Жанр: Эзотерика
Тайные возможности человека
...я, вызванного действием света
(фототаксисы), температуры (термотаксисы), влаги (гидротаксисы), тока жидкости
(реотаксисы), электрического поля
(гальванотаксисы), повреждений (травмо-таксисы), химических воздействий
(хемотаксисы), механических влияний
(баротаксисы), физических излучений биологических объектов (биотаксисы) и других
раздражителей.
Проявлением восприятия растениями внешних раздражений является тропизм,
означающий особое реагирование
растений, тесно связанное с их ростом и развитием. Ростовые движения органов
растений (стебля, корня, листьев),
обусловленные направленйым действием какого-либо раздражителя (света, силы
земного притяжения и др.) имеет ту
особенность, что затормаживается развитие одной стороны органа и наоборот,
ускоряется рост клеток другой стороны.
Например, шляпка подсолнечника поворачивается к солнцу, навстречу свету
изгибается стебель растения и т.д.
Реакции растения на раздражители, ориентированные в обратную сторону по
отношению к их действиям, называются -
настил.
Движение растений в этом случае носит защитный характер. Например, под
действием некоторых газообразных веществ
происходит движение листьев томата и душистого горошка. Импульсом для такого
поведения растений становится ин
формация, индуцирующая те или иные физиологические процессы, которые дают
возможность растениям производить
обмен веществ, тормозить поступление одних и ускорять другие, необходимые для
развития.
(Некоторые растения реагируют на погоду, их называют живыми барометрами.
Например, обыкновенный клевер перед
ненастьем сжимается, и его листочки сближаются и прижимаются к земле.
Многие растения используют такую информацию как запах, который может
привлекать опылителей и отпугивать врагов.
Многие растения используют в своей жизнедеятельности такую информацию как
окраска, расположение цветка, его форма.
Например, шмелеоб-разная форма цветков шпорника служит как бы условным сигналом
для насекомых, как пробраться к
нектару. Это своеобразная информационная связь, с помощью которой осуществляется
взаимодействие флоры с фауной и
окружающей средой.
Итак, информационный растительный мир в качестве сигналов имеет цвет,
окраску, запах, рисунок, расположение
элементов, их форму и т.д. Но еще больший информационный скачок произошел в
животном мире. У элементарного
одноклеточного животного (амебы) информационный мир во многом напоминает реакцию
развитых растений. Реакция
амебы на внешние сигналы: раздражение светом, теплом, водой, химическими
веществами - еще простейшая: движение
ложноножек для бегства или захвата пищи, переваривание пищи и выделение ненужных
организму шлаков. У
многоклеточных организмов информационный мир усложняется, в процессе эволюции
происходит специализация в
функционировании разных групп клеток. Одни из них постепенно приобретают
свойство реагировать на внешние сигналы
одного характера, другие на внешние сигналы иного характера.
В ходе эволюции у наиболее организованных животных развились органы чувств,
нервная система и, наконец, появились
инстинкты, как более совершенная форма реакции организма на сигналы внешнего
мира, воспринимаемые органами
чувств.
Информационные системы некоторых животных иногда превосходят возможности
отдельных органов чувств человека.
Развитие информационных систем животных зависит от условий их обитания.
Столь подробно мы рассказываем об информационных связях в окружающей
человека среде, чтобы показать, что все
живое и неживое сосуществует информационно взаимосвязано и взаимозависимо. Чтобы
не удивлялись потом читатели,
когда мы будем доказывать, что информация способна вызывать и в организме
человека очень серьезные физиологические
реакции. Цель этой книги доказать и показать возможность лечить человека высшим
типом информации - словом. Авторы
за свою жизнь слыхали немало сомнений от очень авторитетных врачей о возможности
такого родя лечения. Поэтому
написание этой книги раз и навсегда должно разрешить эти сомнения, которые уже
много сотен лет мешают серьезным
исследователям показать лечебные возможности человеческого слова.
Таким образом, информация - это явление переноса разнообразия в проявленной
материи (материи имеющей форму),
поэтому различия объектов материального мира и вызывают информационные процессы,
которые в современной науке
поддаются количественному и качественному измерениям.
Развитие материи от неживой к живой клетке, от клетки к сложным живым
существам приводит к усложнению и
развитию информационного обмена между живой и неживой природой, между все
усложняющимися организмами и их
отдельными частями и органами, а также вообще между организмами.
Происходит эволюционное усложнение и развитие информационных процессов как
по форме, так и по содержанию на
всех стадиях, включая восприятие, переработку, хранение, воспроизведение и
передачу информации.
Человек эволюционно сформировался как очень сложная биоинформационная
система, в которой наибольшее развитие
получил процесс переработки информации через механизм центральной нервной
системы. Первым информационным
уровнем управления является мозг, вторым - спинной мозг, третьим -
функциональные системы органов, четвертым -
органы, пятым - клетки и т.д.
Таким образом можно говорить об информационных полях и потоках на уровне
клетки, органа, части тела, всего
организма человека.
Информационно-математическая модель человека выглядит несколько
абстрактнее. Высшим уровнем является особый
"процессор"
- центральная нервная система, которая решает главные для организма задачи
самосохранения и воспроизведения.
Второй уровень это процессоры, которые руководят исполнительными органами,
выполняющими "команды" центрального
процессора, а также избавляют высший эшелон информационных связей от поступления
избыточной информации и от
необходимости ее перерабатывать. Третий уровень системы - это вся совокупность
основных функциональных
процессоров, которые руководят деятельностью всех органов. Четвертый уровень -
это процессоры, которые обеспечивают
информационную деятельность систем обеспечения, питания всего "компьютера", его
защиты от вредных внешних
воздействий и помех. Так представляется информационная модель человека, где
автономность сочетается с центральным
управлением, что позволяет организму лучше приспосабливаться к складывающимся
внешним и внутренним условиям, при
необходимости мобилизовать ресурсы на уровне всего организма в критических
ситуациях.
Человек - открытая, социально интегрированная, саморегулирующая
информационная биосистема. Внутри организма и
между организмом и внешней средой идет постоянный процесс обмена веществом и
энергией, который можно
рассматривать как обмен информацией. Человека следует рассматривать в
неразрывном информационном единстве с
окружающей его средой.
Существенные для организма изменения во внешней или внутренней среде
выступают в качестве информационных
сигналов.
Организм наделен сложной системой передачи информации от периферии в центр
и обратно.
Центральным аппаратом, способным воспринимать, хранить, анализировать и
оценивать жизненную значимость
поступающей информации является мозг. Мозг формирует и ответную реакцию системы
на поступающую информацию,
при этом сверяя соответствие активной реакции системы с поступающей информацией.
Вся деятельность мозга направлена
на сохранение и развитие всей биосистемы.
Человек наделен двумя механизмами биологической саморегуляции
(жизнеобеспечения), индивидуальными и видовыми.
Индивидуальные отвечают за сохранение и продолжительность жизни отдельного
человека, а видовые - за сохранение и
развитие вида. В этом смысле жизнь человека содержит циклический и
поступательный моменты. Циклический - люди
рождаются, развиваются и умирают. Поступательный - каждый человек способен
оставлять потомство, делая жизненный
процесс поступательным и бессмертным.
В результате воздействия информации (физических, химических, биологических
и психических мутагенов) в мозгу
человека происходят генетически закрепляемые структурные преобразования. В коре
головного мозга человека выделяют
четыре основные зоны, последовательно настроившиеся одна над другой в процессе
биологической эволюции,
общественно-исторического и социального развития:
1) древняя кора (палеокортекс);
2) старая кора (архекортекс);
3) межуточная кора (мезокортекс);
4) новая кора (неокортекс).
На долю новой коры приходится 95,6% межуточной - 1,6%, старой - 2,2%,
древней - 0,6% всей поверхности коры
головного мозга.
Информация в организме человека работает на следующих уровнях:
морфологическом (структурном), функциональном,
энергетическом, психическом и пове-денческо-деятельностном. На всех этих уровнях
информация вызывает как бы
нарушение сложившегося динамического равновесия между организмом и средой,
характеризующегося определенными
гомеостатическими константами. В зависимости от степени отклонения этих констант
от их нормальных величин, можно
выделить три степени нарушения информацией динамического равновесия биосистемы:
1) нормальная - не выходит за рамки приспособительных возможностей
организма и формирует характер реакции и
поведения биосистемы;
2) патологическая - выходит за рамки адаптационных возможностей организма и
приводит к информационным
нарушениям в биосистеме - болезни;
3) запредельная - не совместима с жизнью, влечет разрушение биосистемы и
смерть. В информационной системе
человека выделяют 13 подсистем: опорно-двигательную, сердечно-сосудистую,
дыхательную, пищеварительную,
мочевыделительную, половую, эндокринную, гуморальную, нервную, генетическую,
иммунную, эмоциональную и
психическую.
Такое деление является условным и служит целям лучшего понимания связей и
информационных отношений внутри
организма.
После "срабатывания" информации в организме она выходит в виде поведения,
мыслительной, творческой или иной
деятельности.
Основными регуляторами поведения человека, как очень сложной
биоинформационной системы, являются врожденные
и приобретенные потребности. Первые возникают в результате нормальных
информационных нарушений динамического
равновесия в системе "человек-среда", а вторые формируются в процессе онтогенеза
на базе первых. Врожденные
потребности делят на соматогенные и психогенные, а приобретенные (социальные),
на материальные и духовные. Для
управления процессом образования потребности следует научиться влиять на
следующие факторы:
1) на самого человека;
2) на объект его потребности;
3) на отношение человека к объекту потребности;
4) на ситуацию, в которой чаще всего возникает данная потребность;
5) на процесс реализации потребности;
6) на эмоциональные переживания человека - личные, в отношениях субъектобъект
потребности, в процессе реализации
потребности.
Около сорока тысяч лет тому назад на Земле непонятным образом происходит
резкая качественная информационная
трансформация древнего человека в его современную форму. Причем полностью при
загадочных обстоятельствах старая
форма повсеместно исчезает, а новая форма быстро утверждается на всех
континентах.
Если полностью согласиться с Дарвиным, то таких информационных скачков было
несколько, прежде чем из обезьян
сформировался современный тип человека.
Информационная СК-терапия, как наука о человеке, считает, что объяснить
появление на Земле современного типа
человека только земными информационными процессами невозможно, так же как
невозможно объяснить происхождение
живой клетки из простого сложения ее оставляющими. Поэтому в русской науке давно
разработана так называемая
космическая гипотеза, которая предлагает взгляды на жизнь, как на явление
космическое. В этом случае направление и
темпы эволюционных процессов на Земле задаются космическими информационными
процессами. При таком подходе к
роли информации можно говорить об информационном поле человека, информационном
поле Земли и информационном
поле Вселенной.
Сходные взгляды на человека и Вселенную просматриваются у всех древних
цивилизаций - в Египте, Индии, Китае,
Греции и др.
Мыслительная деятельность человека коренным образом изменила информационную
картину Мира и прежде всего это
проявляется в деятельности мирового сообщества людей, в котором происходит
своеобразная эволюция информационных
процессов. Из поколения в поколение передается информационный опыт человечества,
создаются и совершенствуются
средства массовой информации.
Информационное общение между людьми стало носить осознанный познавательный
характер. В настоящее время
информация тесно связана с практически преобразующей деятельностью человека, она
обогащается новыми формами иСК-ГЕТЕРОПСИХОТЕХНОЛОГИЯ
В. М.Бехтерев высоко ценил умение врача правильно строить убедительную
разъяснительную и лечебную беседу с
пациентами.
В разъяснительной беседе врач объясняет пациенту на понятном ему языке
основные причины его заболевания,КОДИРОВАНИЕ
Прежде чем рассмотреть психотехнику кодирования психофизиологических
реакций и поведения человека, ознакомимся
с теорией "функциональной системы" Петра Анохина.
По Анохину, любой целенаправленной деятельности предшествует принятие
решения путем анализа и синтеза
афферентной информации, имеющей четыре источника и неодинаковые значения:
биологическую мотивацию
(инстинктивные потребности - пищевые, половые, оборонительные и др.)"
обстановочную афферентацию (условия
окружающей среды), пусковую афферентацию (непосредственный стимул реакции) и
память (информация,
зафиксированная жизненным опытом).
Афферентный синтез заканчивается формированием программы действия, которая
состоит из двух принципиально
различных элементов: эфферентной программы действия, т.е. определенной
последовательности набора нервных команд,
поступающих на исполнительные приборы - эффекторы (скелетные мышцы, железы,
внутренние органы); акцептора
результата действия, т.е. нейронной модели предлагаемого результата, к которому
должно привести данное действие.
Осуществление программы действия приводит к результату, который оценивается
организмом с помощью обратной
афферентации, т.е. обратной связи. Это звено замыкает сложную разомкнутую дугу в
кольцо. Информация о реально
полученном результате сравнивается с прогнозом, закодированном в акцепторе
результата действия. В случае, если
полученный результат соответствует ожидаемому, данная "функциональная система"
прекращает свое существование, так
как это значит, что цель, стоявшая перед организмом, достигнута.
Согласно концепции функциональных систем, кодирование представляет собой
вмешательство в афферентный синтез.
Модель психического состояния формируется в СК - это функциональная система,
временно стабилизированная для
получения "фокусированного полезного результата", с точки зрения внушенного
образа или мотива. Афферентный синтез
идет в следующих направлениях:
- последствиями кодирования затормаживается реальная импульсация и
дезактуализация;
- целенаправленно активируются энграммы того или иного состояния, которые
могут быть как результатом
непосредственного опыта, так и итогом опыта других.
Вмешательство в сферу мотивации может быть непрямым, когда формируется
психическое состояние и естественно
включается тот или иной мотив, или же прямым - при кодировании.
На основе активированных энграмм и мотивов создается соответствующий
акцептор результата действия и программа
действия, которая включает подготовку внутренней среды организма и систем,
формирующих внешнюю активность. При
этом следует учитывать возможное влияние остаточной реальной импульсапдш и
мотивации. Оно может быть особенно
значительным в неглубоких СК, а также в тех случаях, когда реальная импульсация
почему-либо является чрезвычайно
сильной. Чаще всего влияние в определенной степени складывается на
функциональном обеспечении программы действия.
В этих случаях имеется нечто среднее между кодированным (внушенным) и реальным
воздействием. Поэтому внушаемый
эффект может быть тем больше, чем меньше противоречивой импульсации поступает из
окружающей среды (Л.Гримак,
1988).
А теперь рассмотрим некоторые общие вопросы информационного действия
кодирования.
Информационные воздействия на организм человека подразделяют на внешние и
внутренние или биологические. Ранее
мы рассмотрели биологическое (внутреннее) информационное воздействие и
проанализировали в нем следующие
составляющие: генетическую информацию, иммунологическую информацию и оперативную
(нервную) внутреннюю
информацию. А теперь рассмотрим технику организации и использования внешней
информации для эффективного
целенаправленного воздействия на организм человека.
Теория и практика информационной СК-терапии подтвердили гениальные открытия
Бехтерева о том, что основным
психотехническим методом целенаправленного кодирующего информационного
воздействия на человека является метод
образования искусственного информационного автоматического физиологического
сдвига (в России из-за
преждевременной гибели Бехтерева этот метод больше известен как метод
образования условного рефлекса).
Искусственный информационный автоматический физиологический сдвиг является
автоматическим в силу его
фиксированных особенностей, к которым в информационной СК-терапии относят:
1) информационный сигнал, действующий на любой орган чувств с любымТаблица 1
Стадии сна по ЭЭГ критериям
Альфа (а) - 8-13 пер/сек. Бета (Р) - 13 пер/сек.
Тета (0) - 4-7,5 пер/сек. Дельта (5) - 0,52-3,5 пер/сек.
Такой сон принято считать частичным, а явление "раппорта" - это и есть
физиологический механизм кодирования.
Раппорт возникает, если человек засыпает при восприятии речи и не утрачивает
связи с источником речи. Для установления
раппорта применяют специальную психотехнику. Кодирующий садится в первый или
последний час сна у изголовья
спящего и шепотом несколько раз медленно приказывает: "Вы спите! Не
просыпайтесь! Слушайте и хорошо запоминайте
мои слова! Утром, когда вы проснетесь, вы все будете помнить (Можно приказать и
по-другому, чтобы не помнил, но код
работал; или вспомнил, но только через заданный срок). Продолжайте спать! Спите
глубже! Мой голос не мешает спать!
Спите! Спите и запоминайте! Спите глубже!., (пауза 1-2 минуты). Ваш мозг и
организм полностью мне подчиняются! Ваша
правая рука (и следует касание правой руки) легкая, невесомая и всплывает вверх!
Хорошо! И опускается плавно вниз!
Хорошо". Далее кодирующий переводит сон в пассивное СК и выполняет кодирование.
Кстати, мой отец применял эту технику для развития воображения, способности
к СК-2, развитию любых иных
способностей, борьбы с вредными привычками, лечения различных заболеваний и ЛР8.
Эта техника кодирования
выполняется в наркосне.
Кодирование в наркосне применяется для негипнабельных людей и в других
трудных случаях. Наркосон вызывают
введением внутривенно, очень медленно, 2-8 мл 10% го раствора пентонала,
барбамила (амитал-натрия), оксибу-тнрата
натрия 10 мл 10%-го раствора. Достигнув сна желаемой глубины, поддерживают его в
течение нескольких минут
медленным введением снотворного, не вынимая иглы из вены. Одновременно выполняют
кодирование. Затем вынимают
иглу и дают человеку выспаться. Если кодирующий не имеет специального опыта
наркокодирования, то следует знать, что
нарко-сон должен быть средней глубины, так как легкая степень или глубокая для
кодирования неэффективны.
Можно наркосон перевести в пассивное СК (всплытием руки) или СК-2 (видит
картины).
Неопытным гипнотизерам следует знать, что дозы - вещь относительная, как и
время срабатывания снотворного.
Следует также иметь в виду, что возможно явление "наркокатарсиса", когда
кодируемый начинает кричать, рваться,
плакать, смеяться и т.д.
Возможен и вариант, когда вначале вводят в СК, а затем дают принять
снотворное или наркотик для его углубления
(эфирный, хлороформный наркозы, мескалин, псилоцибин, ЛСД - диэтиламид
лизергиновой кислоты и др.). а затем следует
процедура кодирования.
В заключение этой главы следует сказать, что существует еще очень много
других методов кодирования, но все они
сводятся к одной технике - вначале вызывается повышенная восприимчивость, и
только затем следует процедура
кодирования.
ТЕХНИКА ВЫХОДА ИЗ СК
Пациенту перед выходом из СК выполняется внушение: "Внимание! Сейчас я
начну считать от трех до одного, и на
цифре "один" вы откроете глаза и выйдете из этого состояния отдыха, в котором вы
сейчас находитесь! Начинаю считать.
Три! Голова ясная и свежая! Вы хорошо отдохнули! Два! Легкость во всем теле!
Приятная свежесть и легкость! Настроение
отличное! Вам понравилось наше лечение! Один! Откройте глаза и отдохните еще
пару минут. Пытайтесь запомнить свои
ощущения глубокой гармонии и внутренней радости... Старайтесь всегда быть такими
добрыми, мягкими и счастливыми,
это и есть здоровье". Через 2-3 минуты пациент может потянуться, встряхнуться,
встать. Сеанс закончен.
Практика СК показывает, что иногда СК-сеансы сопровождаются нежелательными
явлениями. Например, если, после
пробуждения, пациент чувствует неприятные ощущения головокружения, утомления,
тяжести, тошноты, страха и т.д., то
его следует вновь погрузить в СК и внушением снять эти неприятные симптомы, хотя
обычно они сами быстро проходят.
Иногда некоторые пациенты становятся в результате СК-воздействия
беспомощными, навязчиво просят совета по
каждой мелочи и даже самостоятельно не могут покинуть кабинет. В этом случае
следует временно отменить СК-терапию и
выполнить несколько сеансов по восстановлению нормальной внушаемости и личности.
В случае, если чувство
беспомощности переходит в чувство излишней привязанности и симпатии к врачу,
необходимо установить дистанцию в
отношениях врач больной вплоть до присутствия на СК-сеансе третьего
(независимого врача).
В случае сочетания в поведении пациента на сеансе признаков истерии и
дебильности, когда больной начинает негативно
оценивать ход лечения и личности врача, то в этом случае лечение СК-терапией
следует отменить и назначить суггестию в
обычном бодром состоянии.
Нежелательное явление - неожиданный переход СК в истерическое сумеречное
состояние, иногда еще и с сильным
проявлением аффекта. В этом случае пациент фиксируется и сильным
последовательным болевым раздражением точек в
районе междубровья, у основания носа и под подбородком, сопровождаемого жестким
внушением, выводится из СК. При
этом истерическое сумеречное состояние должно купироваться.
В случае неудачи пациента оставляют в покое под наблюдением врача до
прекращения сумеречного состояния, и в
дальнейшем ему не рекомендуется СК-терапия.
Внушение проводят в обычном бодром состоянии.
Часто встречается такое явление, как неполный выход пациента из СК. В этом
случае пациент вновь погружается в СК-1,
и выполняется повторная процедура выведения из СК, только при команде "три"
следует обхватить голову пациента
руками: левой рукой сбоку и пальцы на затылок, а правой рукой сбоку и большим
пальцем в районе междубровья
выполнить резкий толчок с легким запрокидыванием головы пациента назад. Далее
следует жесткая команда: "Проснитесь!
Резко откройте глаза! Встаньте и подпрыгивайте на носочках, пока вам не станет
очень смешно и весело! Прыгайте!" После
прыжков врач может подуть холодным дыханием на виски и лоб пациента снизу-вверх.
Можно при необходимости
расстегнуть воротник, выйти на воздух или спокойно посидеть и отдохнуть 10-15
минут, пока все пройдет, и наступит
полный выход из СК.
В тех редких случаях, когда СК провоцирует появление у эпилептиков и
истериков приступа с вскрикиваниями,
всхлипываниями, рыданиями, судорогами, вскакиваниями и т.д., следует не теряться
и без всякой паники приступ немного
переждать, а затем жестко приказать пациенту успокоиться и сказать, что лечебный
сеанс прекращен. В этом случае СК
больше не применять, и дальнейшее лечение выполнять суггестией в бодром
состоянии, а после приступа дать пациенту
успокоительные - воды, брома, валерианы.
Иногда СК может спонтанно перейти в обычный сон, что обнаруживается утерей
раппорта. В этом случае следует
пациента разбудить, вновь ввести в СК и продолжить лечение.
Бывает, что пациент во время сеанса самостоятельно выходит из СК. В этом
случае следует узнать причину этого
явления и устранить ее (например, стук в соседнем кабинете).
Часто встречаются случаи, когда некоторые пациенты во время музыкальной
паузы СК-сеанса (или в какой-либо иной
момент) начинают реагировать весьма эмоционально, могут возникнуть смех или
слезы, какие-то звуки или речь, различные
движения, крики и т.д. В этих случаях спонтанного сомнамбулизма врач при
одиночном сеансе не вмешивается в реакцию
пациента, а в коллективном сеансе мягко успокаивает и переводит катарстическое
отреагирование в более спокойное русло.
Для вступления в контакт с пациентом следует использовать содержание его
переживаний. В крайних случаях пациента
следует вывести из СК, на пример, если он встает и пытается куда-то бежать.
Последние годы после коллективных сеансов на стадионах или в больших
киноконцертных залах десятки людей
остаются в сонных позах трансовой летаргии после окончания сеанса. В этом случае
следует, МЯРКО поглаживая лоб
пациента, тихим голосом на ухо внушением углубить транс и установить раппорт,
далее приказать пациенту правую руку
сжать в кулак. Установив раппорт, жестким внушением с болевым толчком большим
пальцем в междубровье пациента
выводят из полусумеречного состояния. При необходимости процедуру следует
повторить несколько раз, так как с каждым
разом управляющее воздействие возрастает, и пациент просыпается .
Главное избежать паники, для этих целей объявить по стадиону, чтобы их
знакомые и родственники не беспокоились,
сейчас подойдет врач-ассистент и разбудит. А в общем трагедию из этого
устраивать не следует, так как это не опасно,
можно двадцать минут после первой попытки переждать и повторить вновь серию
манипуляций.
Тем не менее, врач, погружающий пациента в СК, должен уверенно владеть
...Закладка в соц.сетях
