 H48
до N 24 16 24
"Триада "до", "си", "ля" дает "водород 96" (Н96):
Пятая триада: до С 16 16 16
си О 32 48 32 Н96
ля N 48 32 48
"Триада "ля", "соль", "фа" - дает "водород 192" (Н192):
Шестая триада: ля С 32 32 32
соль О 64 96 64 Н192
фа N 96 64 96
"Фа", "толчок", "ми" - дают "водород 384" (Н384):
Седьмая триада: фа С 64 64 64
— О 128 192 128 Н384
ми N 192 128 192
"Ми", "ре", "до" - "водород 768" (Н768):
Восьмая триада: ми С 128 128 128
ре О 256 384 256 Н768
до N 384 256 384
"До", "си", "ля" - "водород 1536" (Н1536):
Девятая триада: до С 256 256 256
си О 512 768 512 Н1536
ля N 768 512 768
"Ля", "соль", "фа" - "водород 3072" (Н3072):
Десятая триада: ля С 512 512 512
соль О 1024 1536 1024 Н3072
фа N 1536 1024 1536
"Фа", "толчок", "ми" - "водород 6144" (Н6144):
Одиннадцатая триада: фа С 1024 1024 1024
— О 2048 3072 2048 Н6144
ми N 3072 2048 3072
"Ми", "ре", "до" - дают "водород 12288" (Н12288):
Двенадцатая триада: ми С 2048 2048 2048
ре О 4096 6144 4096 Н12288
до N 6144 4096 6144
"Все двенадцать форм "водорода" плотностью от 6 до 12288 приводятся в
таблице:
до С 1 1 1 си О 2 3 2 Н6 ля N 3 2 3 С 2 2 2 соль О 4 6 4 Н12 фа С 4 4 4
N 6 4 6 — О 8 12 8 H24 ми N 12 8 12 С 8 8 8 ре О 16 24 16 H48 до С 16 16 16
N 24 16 24 си О 32 48 32 Н96 ля N 48 32 48 С 32 32 32 соль О 64 96 64 Н192
фа С 64 64 64 N 96 64 96 — О 128 192 128 Н384 ми N 192 128 192 С 128 128
128 ре О 256 384 256 Н768 до С 256 256 256 N 384 256 384 си О 512 768 512
Н1536 ля N 768 512 768 С 512 512 512 соль О 1024 1536 1024 Н3072 фа С 1024
1024 1024 N 1536 3024 1536 — О 2048 3072 2048 Н6144 ми N 3072 2048 3072 С
2048 2048 2048 ре О 4096 6144 4096 H12288 до N 6144 4096 6144
"Эти двенадцать форм "водорода" представляют двенадцать категорий
материи, которые содержатся во вселенной от Абсолютного до Луны; и если бы
удалось установить в точности, какие из этих видов материи образуют
человеческий организм и действуют в нем, это само по себе определило бы
место, которое человек занимает в мире.
"В том месте, где мы расположены, в пределах наших обычных способностей
и сил, "водород 6" неразложим; поэтому мы можем принять его за "водород 1",
а следующий за ним "водород 12"-за "водород 6". Сократив все следующие виды
"водорода" на два, мы получим шкалу от "водорода 1" до "водорода 6144".
до до си Н6 H1 си Н6 H1 ля ля соль Н12 Н6 соль Н12 Н6 H1 фа фа — Н24
Н12 — Н24 Н12 Н6 ми ми ре Н48 Н24 ре Н48 Н24 Н12 до до си Н96 Н48 си Н96
Н48 Н24 ля ля соль Н192 Н96 соль Н192 Н96 Н48 фа фа — Н384 Н192 — Н384
Н192 Н96 ми ми ре Н768 Н384 ре Н768 Н384 Н192 до до си Н1536 Н768 си Н1536
Н768 Н384 ля ля соль Н3072 Н1536 соль Н3072 H1536 Н768 фа фа — Н6144 Н3072
— Н6144 Н3072 Н1536 ми ми ре H12288 Н6144 ре H12288 Н6144 Н3072 до до
"Однако и "водород 6" остается для нас по-прежнему неразложимым.
Поэтому мы можем теперь принять его. за "водород 1", а следующий за ним
"водород" - за "водород 6" и опять сократить все последующие формы на два.
Полученная таким образом шкала форм "водорода" от 1 до 3072 послужит нам для
изучения человека.
"Можно найти все виды материи от "водорода 6" до "водорода 3072" в
человеческом организме, в котором они играют известную роль. Каждый из этих
"водородов" включает в себя обширную группу известных нам химических
веществ, связанных вместе какой-либо функцией нашего организма. Иными
словами, нельзя забывать, что термин "водород" имеет очень широкое значение.
Любой простой элемент представляет собой "водород" некоторой плотности; но и
всякое сочетание элементов, обладающее определенной функцией как во внешнем
мире, так и в человеческом организме, также представляет собой "водород".
"Этот способ определения материи позволяет классифицировать ее виды в
соответствии с отношением к жизни и функциям нашего организма.
"Начнем с "водорода 768"; этот "водород" определяется как пища; иначе
говоря, "водород 768" включает в себя все вещества, которые служат человеку
"пищей". Те вещества, которые не могут служить пищей, например, кусок
дерева, относятся к "водороду 1536", кусок железа--к "водороду 3072". С
другой стороны, "тонкая" материя с малыми питательными свойствами ближе к
"водороду 384". "Водород 384" определяется как вода.
"Водород 192" - атмосферный воздух, которым мы дышим. "Водород 96"
представляет собой разреженные газы, которыми человек дышать не может, но
которые играют важную роль в его жизни. Кроме того, это материал животного
магнетизма, эманаций человеческого тела, "Н-лучей". гормонов, витаминов и
т.п. Иначе говоря, с "водородом 96" кончается то, что называется материей,
то, что считают материей наши физики и химики. "Водород 96" включает в себя
и такие виды материи, которые почти неуловимы для химии и обнаруживаются
только в виде следов или последствий, а иногда просто предполагаются одними
учеными и отрицаются другими.
"Водороды 48, 24, 12 и 6" представляют собой формы материи, неизвестные
физике и химии; это материя нашей психической и духовной жизни на разных
уровнях.
"Рассматривая "таблицу видов водорода" в целом, нужно помнить, что
каждый вид "водорода" в этой таблице включает в себя огромное число веществ,
связанных в нашем организме одной и той же функцией и представляющих собой
определенную "космическую группу".
"Водород 12" соответствует водороду химии с атомным весом 1. "Углерод",
"азот" и "кислород" в химии имеют атомные веса 12, 14 и 16.
"В добавление к сказанному можно указать в таблице атомных весов
элементы, которые соответствуют некоторым видам "водорода", т.е. такие
элементы, атомные веса которых стоят друг к другу в соотношениях почти
правильной октавы. Так, "водород 24" соответствует фтору (атомный вес 19),
"водород 48" соответствует хлору (атомный вес 35,5), "водород 96" - брому
(атомный вес 80), а "водород 192" - йоду (атомный вес 127). Атомные веса
этих элементов находятся в соотношении почти октавы друг к другу, т.е.
атомный вес одного из них почти вдвое превышает атомный вес другого.
Незначительная неточность, т.е. неполная октава в отношениях элементов,
вызвана тем, что обычная химия не принимает в расчет все свойства вещества,
а именно, его "космические свойства". Химия, о которой мы здесь говорим,
изучает материю на основании, отличном от основания обычной химии, и
принимает в расчет не только химические и физические свойства материи, но
также ее психические и космические свойства.
"Эта химия, вернее, алхимия, рассматривает материю прежде всего с точки
зрения ее функций, которыми определяется ее место во вселенной, с точки
зрения ее взаимоотношений с другими видами материи, а также с точки зрения
ее отношения к человеку и его функциям. Под атомом какого-то вещества
понимается мельчайшее количество этого вещества, которое сохраняет все его
химические, космические и психические свойства. Ибо помимо своих космических
свойств любое вещество обладает также психическими свойствами, т.е.
некоторой степенью разумности. Поэтому понятие "атом" относится не только к
элементам, но и ко всем сложным формам материи, выполняющим определенные
функции во вселенной или в жизни человека. Существует атом воды, атом
воздуха (атмосферного, пригодного для дыхания человека), атом хлеба, мяса и
т.д. Атомом воды в данном случае будет одна десятая одной десятой
кубического миллиметра воды, взятой при определенной температуре, измеренной
особым термометром. Это крошечная капелька воды, которая при определенных
условиях видна невооруженным глазом.
"Такой атом представляет собой мельчайшее количество воды, сохраняющее
все ее свойства. При дальнейшем делении некоторые из ее свойств исчезают,
т.е. при дальнейшем делении у нас будет уже не вода, а нечто, приближающееся
к ее газообразному состоянию, пар, который химически ничем не отличается от
воды в жидком состоянии, но обладает иными функциями, а потому и иными
космическими и психическими свойствами.
"Таблица форм водорода" позволяет рассматривать все вещества,
составляющие человеческий организм, с точки зрения их отношения к различным
планам вселенной. И поскольку каждая функция человека есть результат
действия определенных веществ, постольку каждое вещество связано с некоторым
планом вселенной. Этот факт помогает установить соотношения между функциями
человека и планами вселенной."
В этом месте я должен сказать, что "три октавы излучений" и "таблица
форм водорода", проистекающая из них, долгое время оставались для нас камнем
преткновения. Основной и наиболее существенный принцип перехода триад и
строения материи я понял только позднее, о чем и буду говорить и надлежащем
месте.
Излагая общее содержание лекций Гурджиева, я стараюсь соблюдать
хронологический порядок, хотя это и не всегда возможно, так как некоторые
вещи повторялись им много раз и в той или иной форме входили почти во все
лекции.
На меня лично "таблица форм водорода" произвела очень сильное
впечатление. Позднее оно стало еще более сильным: я ощутил в этой "лестнице,
простирающейся от земли до неба", нечто похожее на ощущение мира, которое я
испытал несколько лет тому назад во время моих необычных экспериментов,
когда я невероятно сильно почувствовал связь, целостность, "математичность"
всего, что существует в мире (об этом рассказано в восьмой главе моей книги
"Новая модель вселенной"). Эта лекция в разных вариантах повторялась
неоднократно - в связи с объяснением то "луча творения", то закона октав. Но
несмотря на небывалое чувство, которое она у меня вызывала, я не смог
оценить ее должным образом сразу же, когда услышал. Прежде всего, я не понял
тогда, что эти идеи гораздо труднее для усвоения и гораздо глубже по
содержанию, чем кажутся при обычном рассмотрении.
У меня сохранился в памяти эпизод, происшедший на одном из повторений
лекции о строении материи в связи с механикой вселенной. Лекцию читал
упоминавшийся мною П., молодой инженер из числа московских учеников
Гурджиева, о которых я говорил выше.
Я пришел на лекцию, когда она уже началась. Услышав знакомые слова, я
решил, что слышал ее раньше, и потому, усевшись в углу большой гостиной,
курил и думал о чем-то другом. Здесь же оказался Гурджиев.
- Почему вы не слушали лекцию? - спросил он меня, когда она
закончилась.
- Да ведь я уже ее слушал, - ответил я, на что Гурджиев укоризненно
покачал головой: однако я совершенно искренно не понял, чего он ожидал от
меня и почему мне нужно было вторично слушать одну и ту же лекцию.
Я сообразил это гораздо позже, когда лекции кончились, и я попытался
подытожить в уме все, что слышал. Часто. обдумывая какой-нибудь вопрос, я
отчетливо вспоминал, что об этом говорилось на одной из лекций. Но
припомнить в точности, что именно было сказано, я, к сожалению, не всегда
мог; и много дал бы, чтобы услышать лекции еще раз.
Спустя почти два года, в ноябре 1917 года, мы жили небольшой группой из
шести человек вместе с Гурджиевым на побережье Черного моря, в сорока
верстах к северу от Туапсе. Это была небольшая дача, расположенная в двух
верстах от ближайшего населенного пункта. Однажды вечером мы сидели и
разговаривали. Было уже поздно; стояла ужасная погода - порывы норд-оста
несли с собой то дождь, то снег.
Я как раз размышлял о некоторых выводах из "таблицы форм водорода",
главным образом, о ее определенной неполноте по сравнению с другой таблицей,
о которой мы узнали позднее. Мой вопрос относился к тем видам водорода,
которые находятся ниже нормального уровня. Позже я объясню, что именно я
спрашивал и что ответил спустя длительное время Гурджиев, а в тот раз он не
дал мне прямого ответа.
- Вам следовало бы и самому знать, - ответил он, - об этом говорилось
на лекциях в Петербурге; хотя вы, возможно, это и не слышали. Помните
лекцию, которую вы не захотели слушать? Вы сказали, что ее содержание вам
уже известно. А там как раз говорилось то, о чем вы сейчас спрашиваете. - И
после короткого молчания он спросил: Ну, а если бы вы теперь узнали, что
кто-то читает эту самую лекцию в Туапсе, пошли бы вы туда пешком?
- Пошел бы, - ответил я.
И в самом деле, даже длинная, трудная и холодная дорога не остановила
бы меня.
Гурджиев засмеялся:
- Неужели пошли бы? - спросил он. - Подумайте: сорок верст, темнота,
дождь, снег, ветер!
- О чем тут думать? - возразил я. - Вы же знаете, что я не раз ходил по
этому пути, когда не было лошадей или не оказывалось места в повозке, и
притом не ради чего-то, а просто потому, что больше ничего не оставалось.
Конечно, если бы кто-то читал эту лекцию в Туапсе, я пошел бы туда, не
говоря ни слова.
- Да, - сказал Гурджиев. - Если бы люди действительно так рассуждали!
Но на деле они рассуждают прямо противоположным образом. Без особой
необходимости они встретятся с любой трудностью; но в важном деле, которое
способно принести им нечто, они и пальцем не шевельнут. Такова природа
человека. Человек не желает платить, и прежде всего за самое важное. Теперь
вы знаете, что за все надо платить, и плата должна быть пропорциональна
полученному. Но обычно человек думает по-иному. Он отдаст все за пустяки, за
вещи, которые ему совершенно не нужны. А за что-нибудь важное - никогда! Он
надеется, что оно придет к нему само собой.
"Теперь относительно лекции: то, о чем вы спрашиваете, и в самом деле
говорилось в Петербурге. Если бы вы тогда слушали, то поняли бы сейчас, что
между диаграммами нет и не может быть никакого противоречия."
Но вернемся к Петербургу.
Оглядываясь теперь назад, я не могу не удивляться той быстроте, с какой
Гурджиев передавал нам основные идеи своей системы. Конечно, многое зависело
от его манеры изложения, от его поразительной способности делать выпуклыми
все главные и существенные пункты, не впадая при этом в ненужные
подробности, пока эти главные пункты не становились понятны.
После материала о формах "водорода" Гурджиев двинулся дальше.
- Мы желаем "делать", - начал он следующую лекцию, но во всем, что мы
делаем, мы связаны и ограничены количеством энергии, производимой нашим
организмом. Каждая функция, каждое состояние, действие, мысль, эмоция
требует определенной энергии, определенной субстанции.
"Мы приходим к заключению, что нам необходимо "вспоминать себя". Однако
мы можем "вспоминать себя" только в том случае, если имеем энергию для
"вспоминания себя". Мы в состоянии что-то изучать, что-то понимать или
чувствовать, только располагая нужной для этого энергией.
"Что же делать человеку, когда он понимает, что не имеет энергии,
достаточной для достижения тех целей, которые поставил перед собой?
"Ответ здесь таков: любой нормальный человек обладает достаточным
количеством энергии для того, чтобы начать работу над собой. Необходимо
только научиться сохранять большую часть своей энергии вместо того, чтобы
непродуктивно ее тратить.
"Энергия расходуется главным образом на ненужные и отрицательные
эмоции, на ожидание возможных и невозможных неприятностей, на плохое
настроение, излишнюю спешку, нервозность, раздражительность, воображение,
мечтания и т.д. Энергия тратится и на неправильную работу центров, излишнее
напряжение мускулатуры, непропорциональное производимой работе; на
непрерывную болтовню, которая поглощает огромное количество энергии; на
"интерес", постоянно проявляемый к вещам, которые случаются вокруг нас и
вокруг других людей и которые на деле не представляют никакого интереса; на
растрачивание силы "внимания" и т.д. и т.п.
"Противоборствуя всем этим сторонам своей жизни, человек сберегает
огромное количество энергии - и с ее помощью может начать работу
самоизучения и самосовершенствования. Но в дальнейшем проблема усложняется.
Приведя до некоторой степени свою машину в равновесие и удостоверившись, что
она производит гораздо больше энергии, чем он ожидал, человек, тем не менее,
приходит к заключению, что этой энергии ему недостаточно и, если он хочет
продолжать свою работу, нужно увеличить ее производство.
"Изучение работы человеческого организма показывает, что это вполне
возможно.
"Человеческий организм представляет собой как бы химическую фабрику,
рассчитанную на выпуск очень большого количества продукции. Однако в обычных
условиях продуктивность этой фабрики не достигает своих наивысших
возможностей, потому что используется лишь небольшая часть машин и
производится такое количество материала, которое необходимо для поддержания
собственного существования фабрики. Фабричная работа такого рода, очевидно,
в высшей степени неэкономична. Фактически фабрика ничего не производит, и
все ее машины, все оборудование не служат какой-либо цели, а разве что
поддерживают свое существование.
"Работа фабрики - это преобразование одного вида материи в другой, а
именно, более грубых в космическом смысле веществ в более тонкие. Фабрика
получает из внешнего мира сырье - большое количество грубых форм "водорода"
и преобразует их в более тонкие посредством целой серии сложных алхимических
процессов. Но в обычных условиях жизни выработка человеческой фабрикой
тонких форм "водорода" (в чем мы особенно заинтересованы с точки зрения
возможности достижения высших состояний сознания и работы высших центров)
является недостаточной, и вся продукция тратится на работу самой фабрики.
Если бы нам удалось довести производство до наивысшего возможного объема,
тогда мы начали бы накапливать высшие формы "водорода". Тогда все тело, все
его ткани и клетки оказались бы насыщены высшими формами "водорода", который
постепенно стал бы в них откладываться, особым образом кристаллизуясь.
Кристаллизация высших форм "водорода" мало-помалу перевела бы весь организм
на более высокий уровень, на более высокий план бытия.
"Однако в обычных условиях этого не происходит, так как фабрика
расходует все, что производит.
"Научись отделять тонкое от грубого" - этот принцип "Изумрудной
Скрижали" Гермеса Трисмегиста относится к работе человеческой фабрики; и
если человек научится "отделять тонкое от грубого", т.е. доведет
производство тонких форм "водорода" до наивысших возможных пределов, то
благодаря этому факту он обеспечит себе возможность внутреннего роста,
который нельзя вызвать никакими иными средствами. Внутренний рост, рост
внутренних тел человека астрального, ментального и т.д.- есть материальный
процесс, аналогичный процессу роста физического тела. Чтобы ребенок рос, ему
надо давать хорошую пищу, а его организм должен пребывать здоровым, чтобы он
мог усвоить из этой пищи материал, необходимый для роста тканей. То же самое
требуется и для роста "астрального тела": из разнообразных видов пищи,
входящих в организм, он должен выработать субстанции, необходимые для роста
"астрального тела". Кроме того, для роста "астрального тела" требуются те же
самые вещества, что и для поддержания физического тела, но только в
значительно больших количествах. Если физический организм начнет
вырабатывать достаточное количество тонких субстанций и внутри него
сформируется "астральное тело", этот "астральный организм" потребует для
поддержания своей жизнедеятельности уже меньше таких веществ, чем он
требовал в период роста. Их избыток можно затем употребить для формирования
и роста "ментального тела"; но, конечно, рост "ментального тела" потребует
большего количества подобных веществ, чем рост и питание "астрального тела".
Избыток веществ, остающихся от питания "ментального тела", пойдет на рост
четвертого тела; но в любом случае этот избыток должен быть очень большим.
Все тонкие субстанции, требующиеся для роста и питания высших тел,
вырабатываются в физическом организме, и он способен выработать их лишь в
том случае, если человеческая фабрика будет работать правильно и экономно.
"Все вещества, потребные для поддержания жизни организма, для
психической работы, для высших функций сознания и роста высших тел,
вырабатываются организмом из пищи, которая поступает в него извне.
Человеческий организм получает пищу трех видов:
1) обычную пищу, которую мы едим; 2) воздух, которым мы дышим; 3) наши
впечатления.
"Нетрудно согласиться с тем, что воздух представляет собой особого рода
пищу для организма. Но как могут быть пищей впечатления - может сперва
показаться для понимания трудным. Однако нам следует помнить, что с каждым
внешним впечатлением, имеет ли оно форму звука, зрительного образа или
запаха, мы получаем извне определенное количество энергии, некоторое число
вибраций; и эта энергия, поступающая в организм извне, представляет собой
для него пищу. Кроме того, как было сказано выше, без материи энергию
передавать невозможно; если внешние впечатления приносят в. организм с собой
внешнюю энергию, значит, в организм входит и внешняя материя и питает его в
полном смысле слова.
"Чтобы нормально существовать, организм должен получать пищу всех трех
видов, т.е. физическую пищу, воздух и впечатления. Он не в состоянии
существовать только на одном или даже на двух видах пищи: необходимы все три
вида. Но соотношение этих видов друг с другом и их значение для организма
неодинаковы. Организм может существовать сравнительно долго без запаса
физической пищи. Известны случаи голодания длительностью более шестидесяти
дней, причем организм ничуть не утратил своей жизнеспособности и восстановил
ее сразу же, как только начался прием пищи. Конечно, такое голодание нельзя
считать полным, поскольку во всех случаях искусственного голодания люди пили
воду. Тем не менее, даже без пищи и без воды человек способен прожить
несколько дней; а без воздуха он может просуществовать только несколько
минут, не более двух-трех; лишенный воздуха на четыре минуты, человек, как
правило, умирает. Без впечатлений человек не в состоянии прожить ни одного
мгновения. Если бы нам удалось прервать поток впечатлений, если бы лишить
организм способности их получать, он немедленно бы умер. Поток поступающих к
нам извне впечатлений подобен приводному ремню. Главный мотор дли нас -
природа, окружающий мир. Посредством впечатлений природа передает нам
энергию, благодаря которой мы живем, движемся, существуем. Если поток этой
энергии прекратится, наша машина немедленно остановится. Итак, из трех видов
пищи самый важный для нас - впечатления, хотя рассудку представляется, что
человек не в состоянии долго просуществовать на одних впечатлениях.
Впечатления и воздух дают организму возможность существовать несколько
дольше; а впечатления, воздух и физическая пища позволяют ему жить до конца
положенного срока и вырабатывать вещества, необходимые не только для
поддержания жизнедеятельности, но и для создания высших тел и их роста.
"Процесс преобразования поступающих в организм веществ в более тонкие
субстанции управляется законом октав.
"Представим себе организм в виде трехэтажной фабрики. Верхний ее этаж
состоит из головы человека, средний - из груди, а нижний - из желудка, спины
и нижней части тела..
"Физическая пища - это Н768, или "ля", "соль", "фа" третьей космической
октавы излучений. Этот "водород" входит в нижний этаж организма в виде
"кислорода", "до" - Н768.
Поступление пищи в организм.
См. 09-01.gif
"Кислород 768" встречается с "углеродом 192", который имеется в
организме. От соединения С768 и С192 получается N384. Этот N384 представляет
собой следующую ноту, "ре".
См. 09-02.gif
Начало переваривания пищи (Н768) в организме.
См. 09-03.gif
"Ре 384", которое в следующей триаде становится "кислородом",
встречается в организме с "углеродом 96" и вместе
с ним образует новый "азот 192", кот
...Закладка в соц.сетях
