Миф о взаимосвязи музыкальных способностей детей с уровнем их интеллекта развенчан
Гарвардские ученые развенчали устойчивый миф о связи музыкальных способностей детей с уровнем их интеллекта. Исследование, проводившееся на 24 детях показало, что между занятием музыкой и успехами в учебе нет никакой прямой связи. Половина испытуемых занимались пением, другая половина – рисованием.
В ходе эксперимента детям давались задания, определяющие уровень математических способностей, а также словарный запас и умение ориентироваться в пространстве. Как оказалось, дети, посвящающие все свое свободное время занятием музыкой, ничем не отличаются от своих сверстников, поскольку выполняют задания с тем же успехом, что и дети, не имеющие музыкальных способностей.