Жанр: Электронное издание
ЖИЗНЬ ВАСЬКИ, ИЛИ "ВРАТА ПОЗНАНИЯ"
Олег ДОБРЫЙ
Удивительному человеку, уехавшему в дальние дали, но душою и сердцем оставшийся вместе с нами,
моему другу - Владимиру Ивановичу Шидловскому посвящается ...
Вступление
История, которую мы вам сейчас расскажем, могла случиться в любое время, в любой стране, в любом городе и с любым
ребенком.
Но так получилось, что случилась она недавно, в нашей стране, и в нашем городе, и с нашим мальчиком. Самым обычным
мальчиком, у которого были самые обычные родители. Он ничем не отличался от своих сверстников, - ни ярким умом, ни
особой сообразительностью. Не обладал он и какими-либо выдающимися талантами. Более того, по причине романтичности
натуры, он, как и все его ровесники, был немного рассеян (отчего постоянно страдал), а иногда его обижали
старшеклассники, - что он терпеливо сносил (и отчего также страдал).
В общем, таких как он - тысячи.
Но однажды всё очень изменилось. Изменилась его жизнь, - а через некоторое время изменился и герой нашей книги.
Вам интересно, что произошло?
Тогда, - обо всем по порядку!
Глава 1
В тот тёплый сентябрьский вечер Васька Митрофанов возвращался домой из компьютерного клуба. Компьютеры он
любил больше всего на свете (кроме конфет, конечно). А если точнее, - то даже не сами компьютеры, а игры, в которые на
этих самых компьютерах можно было поиграть.
К сожалению, денег на приобретение собственного компьютера родители Ваське выделить не могли, и поэтому наш
герой, по возможности, захаживал в компьютерный клуб, расположенный по соседству с его домом, - где, на деньги,
сэкономленные в течение школьного дня, мог позволить себе насладиться классными "стрелялками", "бродилками" и т.д.
Игрушки всегда поднимали Ваське настроение, но в тот вечер это не помогало и,
сумев в компьютерном клубе на часок забыть о своих проблемах, по дороге домой Васька вдруг обнаружил, что снова
начал думать о них.
А проблемы были, и навалились они как-то сразу и вместе...
Началось всё утром, - когда, проспав, Васька опоздал в школу сразу минут на двадцать. Учитывая, что это было уже не
первое опоздание за месяц, ему влепили замечание, - да прямо в дневник! Дальше - хуже. Вместо физики, Васька сделал
домашнее задание по математике, в результате чего, - опять-таки в дневнике! - снова появились два балла. Ну, а потом,
учитывая, что спортивная форма осталась дома, а сегодня был урок физкультуры... В общем, день удался! А родители
должны были явиться завтра в школу для душевных разговоров с классным руководителем.
"И как теперь родителям об этом сказать?" - ломал голову Васька. Он знал, что добром это не кончится, знал, что мама
будет долго ругать и говорить о том позоре, который она испытывает при посещении школы из-за Васьки. Знал он и то, что
отец будет хмуро молчать, а потом строго говорить о разных серьёзных вещах. Всё это Васька знал.
Только не знал он одного, - что в этот вечер в его жизни случится событие, которое поломает и изменит всю его
дальнейшую эту самую "жизнь", и вихрем понесёт его к самым невероятным, невиданным и неслыханным ситуациям...
Но, как и договаривались, - обо всём по порядку!
Итак, думая обо всём этом, Васька уже подходил к своему дому, когда увидел стоявшую у перекрестка машину "скорой
помощи" и с десяток прохожих, столпившихся возле неё. На улице уже темнело, и Васька издалека увидел, как в машину
занесли на носилках какого-то человека, а сама машина с ревом сирен умчалась прочь.
- Что с ним случилось? - подойдя ближе, спросил Васька у стоявшей рядом пожилой женщины.
- Да вот, мужчина потерял сознание и упал! Наверное, сердечный приступ... - задумчиво сказала женщина. - Хорошо ещё,
что хоть "скорая" быстро приехала!
Люди потихоньку начали расходиться, а Васька стоял и думал о том, что вот ведь как, - шёл себе человек и вдруг упал без
сознания! Дай Бог, чтобы врачи помогли и человек выздоровел!
Ваське вдруг стало жаль этого абсолютно незнакомого человека... Но помочь ему он ничем не мог! "Наверное, пора идти
домой, поздно уже, да и люди все разошлись!" - подумал он, оглядевшись вокруг.
Вдруг, в нескольких метрах от себя, возле кустарника, Васька увидел какой-то предмет. "Что это?" - подумал мальчик и
подошел поближе. "Это" оказалось небольшим портфелем, брошенным возле кустов. "Чьё же это?" - снова подумал Васька и
посмотрел по сторонам. Вокруг не было ни единой живой души. Странно как-то! Васька стоял в полной растерянности и не
знал, что делать. Минут через пять, убедившись, что за портфелем никто приходить не собирался, наш герой решил взять его
с собой, - в надежде, что обнаружит в портфеле адрес или телефон хозяина и, таким образом, сможет вернуть потерю
владельцу.
Повеселев от мысли, что может сделать доброе дело, Васька подхватил портфельчик и, насвистывая, пошёл домой.
Дома, как и ожидалось, Ваське влетело по полной программе. И за опоздание, и за математику, и за физкультуру, и за
многое, многое другое...
Да, родители поупражнялись от души, и хотя у Васьки уже не было сил их выслушивать, он всё же стойко терпел,
тихонько радуясь, что в этот раз отец хоть не стал давать ему по заднице.
Успокоившись немного, родители в очередной раз предупредили Ваську по поводу плохих оценок в школе, его
невнимательности и рассеянности, - которые, как они говорили, являлись причиной всех Васькиных бед.
В заключении этой, так сказать, беседы, был выдвинут ультиматум, - или Васька берётся за голову, или родители берутся
за Ваську!
На этой оптимистической ноте, с чувством исполненного родительского долга, папа и мама удалились к себе в комнату,
дав возможность Ваське обдумать услышанное и сделать соответствующие выводы.
Но Ваське уже было не до этого, - ему не терпелось увидеть, что же было в портфеле, который оказался не очень-то и
лёгким на вес. Васька тихонечко прошмыгнул к себе в комнату и начал рассматривать находку. Портфель был черного цвета,
из очень мягкой на ощупь кожи.
Открыв золотистую пряжку, Васька начал доставать содержимое.
"Так, - бормотал он, - папки с документами, какой-то пакет... ага, вот визитница с визитками, записная книжка, ручки... И,
собственно, всё. А чего же он такой тяжелый? Наверное, из-за пакета. Да, из-за пакета, - продолжал бормотать Васька, - а что
у нас в пакете?"
Увлекшись изучением содержимого портфеля, Васька и забыл, что вещи-то, - вовсе не его! И, продолжая это изучение,
Васька увидел, что пакет был не запечатан.
Раскрыв пакет, парень онемел...
В нем лежали толстенькие пачки с деньгами. Это были доллары, и их было много.
Долгое время Васька ошалело смотрел на деньги, пока не вздрогнул от крика мамы: "Васька! Ты когда собираешься
мыться и ложиться спать?"
Быстро сбросив всё назад в портфель, Васька спрятал его подальше в шкаф и бросился в ванную комнату.
Став под душ и включив прохладную воду, Васька только минут через десять начал приходить в себя.
"Сколько же там денег? - лихорадочно думал он. - Наверное, несколько тысяч. Вот это да! Вот это находка!"
Беспокойство Васьки начало постепенно сменяться безудержным восторгом.
"Я богат, я сказочно богат, - бормотал Васька, совсем забыв, что недавно хотел вернуть деньги. - Теперь я смогу себе
купить компьютер с плоским монитором, кучу игр к нему. А ещё, - крутой велосипед, а ещё ролики, а ещё классные
кроссовки и CD- плеер... Да... теперь я ни в чем себе не буду отказывать. А друзья мои - Димка и Костик, - просто умрут от
зависти, когда узнают о моей находке!"
Закончив водные процедуры и почистив зубы, Васька в отличном настроении направился к себе в комнату.
Расстелив кровать и включив настольную лампу, он тихонько достал портфель, вынул из него пакет с деньгами и
шмыгнул под одеяло.
Теперь он был спокоен и начал пересчитывать денежные купюры. При этом, чем дольше он считал, тем больше у него
округлялись от удивления глаза, потому что денег оказалось гораздо больше, чем он думал, а именно - десять тысяч
долларов! Ровно.
У Васьки опять перехватило дух: ведь это означало, что теперь-то уж он запросто мог бы купить и домашний кинотеатр, и
новенький мотороллер!
И тут Васька понял, что очень устал, так как день выдался слишком тяжелым и насыщенным. Сначала грустные моменты
в школе, потом дома, с родителями. "Ну так и что же! - подумал Васька. - Зато как этот день закончился, - просто "супер!"
Забросив пакет в портфель, а портфель опять в шкаф, Васька завалился на кровать в прекрасном настроении. Полежав еще
несколько минут и окончательно успокоившись, Васька почувствовал, как приятная истома наступающего сна разливается по
всему телу.
"Сегодня был хороший день", - снова подумал Васька и, улыбнувшись от приятных воспоминаний, начал погружаться в
сладкий сон.
И приснилось ему, как он со своими друзьями идет по магазинам и покупает себе и своим друзьям ролики, мячи,
теннисные ракетки... А после этого все едут выбирать домашний кинотеатр и кучу дисков к нему, с самыми любимыми
фильмами.
На улице сияет солнце, все люди оборачиваются и приветливо машут Ваське навстречу, а Васька, Димка и Костя заходят в
магазин и, с серьёзным видом взрослых покупателей, начинают выбирать домашний кинотеатр, - и не какой-нибудь там
дешёвенький, а один из самых дорогих!
И вдруг... всё в магазине стихает, и освещение становится тусклым. В динамиках затихает музыка, а вместо неё хриплый
голос говорит:
- Василий, а разве эти деньги - твои? Ты их заработал? Нет! Ты их фактически украл, украл у человека, которого увезла
"скорая помощь"!
Ты их украл, украл, украл, - завыло эхо. - Ты вор, вор, вор...
От страха Васька заорал и, проснувшись от собственного крика, вскочил на кровати.
В комнату вбежала мама и спросила:
- Что случилось, Васенька?
- Ничего мама, плохой сон приснился, - ответил он.
Погладив по голове сына, мама ушла, а он, сняв с себя мокрую от прошибившего пота майку, лёг опять, но уже боялся
заснуть и снова услышать страшный голос.
Сон не шёл.
"Да, - подумал Васька, - а ведь это и вправду деньги человека, которого увезла "скорая помощь". Что же мне делать?"
"Наверное, их необходимо вернуть", - подумал Васька и от этой мысли начал понемногу успокаиваться и потихоньку
снова впадать в дрёму.
Но размышления продолжались.
"А вдруг найденные мною деньги на самом деле принадлежат вовсе и не этому человеку, а кому-нибудь другому? А вдруг
это кто-то другой оставил их в кустах? А может быть, кто-то их просто-напросто выбросил вместе с портфелем и они ему
больше вовсе не нужны? И вообще, - ведь никто не видел, как я нашёл портфель, и никто об этом не знает!"
- А сам-то ты веришь в то, о чем думаешь? - раздался незнакомый голос из темноты комнаты.
- Кто здесь? - испуганно прошептал Васька. - Кто это?
Это говорю Я! - ответил голос.
Кто это, - "Я"? То есть, кто это, - Ты? - переспросил Васька.
Я - это твоя совесть, Василий!
Моя совесть? Глупости! - прошептал Васька. - Ведь даже если совесть и существует, она не может разговаривать!
Да, - подтвердил голос, - действительно, обычно не разговаривает, но... в критических ситуациях очень даже может!
А разве ситуация критическая? - спросил Васька.
Почти! - ответил голос. - Дело в том, что у тебя находятся чужие деньги. Деньги, которые тебе не принадлежат, и которые
нужно вернуть хозяину. Это - во-первых. А во-вторых, - даже если ты их себе и оставишь, они не принесут тебе счастья и
пользы.
- Это ещё почему? - искренне удивился Васька. - Я ведь на них могу столько всего себе купить!
А всё потому, - продолжал таинственный голос, - что в лучшем случае ты накупишь кучу вещей, в большинстве своём не
нужных, и развеешь эти деньги по ветру!
А в худшем? - спросил Васька.
А в худшем ... Они принесут беду! - закончил после небольшой паузы голос.
Но почему? - вскрикнул Васька.
А потому, - ответил голос, - что, возможно, именно от этих денег зависит чья-то жизнь. И если из-за тебя она оборвётся, то
на этих деньгах будет проклятье.
Но это худший вариант, - повторил голос. - А вообще-то, деньги живут по законам денег и убегают от тех, кто этих
законов не знает.
А какие эти законы? - спросил Васька.
Я - совесть, а не учитель. Я свое мнение высказала, а ты - поступай как знаешь!
Резкий звонок будильника будто подбросил Ваську на кровати. На улице наступило утро. Васька так и не понял, что же
произошло ночью, - был ли это всего лишь сон или же с ним действительно кто-то разговаривал?
Нужно было идти умываться, но сил не было. Голова трещала, как барабан, а тело ломило от усталости. Но хуже всего
было то, что на душе было очень уж мерзко.
Умывшись, позавтракав и одевшись, Васька поплёлся в школу, - без всякого настроения.
Учебный день тянулся долго. Урок сменялся уроком, а в голове у Васьки стоял туман и размышления о случившемся.
Тревожное состояние не покидало. Не смотря на то, что прошла уже половина дня, Васька так и не смог решить, что же
все-таки делать с деньгами.
Да, подумал он, решить эту проблему самому сложно. Нужно посоветоваться с друзьями, - может, они подскажут. И от
этой мысли стало как-то легче.
Из этого состояния Ваську вывел звук школьного звонка. "Перемена!" - закричал один из учеников, и класс мгновенно
превратился в большой жужжащий улей детских голосов.
Быстро выскочив из-за парты и собрав портфель, Васька выбежал из класса, на ходу крикнув Костику и Димке, что ждёт
их во дворе.
Через пять минут друзья уже были вместе, и Васька, путаясь и сбиваясь, рассказал ребятам о своих приключениях.
Вглядевшись в напряжённые лица ребят, Васька понял, что история эта их заинтересовала, но вот повторить её Ваське
пришлось ещё раз, и с самого начла, - до того сбивчиво и путано рассказал он в первый раз.
- Теперь, - закончил Васька, - я не знаю, что делать: искать хозяина портфеля и возвращать деньги, - или оставить их себе?
На них мы купим много всякого разного!
- Чего тут думать! - сказал Костя. - Конечно, оставить! Всё равно тебя никто не видел, и о том, что деньги у тебя, никто не
знает!
- Так-то оно так, - сказал Димка, - но как же тогда Васька сможет объяснить окружающим, - допустим, хотя бы и своим
родителям, - откуда у него взялись деньги на покупки?
- И даже не это главное, - продолжал он, - главное, - что это чужие деньги и, вполне возможно, что сейчас они кому-то
очень нужны, причём гораздо больше, чем нам, - с нашими компьютерами, кинотеатрами и прочим. Я считаю, что деньги
нужно вернуть, они нам счастья не принесут! - подытожил Димка.
Мнения друзей разделились, а обсуждение разгоралось. Каждый из ребят высказывал свою точку зрения и приводил
собственные доводы. Так прошло около часа.
- Короче, - сказал Дима, - моё мнение остаётся прежним: деньги нужно вернуть!
Помолчав, Дима добавил: "Хотя, если разобраться, на самом-то деле, это Васька нашёл деньги, и только он один может
решить, - возвращать их, или нет!"
Все стихли, еще раз подумали, согласились с Димкой и разошлись по домам.
Идя домой по осеннему городу, Васька размышлял: "Да, всё-таки Димка прав! Прав был и ночной голос: эти деньги - не
мои. И принесут ли они мне счастье?.. Да, - продолжал думать Васька, - конечно, я могу купить на них много всего
классного, но если я это сделаю, мысль о том, что эти деньги кому-то сейчас нужны больше, чем мне, и даже могут спасти
жизнь человеку, будет грызть и мучить меня всю жизнь...Деньги нужно вернуть! - неожиданно для себя решил Васька. - И я
их верну!"
Приняв такое решение, он быстро зашагал домой.
"Да... а Димка опять-таки был прав, когда сказал, что только я могу решить этот вопрос, - думал Васька, - хотя на самом
деле, спрашивая у друзей совета, я хотел снять с себя эту проблему и переложить её решение на плечи друзей. Но я принял
решение, и принял его самостоятельно. И оно правильное и окончательное".
На душе у Васьки становилось спокойнее, и какое-то неведомое чувство охватило его. Это было чувство гордости, -
гордости за себя и за свои поступки!
Зайдя в квартиру, Васька бросил у дверей рюкзак и, не переодеваясь, зашёл к себе в комнату. Достав из шкафа найденный
портфель, он начал ещё раз пересматривать бумаги. Пакет с деньгами его уже не интересовал, - он искал теперь только
документ или какую-нибудь записку, где были бы контактные телефоны незнакомца. "Где-то здесь была визитница, -
вспомнил Васька. - Да где же она? Ага, вот!"
Раскрыв маленькую коробочку, Васька достал небольшую стопочку визиток.
Сверху была золотистая надпись: "Врата Познания".
Чуть пониже: "Орден Мудрости".
А ещё ниже: " Иван Иванович Волшебников, профессор, совершенномудрый".
Ничего себе, присвистнул Васька. Что такое "Врата Познания" - он не знал, "Орден Мудрости" - тоже. Фамилию такую
он, естественно, никогда не встречал. Но вот слово "профессор" на Ваську подействовало. Он его уже где-то слышал, и
понимал, что это серьезно. Ну а слово "совершенномудрый", - как понял Васька, - это, конечно же, ещё гораздо круче, чем
"мудрый".
Здесь же, на визитке, - что было очень хорошо, - были указаны рабочие и домашние номера телефонов.
Не раздумывая, Васька начал набирать рабочий. Гудки шли, а трубку никто не поднимал.
"Ну что ж, - подумал Васька, - звоним домой!", - и начал накручивать номеронабиратель. В этот раз трубку сняли
практически сразу.
- Слушаю Вас, - сказал приятный женский голос.
И тут Васька растерялся, - он многое хотел сказать, но в один момент всё сразу же забыл.
- Слушаю Вас, - еще раз повторили в трубке.
Что-то нужно было говорить, и Васька, собрав всё свое мужество, быстро выпалил: "Добрый день, мне нужен Иван
Иванович!"
- Иван Ивановича нет, - ответила женщина, - перезвоните недельки через две!
К такому повороту событий Васька был не готов, и поэтому не смог сказать и слова.
Женщина, решив, что разговор окончен, повесила трубку.
Слушая короткий гудки, Васька лихорадочно думал, что же делать дальше.
Успокоившись, парень начал размышлять. "Так ведь правильно! - воскликнул он. - глупая моя голова! Иван Иванович
сейчас наверное в больнице, - а женщина ведь не знает, что я нашёл его портфель, поэтому и сказала, чтобы перезвонил через
две недели.
Нужно ей ещё раз позвонить и всё спокойно объяснить!"
Набирая во второй раз телефонный номер, Васька уже знал, что именно он будет говорить, - и теперь, когда женщина
подняла трубку, Васька, удивляясь самому себе, спокойно и рассудительно, прямо как взрослый, начал разговор.
- Здравствуйте ещё раз! - сказал он. - Вас беспокоит Василий Митрофанов. Я нашёл портфель Ивана Ивановича и хотел бы
его Вам передать.
- Здравствуйте, молодой человек! - ответила женщина. - Мне приятно слышать, что Вы нашли портфель и хотите его
вернуть. Иван Иванович сейчас в больнице, у него был сердечный приступ, и его прямо на улице забрала "скорая помощь".
Когда в больнице ему стало легче, он обнаружил отсутствие портфеля, и очень расстроился.
- Да, - сказал Васька, - я вчера проходил по улице и видел, как какого-то человека увозила "скорая помощь", а рядом, в
кустах, лежал портфель. В портфеле были визитки, и я Вам позвонил. Вот, собственно, и всё. Как я Вам могу передать этот
портфель?
- А как Вам удобно, Василий! Я могу подъехать к Вам, - сказала женщина, - или же Вы можете подъехать либо к нам
домой, либо в любое другое, удобное для Вас место. А можете просто отвезти портфель Ивану Ивановичу прямо в больницу.
- А будет ли это удобно? - спросил Васька.
- Отчего же нет? Конечно же! - ответила женщина. - Я думаю, что Ивану Ивановичу будет приятно увидеть Вас и
познакомиться с Вами! Записывайте адрес!
Васька взял ручку и записал адрес больницы и номер палаты.
- Спасибо Вам, Василий, - сказала в завершение женщина, - Вы очень порядочный и благородный человек.
- Ну что Вы! - смутился Васька.
Они попрощались.
Некоторое время Васька сидел неподвижно. Еще никто из взрослых не называл его на "Вы". Это было очень необычно, -
и очень приятно!
"Так, - подумал Васька, - нужно поесть и ехать потом в больницу. Нйчего откладывать!" - решил он, и сам удивился своей
решительности. Раньше он за собой такого не замечал.
Больница находилась достаточно далеко от Васькиного дома, и чтобы до неё добраться, Ваське потребовалось минут
сорок.
Как и все большие больницы, эта была сделана в виде серого здания в девять этажей, к подъезду которого постоянно
подъезжали машины "скорой помощи", входило и выходило множество людей.
Учитывая, что Ваське нужно было попасть в 305-ую палату, он узнал на первом этаже, куда нужно идти, и по
многочисленным переходам и лестницам поднялся на третий этаж.
Но на третьем этаже оказалось, что пошёл он всё-таки неправильно, - потому что вышел, в конце-концов, не с той стороны
коридора, где нужная ему палата была бы ближе, - и чтобы попасть в неё, пришлось снова пройти по всему длинному
коридору.
Но, подходя всё ближе к нужной палате, Васька опять начал всё больше и больше переживать.
"Как же я скажу этому человеку о деньгах, - думал он, - как объясню, зачем я в них так долго копался и пересчитывал?!"
"Но ведь я же себе ничего не взял, - успокаивал себя Васька, - ни копеечки!
Да и вообще, чего это я вдруг так нервничаю, - ведь, в конце-концов, ничего плохого я не сделал!"
С этой мыслью Васька нажал дверную нужной палаты, открыл дверь и решительно вошёл.
Больничная палата была небольшой, но светлой и чистой. В палате был холодильник, телевизор и тумбочка. Возле стены
стояла кровать, на которой лежал человек.
На вид ему было лет шестьдесят, - во всяком случае, Ваське он показался дедушкой. Это был полненький человечек с
очень добрым лицом и седыми вьющимися волосами. На небольшом, курносом носу были надеты кругленькие, как
пятикопеечные монеты, серебристые очки. Человек был в темно-синем, - очевидно, шёлковом, - халате с большими и
красивыми золотыми звездами.
"Ну, прям волшебник из сказки", - подумал Васька.
- Здравствуй, Василий! - сказал мужчина.
Васька вздрогнул от неожиданности, хотя голос был добрым и мягким.
Только сейчас до Васьки дошло, что он уже несколько минут молча торчит в дверях и, разинув рот, разглядывает этого
человека.
- Здравствуйте! - выпалил Васька, - извините, я замечтался!
- Ничего, ничего, - проходи, присаживайся, не стесняйся! Давай знакомиться: меня зовут Иван Иванович!
- А я, - Васька Митрофанов! - пробормотал Васька.
- Да я уж знаю! - сказал Иван Иванович. - Мне звонила жена и рассказала о твоем звонке и о том, что ты нашел портфель.
- Деньги на месте! - выпалил резко и вовсе не в тему, - опасаясь, что его начнут расспрашивать о подробностях, - Васька.
- А я и не сомневался, - спокойно сказал Иван Иванович. - Разве мог их забрать такой порядочный и честный человек как
ты, Василий?!
Да в принципе, - мог! - не совсем внятно, сам не зная, почему и зачем, пробормотал Васька.
Но ведь не забрал же! - улыбнулся его новый знакомый.
Не забрал! - подтвердил Васька.
А почему? - всё так же спокойно спросил Иван Иванович.
Во-первых, - как-то неожиданно серьёзно, по-взрослому сказал Васька, - деньги эти не мои, и взять их, - означало бы
просто-напросто украсть! Во-вторых, они бы не принесли мне счастья, поскольку были нужны для чего-то своему хозяину, -
и наверняка для целей, гораздо более важных, чем мои. А в-третьих... как сказали мои друзья, - о ночном голосе Васька
промолчал, - "Эти деньги могут спасти чью-то жизнь!"
Сильные слова, - сказал Иван Иванович, - слова настоящего мужчины! Ты рассуждаешь как зрелый, взрослый человек. И
ты не просто рассуждаешь, ты ещё и совершаешь серьезные мужские поступки. Не всякому парню в твоем возрасте такое
под силу... Я благодарен тебе, Василий, за твой поступок! Ты сделал всё абсолютно правильно: ты правильно рассудил и
правильно поступил, потому что деньги эти действительно предназначены для спасения человеческой жизни: эти деньги
были собраны многими людьми для того, чтобы сделать сложную и дорогостоящую операцию одному очень хорошему
человеку. Эта операция сможет сохранить этому человеку жизнь. И я, узнав, что деньги были потеряны, признаюсь, был
очень расстроен, ведь операцию нужно делать в ближайшие дни, - а чтобы собрать такую сумму опять, необходимо
достаточно длительное время! И мы могли не успеть... Поэтому скажу тебе, Василий, - ты не только совершил поступок,
возвращая деньги, ты спас жизнь человека и достоин самой высокой похвалы!
Васька сидел молча. Говорить он не мог, - уж слишком много неожиданного произошло! Да, конечно, он понимал, что
найденные деньги могли спасти чью-то жизнь, - но там, дома, это понимание было каким-то обобщённым, абстрактным и
призрачным. А здесь, в этой палате, всё было реально и конкретно, - реальные деньги и вполне реальная смерть реального
человека.
Я думаю, Василий, - голос Ивана Ивановича вывел Ваську из задумчивости, - что когда этого человека прооперируют и он
поправится, мы обязательно с ним познакомимся, - и тогда ты узнаешь, какому замечательному человеку спас ты жизнь!
А чем ты вообще занимаешься? - чуть погодя, спросил он Ваську, - чем увлекаешься, к чему стремишься?
Новый знакомый оказался настолько приятным и располагающим к себе собеседником, что Васька, оправившись от
услышанного, начал рассказывать о своей жизни, ничего не утаивая, без всякой скованности, - так, словно они были знакомы
много лет.
Он рассказал о себе, - рассказал, что очень любит играть в компьютерные игры, о своих друзьях, и о многом другом.
Так, в разговоре, незаметно пролетели несколько часов, и в палату вошла медсестра, что бы сделать Ивану Ивановичу
уколы.
Васька вскочил и засобирался уходить.
- Нет-нет, подожди Василий, не уходи! - остановил его Иван Иванович. - Леночка, - обратился он к медсестре, - можно, мы
ещё пять минут пообщаемся с молодым человеком, а потом сделаем уколы?
Конечно, - медсестра остановилась на пороге, - я зайду через пять минут!
Подождав, пока выйдет медсестра, Иван Иванович снова обратился к Ваське:
- Василий, я уже говорил, что ты сделал мужественный шаг, который сейчас, в наше время, сделали бы не многие. И
поэтому я хочу тебя отблагодарить. Обычно людям, вернувшим найденные деньги, выплачивают денежное вознаграждение.
И я, наверное, так бы и поступил, если бы в разговоре с тобой не понял, - ты не обычный парень...
- Как это? - искренне удивился Васька, - я самый обычный, ничего необычного во мне нет...
Ты не прав, Василий. В каждом ребёнке есть что-то необычное. В каждом мальчике или девочке от рождения заложен
успех. Но проблема состоит в том, что нужно увидеть это дарование и развить его.
Что-то я не совсем понял... - пробормотал Васька.
Ничего, - как-то загадочно сказал Иван Иванович, - всему свое время!
Так вот, - продолжил он, - моя благодарность будет выражена не в виде денег, потому что дам я тебе нечто большее, чем
деньги!
Я дам тебе то, что делает людей сильными, смелыми, успешными и богатыми - я дам тебе систему древневековых знаний,
которые в наше время известны не многим.
Но запомни - все зависит только от тебя, Василий, и от твоего желания!
И если оно будет действительно сильным - ты изменишь свою жизнь, ты будешь другим!
Васька растерянно молчал. Он не знал, что говорить. Уж слишком много разных событий и переживаний произошло за
эти короткие два дня, и всё это нужно было как-то переварить.
Тебе, наверное, сложно понять, о чём я говорю, - словно читая Васькины мысли, сказал Иван Иванович. - Но ничего,
всему своё время! - повторил он. -
Ну, а чтобы ты уже в ближайшее время ощутил мою благодарность, с меня - подарок, причём абсолютно реальный!
Оставь свой домашний адрес, и мои друзья привезут его тебе домой.
Продиктовав свой адрес, Васька начал собираться.
Спасибо тебе, Василий, - сказал Иван Иванович на прощание, - надеюсь, ещё увидимся.
И Вам спасибо! - сказал Васька, хотя так и не понял, почему он это сказал.
Следующий день прошел спокойно, без приключений.
Васька подготовился ко всем предметам, и поэтому на уроках был спокоен и внимателен. Неприятностей с учёбой в этот
день не было.
Придя домой, Васька поужинал и снова сел за уроки. И хотя процесс этот и в этот раз, - как всегда! - никакой особой
радости ему не доставил, но Васька понимал, что деваться некуда, - или готовишься, или получаешь неуды!
Закончив скучное занятие, мальчик побежал на улицу, к своим друзьям, игравшим перед домом в футбол.
Набегавшись вдоволь, Васька, Димка и Костя зашли потом на часок в компьютерный клуб, где погоняли разные игрушки,
- и в одиночку, и друг против друга.
"Супер! - сказал наконец Васька друзьям. - Сегодня был очень хороший день. А теперь, - пошли по домам!"
Попрощавшись с ребятами и направляясь к дому, Васька думал о том, как хорошо иметь друзей, с которыми ходишь в
школу, играешь в футбол или компьютерные игры, а если нужно, - можно и посоветоваться по сложным вопросам!
Кстати, известие о том, что Васька вернул деньги, ребята встретили с пониманием, несмотря на то, что ещё несколько
дней назад они никак не могли прийти к единому мнению, - возвращать их или нет!
Открывая дверь своей квартиры, Васька услышал разговор своих родителей; при этом тон их голосов, - а это было
понятно сразу! - не предвещал ничего хорошего.
"Чёрт! - подумал Васька, - не иначе, классный руководитель снова звонил, - вызывал, наверное, опять родителей в школу
за предыдущие мои "подвиги"! Всё, влип!"
В коридор вышли мама и папа, - их грозный вид не оставлял Ваське надежды ни на приятный разговор, ни на хороший
вечер.
Василий, - строго спросила мама, - что это такое?
Мама, ну я...
Нет, ты мне ответь, что это такое? - еще громче повторила она.
Мама, папа... ну ... я... понимаете... был плохой день...
Что понимаете? Что "мама-папа"? Какой "плохой день"? Мы с папой уже ничего не понимаем!!!
К нам домой приходят какие-то люди, приносят какие-то коробки, говорят, что это тебе... Вася, что происходит?
Теперь не понимать начал Васька.
Какие люди? - спросил он, - какие коробки? Папа, мама, вы о чем?
Он над нами издевается, - повернувшись к отцу, громко сказала мать, а затем снова прикрикнула на Василия, - А ну давай
объясняй, а не то....
Стоп! - вмешался папа. - Я смотрю, уже никто ничего не понимает, поэтому давайте спокойно во всём разберемся.
И он рассказал Ваське, что вечером в дверь позвонили какие-то люди и сказали, что привезли коробки по просьбе Ивана
Ивановича, - для Василия Митрофанова. Поблагодарили его с мамой за то, что они их хорошо приняли, - и хотели затем
уехать. Отец с матерью сказали им, что это - явная ошибка, но люди ответили, что, мол, ошибки здесь никакой нет, и что,
дескать, сын их, Василий, всё знает и всё им объяснит.
Вот мы сидим с мамой весь вечер, и ждём, когда же придет Васенька, наш умничка, и расскажет нам, откуда взялась вся
эта радость в виде больших коробочек, и что же, в конце концов, в самих этих коробочках! - закончил отец и пристально
посмотрел на сына.
Начиная потихоньку понимать, что происходит, Васька предложил вскрыть коробки и взглянуть на их содержимое.
Нет уж! - категорично сказала мама, - ты сперва толком всё объясни, а уж потом мы с папой решим, открывать нам эти
коробки или нет!
Деваться было некуда, и Васька, поначалу немного сбиваясь, начал рассказывать о том, что произошло за все эти
последние дни; рассказал и о портфеле, и о деньгах, и, конечно, о том, как вернул деньги владельцу - Ивану Ивановичу.
Правда, о том, что он вначале всерьёз подумывал оставить эти деньги себе, он говорить не стал, - стыдно было!
Выслушав весь рассказ до конца, папа и мама даже на диван присели, - такою неожиданностью оказалось для них всё
происшедшее!
Вася, - тихонько сказала мама, - а почему же ты нам ничего не сказал?
Не знаю! - честно ответил Васька. - Да и о чём, собственно, рассказывать, - вернул деньги, и всё!
Мужик! - только и сказал отец. - Я, честно говоря, и не думал, что ты на такое способен.
Так вот, - продолжал Васька, - когда я уже уходил из палаты, Иван Иванович сказал, что в качестве вознаграждения даст
мне не деньги, а нечто больше, чем деньги, - какую-то "систему знаний!" А кроме этого - подарок. Что за "система знаний", и
почему она дороже денег, - я, честно говоря, не понял. А подарок ... Наверное, это как раз его и привезли!
Ну, теперь все понятно, - сказал отец. - За мужской поступок - мужской подарок!
Ух!.. - сказала мама, - у меня словно гора свалилась с плеч... а то я уж не знала, что и думать!
Ну что ж, - сказал отец, - раз так, пошли смотреть, что подарили нашему герою!
Вся семья начала распаковывать коробки. Шустрее всех оказался Васька, который первым распаковал одну из коробок.
Раскрыл - и даже присвистнул от восторга:
Так это же компьютер! - заорал он на всю квартиру.
Да, - подтвердил отец, - и наверное, очень приличный: один плоский монитор чего стоит!
Васька от радости прыгал вокруг, как обезьянка, и буквально не знал, за что хвататься.
Так, - сказал отец, - не суетись, Василий, сейчас мы его установим, подключим, как положено, и запустим!
Все переместились в Васькину комнату, и на Васькином столе разместили новую технику.
Отец, уверенными движениями подсоединив все провода, пошёл затем в другую комнату за удлинителем, - для
подключения питания.
Васька в это время продолжал рыться в картонных ящиках.
Пап, а это что? - спросил он, когда отец вернулся.
О, здесь даже модем предусмотрели! - удивился отец. - Это модем, Вася. Он нужен для того, чтобы ты мог работать в сети
Интернет.
А это обязательно? - спросил Васька, который, конечно же, слышал об этой сети, - но никогда ещё в ней не работал.
Нет, конечно! - ответил отец, - не обязательно. Но когда захочешь, я тебе покажу, как это делается. И думаю, тебе
понравится, потому что в Интернете есть много чего интересного и полезного. Но сначала нужно подключить модем к
телефонной линии, да и право доступа к этой сети нужно купить.
А...- понимая и не понимая, протянул Васька.
Ну так что - включаем? - спросил отец.
Конечно! - выпалил Васька, и отец нажал пусковую кнопку.
Компьютер ожил и начал загружаться. А когда на экране появились рисунки, отец что-то пощёлкал и сказал:
- Хорошая машина, серьезные характеристики... Да, Васька, тебе подарили крутой аппарат!
А игрушки на нём работать будут быстро? - спросил Васька, - а то, например, в компьютерном клубе некоторые новые
игрушки сильно тормозят!
На этом, - кивнул отец, - они будут летать! Его мощность такая, что, наверное, еще несколько лет у тебя не будет никаких
проблем.
Класс ...- заворожено пропел Васька.
Ладно, - сказал отец, - теперь мы всё это выключаем и готовимся ко сну!
Но папа... - обиженно заныл Васька, - только ведь включили, даже не поиграли, и уже выключать. Это несправедливо!
Ничего, - сказал отец, - компьютер ведь - твой, так что наиграешься ещё... да и игр у нас никаких пока нет, нужно будет
купить. Так что, - давай, мойся, - и в постель!
Ладно, - нехотя согласился Васька, понимая, что по-другому не будет.
Да, - сказал отец, - чуть не забыл: ты Ивану Ивановичу позвони и поблагодари его за подарок!
Ой! - воскликнул Васька, - а я об этом и не подумал! Завтра обязательно позвоню!
Перед тем, как лечь в постель, Васька, как всегда, умылся и почистил зубы, - но ложиться не стал, а решил ещё разок
взглянуть на бумаги, которые были с компьютером. В небольшой коробочке с документацией лежало множество книжечек и
компакт-дисков. Как понял Васька, это было описание и программное обеспечение. Перебирая их, Васька наткнулся на
белый конверт, на котором красивыми черными буквами было выведено: "Василию Митрофанову".
Перевернув его, Васька вытряхнул содержимое. Это были две небольшие пластиковые карточки.
Интересно, что это? - удивился Васька.
Одна карточка была белой, - на ней была надпись чёрными и красными буквами:
"RELCOM
Золотая карта
У Вас в руках - неограниченный доступ в Интернет на протяжении года.
Подробности на сайте: www.relc.com.ua"
Ага! - подумал Васька, - это как раз то, о чём говорил отец, - доступ в Интернет, да ещё и на целый год... Круто!
Вторая карточка была такого же размера, как и первая, - но чёрного цвета; на ней золотыми буквами было написано:
"Врата Познания", а ниже также был указан Интернет-адрес.
А это чего? - подумал Васька. - Врата познания... Врата познания .... Где же я эту надпись видел? Так, так, так... А,
вспомнил! Это же на визитке Ивана Ивановича было написано... Странно, зачем мне она? Ладно, - решил Васька, пусть
будет! Может, и пригодится...
С этими словами он навёл на столе порядок и улегся в кровать.
Сегодня был хороший день, - подумал Васька. - Эх, побольше бы таких! - подумал он, погружаясь в сон.
Следующий школьный день тянулся как никогда долго. От желания поскорее уйти домой и поиграть в компьютер уже
даже начала кружиться голова.
Ну, когда же, когда же всё это, наконец, закончится!!! - нетерпеливо бормотал Васька.
Особенно невыносимыми оказались последние минуты самого последнего урока; от нетерпения Васька начал ёрзать на
стуле, - да так, что учительница сделала ему замечание.
Всё, дождался! - подумал Васька, когда услышал звонок на перемену.
Как ужаленный, бросил он книги в рюкзак и помчался домой.
Домой, домой, домой! - напевал он, - играть, играть, играть! - Васька даже подпрыгивал от радости на ходу. Стоп! -
неожиданно остановился Васька. - А диски с играми? Их же ещё нужно купить... Так, - бегом в магазин! Нет, стоп! - опять
остановился он. - А деньги? Деньги есть, - успокоился он, нащупав в кармане купюры. Ещё раз взглянув на них, он
окончательно успокоился, - на два диска хватит! Итак, вперёд, мой рыцарь! - скомандовал он сам себе и рванул в магазин.
Выбрав там два диска, Васька быстренько побежал домой и, не думая про обед, сел за компьютер и ... забыл обо всем!
Игра так захватила его, что Васька даже не слышал, как пришла мама.
Как дела, Васенька? - спросила она.
Нормально! - ответил Васька.
Как компьютер? - спросила мама.
Отлично, мам, не отвлекай!
А что у нас с уроками, сынок?
Ой! - тут только Васька вспомнил об уроках и о том, что он за них ещё и не брался... но вслух сказал: "Всё нормально,
мам! Практически все сделаны!" Сказал и... вдруг понял, что ему стало как-то не по себе! Ведь до этого он практически
никогда не врал родителям.
Да, нужно передохнуть, - подумал Васька, - а то уже глаза болят!
К этому времени пришёл и отец.
За ужином обсуждали последние новости, Васькины впечатления от компьютера и многое другое. Настроение у всех было
замечательное.
После ужина отец спросил Ваську:
- Ну что, настроим модем?
- Конечно! - ответил Васька. - А я в бумагах Интернет-карточку нашёл!
- Правда? - удивился отец. - Так это же здорово! Ну что ж, тогда пойдём!
Васька наблюдал, как отец, взяв принесённый с работы шнур, подключил его к телефонной линии, затем протянул к
модему и подсоединил его.
Еще минут десять-пятнадцать всё настраивалось, а потом папа сказал: "Готово!"
- Теперь, Василий, все мировые ресурсы сети Интернет у ваших ног, - полушутя-полусерьёзно провозгласил отец и
прочитал короткую лекцию, о том, что и как нужно делать, чтобы выполнять простейшие операции по работе с Интернетом.
Теперь понятно? - завершил он лекцию.
В общем, да! - ответил Васька.
Что ж, тогда, - пробуй, дерзай! Ну, а я пойду, - маме помочь надо!
Настроение у Васьки было обалденным, - но вот заходить в Интернет и начинать искать что-то в сети не хотелось.
А может, всё-таки зайти на сайт "Врата Познания"? - подумал Васька. - Хотя... чего я там, собственно говоря, забыл, -
ответил он сам себе, - лучше ведь поиграть!
Поколебавшись с минуту, он всё же решил зайти на сайт.
- Ладно, чего уж! - подумал Васька. - Так и быть, посмотрю! - и полез в стол за карточкой.
Васька ввёл нужный web-адрес и стал ждать, пока сайт "загрузится". Экран медленно наполнялся чёрным цветом, - это
стала появляться заставка сайта. И вдруг на чёрном фоне возникли яркие белые буквы: "Кто Вы?".
Я - Васька Митрофанов! - сказал Васька и подпрыгнул на стуле от звука собственного голоса. "Ой! Меня же там никто не
слышит!" - подумал он, быстренько написал: "Я - Василий Митрофанов" и нажал кнопку "Enter".
"Что Вам нужно?" - через несколько секунд снова появилась надпись.
Что нужно, что нужно? Да ничего мне не нужно, у меня все есть! - пробормотал он. Настроение у Васьки было игривое!..
Но, спохватившись, он написал: "Мне ничего не нужно!"
Однако, через несколько секунд в ответ загорелась новая надпись:
"Ответ неправильный! Что Вам нужно?".
Странно это всё как-то... - подумал Васька, но настроение у него всё же оставалось прекрасным, и он написал: "Я не знаю,
что мне нужно!".
И снова вспыхнули слова:
"Ответ неправильный! У Вас осталась одна попытка".
Ваську это дико развеселило.
Прямо как в кино, - ну, в том, про терминатора! - подумал он, сразу вспомнив просмотренный им накануне популярный
триллер, и написал:
"Мне нужен терминатор, поможете?"
Надпись появилась быстро: "Этот сайт не для Вас. До свиданья! Конец связи".
Тоже мне! П-о-о-думаешь, умники нашлись! - показав язык компьютеру, скорчил рожицу Васька. - Ха, "Врата Познания"!
Больно Вы мне нужны с вашими вопросами! И вообще... "Что нужно, что нужно..." Да если вы даже не знаете, что мне
нужно, то что вы тогда вообще знаете. Никакие вы не "Врата Познания" - вы самая натуральная калитка незнаний, - подумал
Васька, восхищаясь своему остроумию. - В конце-концов, чем с вами сидеть и над вашими вопросами голову ломать, - лучше
уж в игры играть!
С тех пор у Васьки началась сказочная жизнь. С утра - школа, всё остальное время - игры.
Игры увлекали настолько, что Васька порой просто забывал об окружающем, реальном мире, постоянно ощущая себя, - в
зависимости от той игры, которою был увлечён в данный момент, - то рейнджером, громящим жутких монстров, то великим
полководцем, выигрывающим исторические сражения, - а то и миллионером, развивающим свою финансовую империю!
Всё было просто замечательно!
Лишь изредка вспоминал Васька о несделанных уроках и забытых домашних заданиях. Вспоминал и ... снова забывал!
Успеваемость в школе становилась все хуже и хуже, но Васька не обращал на это внимания.
Иногда, конечно, прежние его знания ещё давали возможность выкрутиться из возникавших на уроках ситуаций, и он
сравнительно успешно отвечал и на устные, и на письменные вопросы. Но всё чаще и чаще он уже не справлялся с
заданиями, оценки его постепенно ухудшались и теперь, вместо таких привычных раньше четвёрок и пятёрок, в дневнике
прочно утвердились тройки. Стали появляться и двойки...
Родители, конечно же, заметили эту перемену и стали по несколько раз в неделю проводить с Васькой воспитательные
беседы. В таких случаях Васька преданно смотрел им в глаза и обещал исправиться.
А затем наступал следующий день, и ... ничего не менялось!
Так пролетел месяц.
И вот однажды ...
Васька по привычке гонял на компьютере очередную "стрелялку", время от времени беспечно отгоняя, - хоть редко, но
всё же возникавшую, - мысль о том, что уроки не сделаны.
Звук открывающейся входной двери прервал очередную атаку на монстров.
"Всё, шухер, сворачиваюсь! - подумал Васька, - а то сейчас опять влетит за то, что игры в разгаре, а "за уроки и не
брался!"
Васька лихорадочно засуетился, пытаясь как можно быстрее сохранить игру и выключить компьютер, чтобы не застукали
родители, - и в то же время как можно спокойнее, чтоб не выдать волнения, - голосом прямо-таки невинного ягненка пропел:
"Приветик, мамочка!"
А это не мамочка, а папочка! - отозвался из коридора низкий голос отца. - Привет, Васька!
А ты сегодня что, - раньше мамы? - уже спокойнее спросил Васька, не спеша выдергивая вилку из розетки.
Нет, - ответил отец, раздеваясь в коридоре, - это мама сегодня будет дома позже. У них на работе завал, поэтому трудятся
как пчелки!
А ты, что делаешь, Васька?
Уроки, папа.
И что же, - много задали?
Как никогда! - чувствуя, что краснеет от стыда, ответил Васька.
Или, может, опять пролентяйничал весь день и ничего не успел? - укоризненно спросил отец.
В этот раз Васька промолчал, - врать отцу дальше не хотелось.
- Ладно, - сказал отец, - сейчас поужинаю, а после поговорим!
Отец ушёл в ванную комнату.
Да, - подумал Васька, - сейчас будут меня песочить!
Этот однозначный вывод настроения Ваське не добавил.
После ужина отец вошёл в Васькину комнату:
Ну, сынок, рассказывай: как в школе, какие оценки получил, что делал
после школы и насколько готов к завтрашнему дню?
По мере рассказа о прожитом дне Васькин голос становился все тише и
неуверенней.
Понятно, - подвёл черту отец. - В школе терпимо. А дома, как всегда:
вместо того, чтоб сначала сделать уроки, а потом заниматься всем остальным, мы, значит, сначала делаем всё что угодно,
- а затем, если успеваем, делаем уроки... Но вот их-то сделать мы уже обычно и не успеваем!
Понятно, - повторил отец и замолчал. - И что же будем делать, Василий?
- Я исправлюсь, папа. Исправлюсь...
Я это уже слышал... - устало произнес отец. - Сколько раз за последнее время говорили мы на эту тему, и сколько было
твоих обещаний? Я не понимаю, Василий, почему ты такой неорганизованный, рассеянный. Почему у тебя хватает времени
на компьютер, телевизор, на игры на улице, - а на уроки не хватает?
Васька молчал.
Вася, ну объясни мне, - почему? Да, я понимаю, играть в компьютерные игры и смотреть мультфильмы, - интересно и
нужно! Но, ведь кроме этого, есть масса других интересных и полезных вещей: к примеру, тот же компьютер. Он ведь создан
не только для игр. Игры - 10 % его возможностей, а сколько полезных компьютерных программ существует, - и они
помогают людям работать, учиться... жить, в конце концов! А Интернет! Ведь там же масса интересной и полезной
информации! Почему ты этим не интересуешься?!
Васька молчал, опустив голову. Ему было стыдно.
Ну, так что? - продолжал отец, - будем наказывать? Я уже другого выхода не вижу! Опять-таки, Иван Иванович подарил
тебе компьютер за благородный поступок! Согласен, ты был молодцом. Но подарил он тебе его для того, чтобы ты
развивался, что-то познавал, что-то искал, что-то пробовал... А ты? Зациклился на играх, школу забросил, уроки, - тоже, и
начал постепенно и тщательно деградировать. Если так пойдет и дальше, скоро будешь на улице собирать бутылки, потому
что из школы выгонят за неуспеваемость! Так что, - подвёл итог отец, - у нас всё очень хорошо. Медленно идем ко дну!
В комнате повисла тяжёлая, гнетущая тишина.
Так что же будем делать, Василий? - в последний раз спросил он. - Чего, ну чего тебе не хватает для того, чтобы ты
нормально учился, был настойчивым, целеустремленным, обязательным... Говори, сын, я слушаю!
Ну-у...- неуверенно протянул Василий. - А может, рассмотрим вопрос премирования?
Какого такого "премирования"? - не понял отец.
А как у моего одноклассника Андрюхи, - уже смелее сказал Васька и быстро рассказал о системе поощрений,
придуманной родителями товарища, - суть которой заключалась в оценке успеваемости и дисциплины в школе, помощи по
дому, и т.д., в результате чего в конце каждой недели Андрюхе выдавалась денежная премия.
Ну, хорошо, - сказал отец. - Это мы рассмотреть можем. Но если с этих позиций оценить твоё поведение и успеваемость в
течение последних недель,
то, боюсь, ты не только останешься без премий, но и лишишься последних
своих привилегий - компьютера да телевизора!
Но ведь тогда у меня будет стимул! - серьезно заявил Васька.
Стимул?! - удивленно переспросил отец, даже не подозревавший, что Ваське известны такие слова.
Да, стимул! - повторил мальчик. - Система поощрений и стимулирования является одним из наиболее современных,
новаторских методов воспитания детей!
Васька высказал с умным видом эту длинную фразу, случайно услышанную им когда-то по телевизору, и сам удивился,
что ни разу не сбился.
Вот как?! - воскликнул отец, удивившись ещё больше. - Стимул, говоришь, нужен?
Несколько минут отец сидел молча, размышляя о чём-то, а потом вдруг резко
встал и сказал:
Хорошо! Поедешь тогда завтра со мной!
Куда? - удивился Васька.
Завтра и узнаешь... Выезд в 15-00! А теперь, - заканчивай уроки, потом мыться и спать, а то завтра - не добудишься!
На следующий день, сразу же после школы, Васька поехал на работу к отцу, - так было договорено утром, за завтраком.
Он не спешил, поскольку знал, что к трём часам спокойно успевает.
Сидя в автобусе, Васька размышлял о предстоящей поездке. Обычно отец брал с собой в поездки Ваську очень редко, - и
при этом обязательно говорил заранее, куда планирует ехать. А сегодня... Странно как-то!
Вообще-то Васькин папа работал в небольшой компании по производству компьютеров, и в них он разбирался очень
здорово. Наверное, потому и огорчался, когда видел, что сын пользуется компьютером только для игр.
Выйдя на нужной остановке, Васька ещё минут пять шёл пешком, и ровно в 14.50, - как и было договорено, - стоял у
дверей здания, где размещалась отцова фирма.
Поднявшись в офис, он поздоровался с папиными коллегами.
Привет, Василий! - дружно встретили мальчишку инженеры; каждый пожал Ваське руку, как взрослому.
В офисе царила суета. Все куда-то спешили, носили туда-сюда какие-то платы, коробки, провода, отдельные узлы и части
компьютеров... Из соседней комнаты вышел отец.
О, ты уже здесь! - обрадовано сказал он. - Привет, сынок!... Но, посмотрев на часы и, видно, вспомнив, что ещё не со
всеми своими делами управился, добавил, - сбор на улице, через три минуты!
Выйдя на улицу, Васька увидел, что все загружают коробки с компьютерами в микроавтобус. Подошел отец.
Так, мужики! - сказал он. - Едем двумя машинами. Я, Васька, Славик и Николай садятся в "Волгу". Сергей и Тихон - в
микроавтобус. По местам! - по-военному скомандовал он.
Все быстро расселись, и машины тронулись в путь.
А всё-таки, - спросил Васька, - куда едем-то?
Приедем - увидишь! - коротко ответил отец.
Ехали долго. Взрослые обсуждали свои рабочие вопросы, а Васька смотрел в окно, на мелькающие мимо улицы, дома,
машины, людей...
Скоро зима! - отметил про себя Васька, глядя на неуютные серые улицы с грудами почерневших листьев на газонах и
унылыми вереницами облетевших деревьев, вместо ещё недавно столь привычной зелени укрытых теперь холодной
ноябрьской слякотью. Под порывами ветра деревья то и дело вздрагивали и будто даже ёжились от холода. Васька невольно
тоже съёжился от холода, плотнее стянул полы курточки и прижался к уютному, тёплому сиденью. Чего-чего, а холодов
Васька не любил, это уж точно...
Так... а вот здесь - налево! - неожиданно громкий возглас дяди Славы вывел Ваську из задумчивости. - А через пятьдесят
метров, - ещё раз налево, подъезжаем во-о-он к тем воротам... и притормаживаем! Всё! Практически прибыли, - сейчас нам
откроют вот эти ворота и мы будем на месте! - сказал дядя Слава, выходя из машины.
Так куда же мы приехали? - в который раз спросил Васька.
В детский дом! - ответил отец.
Куда-куда? - не совсем понимая, переспросил Васька.
Куда слышал! - сказал отец, - в детский дом.
Но зачем? - вырвалось у Васьки.
Затем, чтобы ты увидел другую жизнь... Увидел и подумал, как живешь сам!
Услышав эту неожиданную новость, Васька умолк. Детский дом... "Ну, а я-то что там буду делать?" - вдруг забеспокоился
он.
В это время ворота открылись, и машины, въехав на территорию, направились к зданию, которое находилось метрах в
двухстах.
Васька осматривался по сторонам: что-то здесь было не так! Беспокойство росло, но он никак не мог понять его причину...
Определенно, несмотря на достаточно большую территорию детского дома, чего-то здесь не хватало!
И тут вдруг Ваську прошибло! Ведь вокруг всякого детского заведения всегда есть какие-нибудь спортивные дорожки,
качели, турники, футбольные или баскетбольные площадки... горки какие-то, в конце концов!
А здесь, кроме аллеек и скамеек, не было ничего.
Пап, - тихо сказал Васька, - а почему здесь нет спортивных площадок?
А потому, - как-то строго ответил отец, - что этот детский дом, - для
детей-инвалидов. Инвалидов с рождения.
О, Господи! - подумал Васька, - зачем я сюда приехал? Что я здесь буду делать, ведь я никого здесь даже не знаю!
Больше всего захотелось сейчас Ваське оказаться дома, очутиться за своим столом и... делать уроки!
Папа, - с дрожью в голосе сказал мальчик, - я туда не хочу! Я хочу домой!
Ты чего это, Василий, - искренне удивился отец. - Ты же у нас смелый мужик! Особенно дома. Особенно, когда
рассуждаешь о системе премирования и стимулирования. Не боись! - спокойно закончил он, - никто тебя здесь не покусает!
Здесь такие же дети, как и ты...
Машины остановились возле крыльца небольшого двухэтажного здания, фасад которого когда-то, - очевидно, несколько
десятилетий назад, - был нежного бежевого цвета, но с тех пор слыхом не слыхивал слова "покраска"!
Все начали выходить из машин. На пороге здания появился приятной наружности мужчина, - такого же приблизительно
возраста, как и Васькин отец.
Человек поприветствовал гостей и пригласил пройти в здание.
Это, наверное, директор детского дома! - подумал Васька.
Все приступили к разгрузке машин и начали заносить ящики с приборами в здание. Васька тоже взял коробки с мышками
и клавиатурами и пошел за взрослыми.
Внутри здания было очень скромно и очень просто; но стены, покрашенные бледной зелёной краской, и слабое освещение
внутри помещения производили несколько гнетущее впечатление.
Детей видно не было.
Мужчины подошли к одной из дверей, и когда директор открыл ее, начали вносить технику.
Эту комнату мы выделили под компьютерный кабинет, - сказал директор детского дома, - и уже расставили столы для
компьютеров.
И действительно, столы стояли под стенами и не мешали друг другу.
За работу! - сказал отец, и все начали распаковывать коробки и расставлять аппаратуру.
Васька! - крикнул дядя Слава, - чего рот разинул,- давай помогай!
И Васька начал помогать взрослым распаковывать и собирать компьютеры. Работа шла быстро, и уже через полчаса на
столах стояли десять новеньких компьютеров с большими, красивыми мониторами, и один лазерный принтер.
Ну что, - запускаем? - громко сказал отец и сел за один из компьютеров.
Пора! - сказали остальные и начали включать технику.
Сел за компьютер и Васька; хотя в устройстве его он, конечно, ничего не понимал, но включить и запустить в работу
вполне мог.
- Не переживай, Василий! - сказал дядя Слава, - мы всё проверили ещё в офисе. Сейчас нужно только включить машины.
И действительно, компьютер запустился и работал нормально. Открыв и закрыв для проверки несколько программ,
Васька громко сказал: "Готово!"
У остальных тоже всё было в порядке.
Вот и хорошо! - сказал отец, - установка завершена, теперь перерыв! Ты, Васька, побудь здесь, а мы выйдем на улицу,
подышим свежим воздухом...
Все вышли, а Васька остался один. "Ну что ж, делать нечего, - подумал он. -Посмотрим, чем зарядили эти компьютеры! -
и начал просматривать
программы. - Это ж ещё надо будет общаться с детьми!.." - подумал Васька, не испытывая особой радости от этой мысли.
Наоборот, почему-то опять начало расти беспокойство.
Вдруг, сам не зная почему, Васька оглянулся. В приоткрытых дверях он увидел несколько детских лиц. Дети были
приблизительно Васькиного возраста.
Можно, мы зайдем и посмотрим? - робко спросил один из ребят.
Конечно, проходите, смотрите! - сказал Васька, удивляясь, как его беспокойство куда-то уходит.
Ребята начали входить. Их было четверо. Двое из них опирались на костыли, третий - на палочку, а четвертый... а
четвертый сидел в инвалидной коляске.
Васька опешил. У него был шок.
Осмотревшись, один из ребят спросил: "Это - компьютеры?"
Да!.. - еле выдавил из себя Васька.
Так вот они какие, - продолжал парень, - мы их видели только по телевизору, но знаем, что они очень помогают людям, и
работать на них, - очень интересно!
Да, это так!... - растерянно пробормотал Васька.
Две недели назад, - снова заговорил мальчик, - директор сказал нам, что у нас будет компьютерный класс и каждый из нас
сможет научиться работать на компьютере. Мы очень ждали этого дня, и даже сомневались, что такое вообще возможно. Но
это правда, вы видите? - мальчик повернулся к своим друзьям, - это не сон, это правда! - взволнованно закончил он.
А не могли бы Вы немного рассказать нам об этих машинах? - спросили ребята.
Конечно, - уже увереннее и спокойнее сказал Васька. - Подходите ближе!
Понимая, что времени мало, Васька вкратце рассказал о компьютерах и об их возможностях; и хотя сам Васька знал о
компьютерах совсем немного, - но и эта, совсем краткая информация, которую им посчастливилось узнать, показалась
ребятам немблой, -учитывая, что всё рассказанное Васькой они слышали впервые. Конечно, в том, что касалось игр, Васька
был "подкован" неплохо и знал немало. Но во всём остальном...
"Да... - со стыдом подумал Васька, - вот тебе и пролетевшие мимо ушей уроки информатики!"
А дети заворожено слушали Ваську, не перебивая. Такого неподдельного восторга в глазах собеседников он ещё никогда
не видел! Васька и сам не так давно ощутил радость от подаренного компьютера, но, вспоминая свои чувства, он понимал -
это было ничто по сравнению с радостью детей, стоявших рядом.
Это что же мы здесь делаем?
Все вздрогнули от неожиданно прозвучавшего женского голоса.
Дети засуетились:
Марья Ивановна, ну ... нам стало интересно... вот мы и зашли... нам показали...
Да я всё понимаю ребята! - доброжелательно сказала воспитательница. - Но всем сейчас нужно идти в актовый зал, - скоро
начнётся концерт!
Концерт? - спросил Васька.
Да! - ответила Марья Ивановна. - Сегодня будет концерт. Я надеюсь, ты придёшь? - спросила она Ваську.
Наверное, да! - ответил Васька. - Впрочем, как отец скажет! - поправился он.
Значит, придёшь! Вы - наши гости, и мы Вас очень ждем!
Пошли, ребята, в зал! - сказала она, пропуская детей вперёд.
Все ушли, а Васька остался один, ожидая взрослых. Но не успел он задуматься, как дверь приоткрылась, и заглянувший в
кабинет дядя Слава сказал:
Васька, чего сидишь? Все уже собрались, только нас ждут... Идём, скорее!
Васька вскочил и побежал за ним. Догоняя взрослых в коридоре, он услышал завершение разговора отца и директора
детского дома, который говорил:
- А вообще, у всех детей здесь проблемы со здоровьем, - врождённые, связанные, по большей части, с опорнодвигательным
аппаратом... Но, что ещё хуже, у многих детей родителей вообще нет в живых. От некоторых родители
отказались, когда они были ещё совсем маленькими. Мы, конечно, пытаемся сделать так, чтобы дети чувствовали себя здесь
в атмосфере, максимально подобной домашней, - но вы же понимаете, что никто не может заменить родных отца и мать. Да
и финансирование детского дома слабенькое, отсюда и проблемы даже с самым элементарным, - питанием, одеждой,
книгами... Но мы не отчаиваемся, не унываем, и наша детдомовская "семья", - большая и дружная! Да что я Вам буду
рассказывать, - сами сейчас всё увидите!
И с этими словами он открыл дверь актового зала и пригласил всех войти.
Это была большая комната с небольшим, пологим возвышением, - очевидно, выполнявшим роль сцены. В зале
находилось 25-30 детей разного возраста, причём многие были, наверное, Васькиными ровесниками. Среди них были и те
ребята, которые заходили в компьютерный класс.
Часть присутствующих сидела в инвалидных колясках, а дети, которые могли ходить, сидели на стульях, опираясь на
костыли или положив их рядом с собой.
Васькино сердце сжалось от боли. То, что он видел сейчас и слышал от директора в коридоре, наверное, никого бы не
оставило равнодушным
Проходите, пожалуйста, и присаживайтесь! - пригласил директор, показывая на стоящие стулья для гостей, а сам,
поднявшись на сцену, сказал:
Дорогие друзья! Сегодня у нас большое событие. Люди, которых вы видите, взяли над нами шефство и подарили нам
компьютерную технику для компьютерного класса. Теперь у нас десять новеньких компьютеров, и все вы сможете научиться
на них работать.
Васька замер, десятки детских глаз с любопытством и восторгом смотрели на него.
И сейчас, - продолжал директор, - мы говорим "спасибо!" этим людям. Спасибо за то, что в такое сложное время не
забывают о детях, нуждающихся в помощи... Большое, человеческое Вам спасибо! - повторил он, обращаясь к гостям. - И, в
знак благодарности, дети подготовили концерт. Наверное, это будет не совсем обычный для вас концерт, - сказал директор, -
но, поверьте, дети очень старались, когда готовились... И это, - от чистого сердца и всей души!
"Да, это необычный концерт!" - подумал Васька, вспоминая привычные ему школьные концертные программы.
Дети, с большим трудом выходя на сцену, пели песни, рассказывали стихи, юмористические рассказы...
Особенно впечатлили Ваську стихи одной девочки.
Васька вообще-то стихов не любил, и больше всего не любил их учить.
Но эти... Их читала воспитательница, потому что девочка, которая их написала, от рождения очень плохо слышала и
говорила. Стихи были простые, но очень красивые.
Они были о детском доме, о детях, которые в нём живут, о воспитателях, которые помогают детям познавать мир, о
родителях, которые ушли далеко в небеса, но которых девочка очень любит, - и ждет, и верит, что они обязательно вернутся!
А ещё, - девочка верила в то, что наша страна будет большой и сильной. И люди в ней будут жить добрые и счастливые, а
у детей будет много интересных книг и красивых игрушек.
И слушая эти слова, Васькины глаза начал застилать туман. И тогда он ... Нет, он не плакал, - ведь мужчины не плачут!..
Просто слёзы сами катились по щекам, а Васька ничего не мог с ними поделать, потому что это были .... слёзы сострадания.
Боже, до чего же несчастны эти дети, - подумал Васька. - Но почему же я не вижу ни одного хмурого или грустного лица?
Наоборот, лица детей светились радостью, счастьем и... переживанием. Переживанием о выступающих. А глаза детей
были наполнены теплом и добротой, которые создавали в зале атмосферу домашнего уюта.
А потом был праздничный стол. На столе был чай, конфеты и печенье - самые обычные конфеты и печенье.
И мальчик Серёжа, который сидел рядом с Васькой, рассказал ему, что дети очень радуются, когда есть возможность
попробовать сладости, потому что это бывает не часто.
А Васька сидел и думал, что всегда ворчит на маму, когда она покупает не те, которые ему нравятся, конфеты или
печенье!
А Сережа, продолжая свой рассказ, сказал, что компьютеры, подаренные сегодня детскому дому, в представлении детей
всегда были недостижимым и несбыточным счастьем! А вот теперь Серёжа и его друзья смогут и работать, и играть с ними, -
а ведь раньше они об этом только мечтали! И теперь будут они такими же детьми, как и все дети на нашей планете.
А мальчик Боря рассказал Ваське, что очень любит читать сказки, - но все книги со сказками, бывшие в детдомовской
библиотеке, уже давно перечитал; книжек этих в библиотеке очень мало, и все они такие старенькие! - но, всё равно, очень
интересные. А поскольку эти книги читались детьми много раз, все они уже поистрепались, - и теперь Боря, перед тем как
прочитать книгу ещё раз, сначала подклеивает её. Но самая заветная у Бори мечта, - это прочитать книги о Гарри Потере,
волшебном мальчике, которого знает весь мир. Правда, таких книг в детском доме нет, но Боря уверен, что когда-нибудь
обязательно будут.
А Васька сидел и молчал от стыда, потому что у него на книжной полке пылилось очень много книг, - но он их не читал, и
даже не притрагивался к ним, как ни заставляли родители!
А девочка Леночка показывала Ваське свои рисунки. Это были самые обычные детские рисунки, нарисованные цветными
карандашами. На одном из них был нарисован дом, солнце и деревья, возле которых стояли папа и мама, а рядом - маленькая
девочка.
Лена давно не видела своих родителей и очень скучала по ним. Но на них она не сердилась, потому как знала, - папа и
мама очень заняты, но, когда освободятся, то обязательно придут к ней. И попросила Ваську, если он их увидит, сказать, что
Лена о родителях не забыла и очень их ждёт.
А Васька думал о том, что его родители очень любят Ваську, а он часто причиняет им боль, - своим плохим поведением,
оценками и ленью...
А мальчик Дима рассказал Ваське, что где-то рядом ходит тётя Смерть, и в прошлом году она забрала двоих ребят. "Но
мы её не боимся, - продолжил Дима, - нас воспитательница научила, потому что, чем больше мы знаем и умеем, тем
становимся сильнее! А сильных тётя Смерть не любит, она их боится и обходит стороной!"
А у Васьки от этих слов поползли мурашки по спине, потому что дети спокойно говорили о таких вещах, о которых
Васька боялся даже думать.
А девочка Варвара.... Девочка с лицом удивительной красоты и широкими, небесно-голубыми глазами, рассказывала о
том, что мечтает танцевать. Очень часто она танцует во сне и в мечтах, - на сцене огромного театра. И она уверена, что её
мечты сбудутся, и она станет известной балериной.
А Васька... А у Васьки перехватило дыхание, потому что девочка... девочка не могла ходить и сидела в инвалидной
коляске. Но, сглотнув ком, внезапно появившийся в горле, Васька сказал, что не сомневается, и что мечты Варвары, конечно
же, станут реальностью, а все те, кто сегодня здесь присутствует, - и Васька, и его папа, и все дети детского дома, -
обязательно будут зрителями на её первом концерте!
Праздник тем временем незаметно подходил к завершению. Взрослые начали собираться: пришла пора уезжать.
Васька начал прощаться с детьми, и вдруг Варвара спросила:
Вася, но ведь ты же о нас не забудешь? Ты ведь ещё приедешь?
На Ваську снова пристально смотрели десятки детских глаз. В них была просьба и... надежда.
Конечно, приеду! - сказал Васька. - Ведь я хочу привезти компьютерные игры и научить Вас играть на компьютере!
Мы тебя ждём, - радостно закричали дети, - приезжай!
Возвращаясь домой, Васька сидел молча. Он осмысливал увиденное. Перед глазами были дети, - а в глазах Васьки снова
застыли слезы.
И вдруг Васька услышал, как отец сказал кому-то из коллег:
- Сильный тот, кто помогает слабому, а не тот, кто обижает слабого!
И тогда Васька понял, почему он не видел грустных лиц детей: потому что дети, эти слабые здоровьем дети... были
сильные! Сильные духом.
А сильные духом были они потому, что ценили жизнь, - каждый день этой жизни! Они радовались ей, наслаждались ею...
Они ценили родителей, ценили книги и конфеты, ценили всё то, что Васька в своей жизни просто не замечал.
И тогда Васька понял, что уже не сможет жить так, как жил раньше, - потому что начал смотреть на мир другими глазами
и видеть то, чего раньше не видел.
И решил Васька, что будет теперь совершенно по-другому относиться к родителям, учёбе, книгам... Он захотел познать
этот мир и стать сильным, - сильным во всем! И, конечно же, помогать детям, - детям, которые так искренне полюбили
Ваську и ждали теперь его возвращения за хмурыми стенами детского дома, в котором сегодня так неожиданно довелось
побывать Ваське.
"Я сделаю это! - решил Васька. - Я даю себе слово!"
Зайдя в квартиру, Васька и папа наткнулись в коридоре на маму, которая только что пришла с работы.
Это где же вы были вместе? - удивилась она.
В гостях! - ответил папа, - в гостях у знакомых ребят!
И как? - спросила мама.
И как? - повернувшись к Ваське, спросил отец.
Васька молча подошел к отцу и обнял его:
Спасибо тебе, папа! Я многое понял...
Он резко повернулся и ушёл к себе в комнату, - чтоб родители не видели предательски выступивших слез.
Что это с ним? - удивленно спросила мама.
Взрослеет сын! - ответил отец.
Следующий день был совсем непохож на все предыдущие прожитые дни: Ваську словно подменили!
Еще по дороге в школу он вдруг начал рассматривать,- будто впервые увидел! - деревья, которые росли возле дороги,
здания, которые встречались на пути, их архитектуру.
"Удивительно, - думал Васька. - По этим улицам я проходил сотни раз и никогда не обращал внимания на то, в каком
красивом городе я живу, возле каких старинных зданий прохожу, какие большие и мощные деревья их окружают... Да,
сколько всего интересного вокруг нас, - стоит только поднять голову или покрутить ею по сторонам! А мы каждый день
идём, потупив свой взгляд под ноги, - и ничего не замечаем вокруг!
Подойдя к дубу, у которого он обычно собирал желуди, Васька с удивлением обнаружил возле него табличку:
Вековой дуб
Возраст - 160 лет
- Ничего себе! - присвистнул парень, - 160 лет! Это сколько же видело за свою жизнь это дерево!
В школе в тот день Васька был необычайно внимателен и собран, - как никогда до этого!
Уроки, казавшиеся всегда такими скучными, стали вдруг восприниматься совсем по-другому и, с удивлением для себя,
Васька вдруг обнаружил, что, если не летать в облаках, можно узнать очень много нового и интересного!
А когда он по привычке отвлекался, перед глазами вдруг возникали лица детей из детского дома, а в ушах будто звучал
голос Варвары: "Вася, но ведь ты же о нас не забудешь? Ты ведь ещё приедешь?".
И тогда Васька приходил в себя и снова внимательно слушал преподавателя!
Возвратившись в тот день домой, Васька теперь уже не побежал сломя голову к компьютеру, чтоб, как всегда, поскорее
усесться за игрушки. "Успею ещё!" - подумал он и начал готовиться к завтрашнему дню.
И, когда родители пришли с работы, Васька с гордостью им сказал, что сегодня он сделал, первым делом, уроки, а на
компьютере будет играть только вечером.
Молодец! - сказал отец. - Я горжусь тобой, Василий!
Но мысли о том, что нужно что-то менять в своей жизни, Ваську не покидали.
Я хочу быть сильным, - сидел и думал он. - Хочу многое знать и многого достичь! Но с чего же начать? Как сделать
первый шаг, - и что делать потом? Как же мне всё это познать?
И вдруг Васька встрепенулся: "познать" - "познание"!!!
Как же я забыл! - в сердцбх крикнул он. - Я совсем забыл о "Вратах Познания"! А ведь Иван Иванович подарил мне
вместе с компьютером и карточку доступа к ним! А кстати, где же она?!
В этом момент Ваське стало стыдно. Он вспомнил, как показывал язык компьютеру и насмехался над сайтом.
Что сделано, то сделано, - подумал Васька, - тогда я сделал ошибку... а теперь понимаю, что был не прав, но, увы, - уже
слишком поздно!
Но вдруг Ваську будто осенило:
Как же я раньше не додумался! - воскликнул он. - Ведь система вековых знаний, о которых говорил Иван Иванович, и
которые стоят дороже денег, - это и есть "Врата Познания"! И он дал мне возможность доступа к этим знаниям уже давно...
но возможностью этой я так и не воспользовался!...Ох... - тяжело вздохнул Васька, - а сколько времени уже потеряно!
Но ничего! - встряхнулся он. - Лучше позже, чем никогда... Теперь я другой, -теперь я очень хочу получить эти знания!
Ой, - вспомнил вдруг Васька, - а ведь Иван Иванович тогда так и говорил: "Всё зависит от тебя, Василий, от твоего желания!"
Да, мы часто не обращаем внимания на то, что нам говорят.... да, он был прав! А теперь, - нельзя терять ни минуты. За
работу! - решил Васька и принялся ворошить груды бумаг на столе, чтобы найти заветную карточку.
Переворошив все бумаги, Васька, наконец, отыскал белый конверт;
но, в отличии от первого раза, взял его в руки бережно, как самую большую ценность.
Осторожно открыв его, Васька достал лежащие там карточки, - но вдруг почувствовал, что в конверте есть и ещё что-то...
Запустив туда руку, Васька достал сложенный вдвое листок бумаги.
Вот это да! - подумал Васька. - Что это?
Развернув лист, он понял, что это письмо от Ивана Ивановича.
Ну и ну... И как же это я его раньше не заметил? - подумал мальчик и начал читать:
"Уважаемый Василий!
В жизни каждого из нас наступает момент, когда нужно принять решение: оставить всё как есть, - и продолжать
жить серой, скучной и неинтересной жизнью, или посмотреть на окружающий мир другими глазами, - и, увидев, что мир
вокруг нас бесконечно интересен, неповторимо разнообразен и неподражаемо прекрасен, захотеть жить другой, -
бурлящей, эмоционально насыщенной, осмысленной, творческой жизнью!
Придёт время, когда такой момент наступит и у тебя.
И тогда ты станешь перед выбором, и тогда ты будешь сам принимать это решение.
Это будет непросто, я знаю.
Непросто, - потому что всегда легче лежать на диване и смотреть телевизор, чем сделать пусть даже маленькое, но
конкретное и полезное дело.
Непросто, потому что легче играть на компьютере, чем делать уроки.
Непросто, потому что легче плыть по течению, чем идти против него.
Непросто, потому что быть как все и идти на поводу у обстоятельств всегда проще, чем стать сильной личностью и
заставить обстоятельства работать на себя.
Но если ты всё-таки решишь изменить себя, изменить свою жизнь, поставишь перед собой цели и будешь к ним идти,
не смотря ни на что, - перед тобой откроется новый мир!
Это - сказочный мир, достигнув которого, человек становиться сильным, смелым и уверенным в себе; достигнув его,
человек совершает великие дела и обретает успех, богатство, счастье!
Но сделать это нелегко. На твоем пути будут встречаться трудности, ошибки и разочарования. Но это не должно
тебя останавливать: ты всегда должен помнить, что сильным и успешным человека делают три вещи: знание, действие и
умение.
Знание - это твоя база, твоя стартовая платформа. И чем больше ты будешь знать, чем разносторонне будут эти
знания, тем прочнее и больше будет эта платформа.
Но знания, - сами по себе, - ничего не дают без их применения. Чтобы заставить знания работать, - нужно
действовать! Действие позволяет применить знания и достигнуть конкретных результатов.
Знания, применяемые в действии, вырабатывают умение, которое также называют ещё "опытом" и "мастерством".
Ну, а что бы тебе, всё же, было немного легче, чтобы ты не терял веру в себя и не опускал руки, - я дам тебе
наставника! Я бы и сам хотел быть твоим учителем, - но не могу: мне нужно уехать, и уехать далеко и надолго.
А наставник поможет тебе познать основы жизненной силы и мудрости; и если процесс познания будет происходить
не в совсем обычной форме, - не удивляйся, потому что это - необычный наставник, и с ним тебе ещё нужно будет найти
общий язык. Это будет ещё одним, - очередным, - испытанием твоей прочности.
Но обо всем этом ты узнаешь сам, когда зайдешь на сайт "Врата Познания"!
Найдешь ли ты сказочный мир - не знаю. Все зависит только от тебя, от твоего желания и настойчивости, силы воли и
целеустремленности.
И запомни: человек может сдвинуть горы или достичь их вершин, - но этого нужно очень сильно захотеть!
Я верю в тебя, Василий! Я верю в то, что у тебя всё получится, и ты достигнешь своих вершин!
А знание, действие и умение помогут тебе в этом. Всегда и везде!
С уважением,
И.И.Волшебников".
Васька задумался. Он был растерян. Растерян и озадачен тем, что Иван Иванович всё знал и предвидел заранее. Знал, что
наступит в Васькиной жизни момент, когда Васька захочет всё изменить.
- Он точно волшебник! - восторженно подумал Васька. - Иначе всё это просто не объяснить! И всё зависит только от меня,
- вспомнил Васька. - От меня, и ни от кого другого!
Ну что ж, если так, тогда попробуем найти общий язык с наставником! - подумал Васька. - Он мне сейчас нужен, как
никогда!
Включив компьютер и войдя в Интернет, Васька набрал нужный Интернет-адрес; загрузки его Васька ждал с тревогой и
трепетом. - А вдруг "Врата" на меня обиделись и больше не захотят общаться? - думал он.
Но беспокойство оказалось напрасным: через несколько секунд на экране появились знакомые белые буквы: "Кто Вы?".
Я - Василий Митрофанов! - написал Васька.
Помним такого! - сообщила появившаяся надпись.
Извините, - написал Васька, - я тогда был не прав.
Ничего, - появилась надпись, - бывает.
Что Вам нужно? - появилась через время новая, но уже знакомая Ваське надпись.
Вот те раз! - подумал Васька, - а как сказать им, что же именно мне нужно? Ведь нужно-то мне много чего, - но как это
изложить одной фразой?
Некоторое время Васька сидел в задумчивости, а потом написал:
Я хочу что-то узнать!
Ответ неправильный! - сообщила надпись, и тут же на её месте возникла другая, - а точнее, прежняя:
Что Вам нужно?
Васька вздрогнул от неожиданности: он-то думал, что всё будет гораздо проще, а тут... надо же!
Прежде чем написать во второй раз, что же всё-таки Ваське нужно, он потратил минут тридцать на размышления, и только
после этого написал:
Я хочу много знать!
Его ответ опять был неправильным, и Васька очень расстроился.
Посидев в размышлениях ещё некоторое время, Васька попробовал и в третий раз, - но и этот "заход" оказался
неудачным!
"Врата" попрощались с Васькой.
Ничего, - думал Васька, набирая в очередной раз Интернет-адрес. - Я возьму вас штурмом!
Но сколько не пытался получить ответ на свой вопрос Васька, - ничего не получалось! Чего только не придумывал Васька,
чего он только не писал, - а результата всё равно не было!
День уже заканчивался, но ничего не менялось.
Родители несколько раз напоминали Ваське, что уже пора спать, а он все пробовал и пробовал!
И когда "Врата" в очередной раз не приняли Васькин ответ, он грохнул кулаком по столу, выключил компьютер и пошёл в
душ.
Васька был подавлен, выжат как лимон и уже не представлял, что же делать дальше. Выхода он не видел, и поэтому уже
опустил руки.
В таком состоянии Васька залез под одеяло, выключил настольную лампу и закрыл глаза.
Но сон не шёл.
Снова и снова, - теперь уже не компьютеру, а самому себе, - Васька задавал один и тот же вопрос: "Так что же мне
нужно?", - но никакого определённого ответа найти не мог.
Письмо Ивана Ивановича!!! - неожиданно пришла в голову мысль, и Васька вскочил с кровати. - В письме должен быть
ответ!
От радостной мысли Ваську охватило напряжение.
Тихонько включив свет, он достал знакомый лист бумаги и перечитал его снова... Увы, никакого ответа он в нём так и не
нашёл! Васька перечитал письмо ещё раз, затем ещё и ещё, - а затем, малость передохнув, - и ещё раз! Сколько раз прочел
Васька это письмо, он уже не помнил... Глаза слезились от усталости, сил уже не было. В голове гудело, а мысли путались...
И вдруг, словно выстрел, Ваську пронзила мысль! Он пулей вскочил с кровати, включил компьютер и соединился с
"Вратами".
И когда на экране появилась надпись "Что Вам нужно?", Васька дрожащими руками написал:
Я хочу знать, действовать и уметь! Для того, чтобы стать сильным и изменить свою жизнь!
Васька закрыл глаза... Он боялся увидеть прежний ответ. Просидев так несколько минут, он слегка приоткрыл глаза и
посмотрел на монитор.
Монитор был чист, никаких надписей на нём не было.
Странно, - подумал Васька, - неужели угадал? Но почему тогда ничего нет на экране?
И вдруг появилась яркая золотая надпись:
Ваша настойчивость вознаграждена!
А за ней следующая:
Добро пожаловать в новый мир!
А потом:
"Врата Познания" перед Вами открыты!
- Ye-е-s! - дико заорал Васька и осёкся, потому что родители уже спали, а мирно тикавшие на столе часы показывали
полночь.
- Пора уже ложиться спать!...- подумал Васька, чувствуя, как его неумолимо одолевала накопившаяся за все последние
часы напряжённого труда усталость.
Словно прочитав Васькины мысли, на экране появилась надпись:
Ты сегодня достаточно потрудился. Пора отдыхать. Встретимся завтра!
Спокойной ночи! - написал Васька.
Спокойной ночи! - пожелали "Врата".
На следующий день, включая компьютер и соединяясь с "Вратами", Васька был спокоен, как удав, - но всё же ему было
интересно всё то, что должно было последовать дальше.
Как и предполагал Васька, кроме своих имени и фамилии, писать в этот раз ничего больше не пришлось: "Врата"
открылись сразу и поприветствовали его.
Добрый день! - написал Васька.
Добрый день! - ответили "Врата". - Вчера ты был очень настойчив, Василий, и теперь мы понимаем, что ты действительно
хочешь изменить свою жизнь!
Да, - ответил Васька, - но я не знаю, с чего начать!
Это уже второй вопрос, - и это не является проблемой! Мы, собственно говоря, и существуем как раз для того, чтобы
помочь тебе, чтобы дать тебе основу, которая изменит твою дальнейшую жизнь, - или же существенно поможет в этом.
Так с чего же мне всё-таки начать? - спросил Васька.
Начнём с самого простого, - написали "Врата". - Сейчас твоей главной задачей будет - внимательно смотреть на экран,
читать и думать! Итак, начинаем...
"Наш мир представляет собой гармонию, - появилась на экране следующая надпись, - гармонию земли, на которой мы
живем, воды, находящийся на нашей планете, воздуха, которым мы дышим, и всего живого, что есть на нашей планете...
Но человек стремится изменить природу. Он рубит леса, осушает реки, выкапывает огромные карьеры, взрывает ядерные
бомбы, отравляет воздух! Делая это, человек нарушает гармонию природы, гармонию нашей земли. Она не может сказать
нам об этом на языке человека, - и высказывает свой протест на языке земли, который выражается в землетрясениях,
наводнениях, ураганах и других стихийных бедствиях.
Также и человек, - до тех пор, пока он находится в гармонии с природой, со всею планетой, - он получает дополнительную
энергию, с помощью которой он развивается, совершает великие и благородные поступки, достигает вершин, которые ранее
казались людям недостижимыми. Это - внешняя гармония.
Нарушая эту гармонию, человек вступает в противоречие с природой, вступает в противоречие с планетой, на которой он
живет.
Но есть еще внутренняя гармония, это - гармония человека с самим собой. Человек гармоничен тогда, когда в нем
существует гармония духа и тела.
Духовная часть человека - это знания, которые получает он в процессе жизни, а также его человеческие качества,
формируемые с детства, - воля, решительность, настойчивость, целеустремленность.
Состояние тела человека также немаловажно. Развивая своё тело, занимаясь спортом, активными упражнениями, человек
развивает и укрепляет себя, своё здоровье.
Дух и тело в человеке взаимосвязаны. Не зря наши предки говорили: "В здоровом теле - здоровый дух", потому что,
развивая свою духовную часть, мы укрепляем тело, - и наоборот.
Но, развивая что-то одно, и забывая при этом о другом, мы нарушаем внутреннюю гармонию, и тогда вступаем в
противоречие с самими собой, - со своим духом или со своим телом. И тогда наше тело или наш дух становится слабыми и
вялыми: мы начинаем болеть, становимся нерешительными и слабыми; мы больше теряем, чем можем достичь.
И наоборот, - развивая тело и дух одновременно, мы становимся смелыми и решительными, добиваемся успеха. Мы
получаем много знаний и понимаем, как их применить в жизни. Мы смотрим уверенно в будущее и знаем, что достигнем
намеченной цели. Мы становимся победителями!"
Ну что, - скучновато, Василий? - вдруг прервали свой рассказ "Врата".
Да так, - ответил Васька.
А ты хочешь быть победителем, Василий?
Ну... в принципе - да! - ответил наш герой.
Тогда расскажи, кем ты хочешь стать, когда вырастишь, чего достичь в жизни? Расскажи и о том, что ты больше всего
любишь делать!
По правде говоря, вопрос этот Ваську застал врасплох. Он никогда не задумывался над тем, кем хочет быть и чего достичь
в жизни... Просьба рассказать о том, что он больше всего любит делать, показалась ему немного легче.
И тогда Васька, немного смущаясь, написал:
Я никогда не думал о том, кем хочу стать. Я не задумывался о том, чего хочу достичь в жизни. Но, больше всего, я люблю
рисовать, играть в компьютер и ... вообще-то мне нравится математика, - неожиданно закончил он.
Не беда! - ответили "Врата". - То, что ты еще не задумывался над этими вопросами, - сейчас не беда. Всему свое время!
А то, что у тебя есть увлечения - это очень хорошо! В каждом человеке с рождения заложены определенные склонности и
таланты; обычно они проявляется ещё в детстве: кто-то из детей хорошо рисует, танцует, поёт или имеет склонность к игре
на музыкальных инструментах.... Кому-то нравится изучать математику, а кому-то -иностранные языки или биологию. У
каждого свои наклонности, и это - совершенно естественно.
Более того, - если дети и в дальнейшем продолжают развивать эти таланты, то, как правило, со временем достигают
больших успехов в том, чем они занимаются.
Хуже, если таланты эти вовремя никто не замечает. Тогда очень многое зависит от самого ребенка! Если он будет искать, -
он обязательно найдёт то, что будет для него интересно и будет хорошо получаться. И тогда также можно достичь больших
успехов.
Совсем плохо, когда родители, несмотря на очевидные таланты ребенка, навязывают ему то, что ему абсолютно не
нравится или неинтересно; тогда человек, который мечтал стать, скажем, писателем, художником или музыкантом, - и
наверняка стал бы им! - превращается в обычного, - чаще всего профессионально очень слабого, - юриста, экономиста,
предпринимателя... Ну как, хоть что-нибудь понял? - спросили "Врата".
Да так!... - неуверенно ответил Василий, - в общих чертах!
Тогда, чтобы было понятнее, ответь-ка мне на такой вопрос: вот когда ты занимаешься любимым делом, - допустим,
играешь в классную компьютерную игру или смотришь интересный мультик, - ты часто отвлекаешься? И легко ли тебя
вообще отвлечь?
Васька задумался. Он вспомнил, как мама постоянно возмущается, что не может дозваться Ваську, когда он играет на
компьютере.
Нет, не отвлекаюсь, - написал Васька.
А почему? - спросили "Врата".
Не знаю! - ответил Васька.
А потому, - продолжали "Врата", - что занимаешься ты своим любимым делом! Делом, которое тебе очень интересно и
захватывает тебя полностью; и ты не слышишь и не замечаешь ничего, что происходит вокруг! В этом и заключается один из
важнейших секретов успеха: нужно найти то, что будет для тебя очень интересным, то увлечение, то дело, которое станет
частью твоей жизни. И тогда, занимаясь этим делом, ты достигнешь небывалых успехов!
Сейчас ты, может быть, уже знаешь, а может быть, ещё и не знаешь своё настоящее дело, своё истинное призвание. Но ты
его должен искать. Искать постоянно и везде, потому что, только отыскав его, ты станешь счастливым.
Это не значит, конечно, что предметы, которые ты изучаешь в школе, и которые не доставляют тебе особой радости,
следует забросить... Ни в коем случае! Ведь многие из них пригодятся тебе в жизни, - и какие именно, ты об этом пока тоже
ещё не знаешь! Да и сейчас уже у тебя наверняка возникали ситуации, когда в какой-то момент ты хотел бы вспомнить то,
что вы изучали в школе, но из-за своей невнимательности не смог этого сделать!
Да, помню, - немного подумав, написал Васька. - Это было недавно в детском доме, когда я хотел детям побольше
рассказать о компьютерах, но никак не мог вспомнить о том, что нам рассказывали на уроках информатики.
Вот видишь! - написали "Врата". - Вполне может так случится, что к окончанию школы ты решишь стать врачом, - а
химия и биология, которые нужно знать в таком случае, к этому времени уже просто "пролетят" мимо тебя!
Согласен! - написал Васька.
Так, ладно! - написали "Врата". - Теории пока хватит. Перейдем к практике. Будем развивать тебя и твою личность! Ты
по-прежнему хочешь изменить свою жизнь и стать победителем?
Да! - уверенно написал Васька.
Тогда... есть предложение сыграть в игру!
В игру? - не совсем понимая, переспросил Васька.
Да, в игру! Ты же любишь игры?
Да, - ответил Васька.
- Поверь, она будет интересной, и если ты пройдешь её от начала до конца и выиграешь, - то получишь очень серьёзный
приз!
Приз? - переспросил Васька.
Да, приз!
А что за приз?
Приз очень ценный, - ответили "Врата". - Его название - жизнь!
Дополнительная жизнь! - восхищённо воскликнул Васька. - Прямо, как в компьютерной игре!
Не совсем, - написали "Врата". - Это не дополнительная, это настоящая, абсолютно реальная жизнь!
Не понял... как это?! - написал Васька.
А так это! Ты получишь действительно реальную, интересную, полную невероятных событий и приключений жизнь!
Ну, а если я проиграю? - уже с меньшим энтузиазмом спросил Васька.
Ты заплатишь своей жизнью... - скромно написали "Врата".
Заплачу своей жизнью?!! - закричал Васька. - Это же ещё как? Я на это не согласен!
Спокойно, спокойно!.. - написали "Врата". - Просто ты заплатишь той яркой и интересной жизнью, которую мог бы
получить, выиграв игру. А проиграв, ты будешь жить прежней, - наверное, не такой интересной и, скорее всего, довольно
скучной жизнью, - которой, впрочем, ты живешь и сейчас.
Подождите! - остановил собеседника Васька. - Получается так: если я выиграю, то буду жить яркой и интересной жизнью,
а если проигрываю, - то буду жить той жизнью, которой живу сейчас?
Совершенно верно! - ответили "Врата".
То есть, по сути, я ничего не теряю!.. - подвёл итог Васька.
Ничего, - написали "Врата", - за исключением той жизни, которую ты не сможешь приобрести!
Так что, - пробормотал Васька, - или у меня будет новая и интересная жизнь, или останется та, которой я живу - самая
обычная!
Итак, каким же будет твоё решение? - спросили "Врата".
Ну, если я ничего не теряю, - написал Васька, - так почему же мне не попробовать?!
Молодец! - написали "Врата", - мы поддерживаем твой выбор. Так что же, -начинаем? - снова спросили они.
Начинаем! - уверенно ответил Васька.
Тогда достань чистую тетрадь.
Сейчас, сейчас, - забормотал Васька, - ведь нужно ещё её найти! Начав рыться в своем столе, он, как всегда, подумал о
том, что пора бы навести уже в нём порядок.
Достал! - написал наконец Васька. - Листов на восемнадцать подойдёт?
Для начала подойдёт! - ответили "Врата". - Бери ручку, начинаем писать!
Что именно? - спросил Васька.
На первой странице мы напишем: "Дневник Побед Василия Митрофанова начат ........" Пиши, Василий, пиши!
Васька старательно вывел большими буквами продиктованную фразу и поставил сегодняшнее число... Смотрелось
довольно симпатично!
Дневник Побед
Василия Митрофанова
Начат _________
Готово! - написал Васька.
Теперь переворачивай страницу, - и пишем дальше: "Я хочу изменить свою жизнь..."
Пишу, - бормотал Васька, аккуратно выписывая буквы.
Я хочу изменить свою жизнь
Это твоя большая цель. Но она - общая и всеохватывающая, поэтому теперь ты должен ещё написать, чего именно ты
хочешь достичь, то есть, - к каким конкретным целям стремишься?
Некоторое время Васька сидел и думал, а потом начал писать. Получилось так:
Я хочу:
Стать сильным
Стать смелым
Стать всесторонне развитым
Помогать детям из детского дома
Только что ты написал четыре части, из которых состоит твоя большая цель. И эти четыре части, - это уже более
конкретные цели. По сути, это дороги, которые ведут к твоей большой, заветной цели. И ты должен их четко знать, потому
что зная, какой дорогой идти, ты придешь к своей цели, и достигнешь того, о чем мечтаешь.
Чтобы было понятнее, приведу пример: вот ты идёшь утром в школу. Ты чётко знаешь, куда идешь - в школу! - и четко
знаешь, как к ней добраться - свою дорогу! Не зная этого, ты можешь целый день бродить по улицам, но так и никуда и не
попасть, ведь верно? Так вот и в жизни, Василий: не зная своей цели, не представляя, какой дорогой к ней идти, человек
может ходить всю жизнь, - да так ничего и не найти!
Ты пока написал четыре своих пути, - но со временем, когда ты будешь больше знать, их может быть и больше. И тогда,
ты сможешь расширить этот список, - в тот момент, когда это понадобится.
Но на твоём пути будут встречаться трудности, препятствия и опасности. И тогда, тебе придётся вступать в бой и
сражаться!
В какой бой? - спросил Васька. - С кем сражаться?
С самим собой!
Не понял!..- искренне удивился мальчик.
С самим собой: со своей ленью, своим страхом, своей нерешительностью... Это твои главные враги, - да впрочем, и враги
любого человека! Научившись побеждать этих врагов, ты достигнешь своих целей, ты станешь тем, кем мечтаешь!
А как же мы с ними будем сражаться? - растерянно спросил Васька.
Начнем, как всегда, с самого простого: ты говорил, что умеешь рисовать...
Да! - ответил Васька.
Тогда нарисуй, пожалуйста, трёх страшных монстров; впрочем, если ты не можешь сейчас себе их чётко представить,
тогда просто перерисуй их из какой-нибудь книги, - или вырежи картинки с монстрами из какого-нибудь журнала.
Но ведь нарисовать, - это не так быстро! - резонно заметил Василий.
А мы с тобой и не торопимся, - мы готовимся к игре!
Хорошо, - написал Васька, - нарисую вечером, после того, как сделаю уроки! Ну, а ещё что надо сделать?
А ещё, - нарисуй троих парней, - эдаких эффектных, вооружённых до зубов молодцов в космических костюмах, как их
изображают в комиксах о звёздных войнах или в компьютерных играх, - всегда готовых отразить нападение агрессивных
чужаков с других планет!
Договорились! - написал Васька.
Тогда до завтра! - написали "Врата".
До завтра! - написал Васька, и собеседники попрощались.
На следующий день Васька продолжал увлекательное общение с "Вратами".
Ну что, Василий, нарисовал? - спросили "Врата".
Да, - ответил Васька, - нарисовал! Получилось вроде бы неплохо.
Молодец! - написали "Врата". - А теперь вклей рисунки с монстрами в свой "Дневник Побед" и подпиши каждый из них
вот как: первый - это Лень, второй - это Страх, а третий - Нерешительность. Это, как я уже сказал, твои главные враги, и
теперь ты знаешь их в лицо.
Но ты не должен их боятся, потому что ты - не один!
Как это? - удивился Васька.
Ты не один, - повторили "Врата", - у тебя есть три боевых товарища, которых ты нарисовал! Вклей эти рисунки на другой
странице и подпиши их.
Первый - это Воля, второй - Смелость, а третий - Решительность.
Это - твоя команда, твои помощники и верные друзья. А ты - их командир. Они тебя никогда не подведут, ни при каких
обстоятельствах.
Но есть одно "но"! Дело в том, что ты также никогда не должен их подводить, какие бы ситуации не возникали. Потому
что, - как только командир испугается Страха, поддастся Лени, или позволит Нерешительности сковать себя невидимыми
цепями неуверенности, - отряд тут же потеряет своего командира, перестанет быть боеспособным! Более того, - в это время
монстры возьмут в плен твоих товарищей, и только ты сможешь их затем освободить!
В общем, понятно... - согласился Василий. - Но как это всё выглядит на практике?
Просто! - написали "Врата". - Как только лень, страх, или нерешительность охватывают тебя, твой мозг начинает излучать
соответствующие импульсы. Эти импульсы являются жизненной энергией для монстров, - они питают монстров, которые
заряжаются от них, как аккумуляторы, и начинают затем расти. Монстры растут и растут, они быстро увеличиваются в
размере и становятся даже большего роста, чем мы, - они становятся по-настоящему огромными и закрывают перед нами
весь белый свет! И тогда мы не видим уже ничего, кроме страха, лени и нерешительности; мы вдруг становимся
парализованными и поверженными... А в таком состоянии нам никогда не выиграть сражения!
Но, стоит только бросить клич: "Мои верные друзья, - Воля, Смелость, Решительность, - на помощь! Мы должны одолеть
монстров!" как на выручку к тебе сразу поспешат боевые товарищи. Твой мозг тотчас перестанет вырабатывать импульсы,
которыми подпитываются монстры, - и они сразу же начнут уменьшаться в размерах, и станут такими крохотными, что их
будет и с микроскопом тяжело найти! И тогда они, -испугавшись, что ты и твои товарищи раздавите их, как микробов, -
просто-напросто убегут от тебя!
Вот это да... - заворожено прошептал Васька.
Так что же, - начинаем? - спросили "Врата".
Начинаем! - ответил Васька.
Тогда слушай боевую задачу!
В нашей стране есть один таинственный город: его не найти на карте и о нём никто не знает, потому что это -
заколдованный город, и живут в нём заколдованные люди. Их заколдовал злой волшебник - Бубс. А заколдовал он их за то,
что они не захотели терпеть пакостей и вредностей Бубса и изгнали его.
Теперь жители города не могут жить прежней жизнью - они не могут ходить!
- Господи, - кольнуло у Васьки в груди, - так это же точно, как в детском доме, где я побывал недавно!
- И только ты, Василий можешь вернуть их к прежней жизни!
Я? - недоуменно переспросил Васька.
Да, именно ты! Спасти город и его жителей может только человек, который захочет изменить свою жизнь, и изменит её!
И этот человек - ТЫ! И как только это произойдет, - город тотчас проснется и заживет нормальной жизнью.
У Васьки по спине поползли мурашки... Васька вспомнил лица детей и их глаза.
- Но это ещё не всё! - продолжали писать "Врата". - Дело в том, что злой волшебник Бубс знает всё и о тебе, и о твоем
желании. И, уж будь спокоен, сделает всё возможное, чтобы у тебя ничего не вышло! Для этого он, - скажу тебе по секрету, -
уже отдал приказ своим подчиненным, - Страху, Неуверенности и Лени, - остановить тебя. Учти, - остановить любой ценой!
Вот так-то.
Так что всё сейчас зависит от тебя: если ты достигнешь целей, которые уже поставил перед собою, - ты изменишь свою
жизнь и, изменив её, спасёшь заколдованный город.
Васькины кулачки сжались. Его желание спасти заколдованный город стало настолько сильным, что он захотел сделать
это прямо сейчас.
А "Врата" неутомимо продолжали:
- Но и это ещё не всё, Василий. Как мы уже говорили, ты - командир боевого отряда. И Воля, Смелость и Решительность -
твои боевые товарищи. Вы, - единое целое, и у вас единая задача.
А теперь, давай конкретизируем наши цели, наши дороги. Их нужно разбить на простые отрезки и шаги, делая которые,
ты пройдешь свои дороги, и достигнешь своих целей.
Но я не знаю, какие шаги делать!.. - растерянно написал Васька.
А ты не спеши, подумай! Подумай о том, что конкретно ты должен сделать для того, чтобы стать сильным, смелым,
всесторонне развитым, чтобы помогать детям из детского дома.
Ну, наверное, - начал писать Васька, - я должен заниматься спортом, потом... да, конечно же, много читать... что ещё? -
задумался мальчик. - Пожалуй, нормально учиться в школе... а что касается детского дома, - то, конечно же, я должен
научить детей играть на компьютере... думаю, не помешает обучить их и некоторым более серьёзным программам... ну, и,
наконец, я должен принести им интересные книги! - уже увереннее закончил Васька.
Отлично, - написали "Врата", - особенно для начала. А ещё ты должен постоянно думать и искать, - постоянно искать всё
то новое и полезное, что ещё может способствовать достижению этой цели. Ведь многое уже существует, - его нужно просто
найти! На многие вопросы уже есть ответы, - нужно просто-напросто знать, где их искать... А кто ищет - тот находит! И ты -
не исключение. Это очень увлекательное занятие, и начав его, ты найдёшь много интересного и полезного. И начнёшь менять
свою жизнь...
Но делать это ты должен каждый день, - но уж никак не раз в месяц! Каждый день ты должен делать небольшой шаг,
который приблизит тебя к твоим целям. Каждый день, ты должен будешь делать новый шаг по дороге к силе, смелости,
всестороннему развитию, помощи детям из детского дома.
И каждый такой шаг будет победой. Твоей победой над собой, над своим страхом, неуверенностью, ленью. Победой над
обстоятельствами, которые мешают тебе достичь поставленных целей. И пусть победы будут маленькими, - но эти маленькие
победы приведут к победе большой!
Теперь, Василий, ты уже многое знаешь, - и можешь начинать свой путь! Но прежде, чем его начать, ты должен дать
боевую клятву...
Клятву? - спросил Васька. - А кому?
Самому себе и своим боевым товарищам! Бери "Дневник Побед", открывай новую страницу и пиши!
И Васька начал писать:
Я, Василий Митрофанов, хочу изменить свою жизнь, достичь поставленных целей и спасти заколдованный город.
Перед самим собой и своими боевыми товарищами я КЛЯНУСЬ:
Идти вперед к своим целям и никогда не останавливаться, как бы тяжело не было.
Никогда не лениться.
Не бояться трудностей.
Быть решительным, уверенным и целеустремленным.
Хорошо учиться, читать книги, чтобы узнать много нового и интересного.
Каждый день делать пусть маленькое, но конкретное дело для достижения своих целей, - делать маленькую победу над
собой.
Каждый день записывать о каждой из своих - маленьких либо больших, - побед в "Дневник Побед".
Очень хорошо, Василий! - написали "Врата". - Теперь ты чётко представляешь себе свою мечту, свои цели и свои дороги.
И ты уже сделал первые шаги. Продолжай их! Ищи, думай, побеждай, никогда не останавливайся, - и помни, всё зависит
только от тебя! Изменишь ли ты свою жизнь, спасешь ли заколдованный город или нет, - всё это зависит только от тебя, и ни
от кого другого. Мы верим в тебя. Мы верим в то, что у тебя всё получится; ну, а ты всегда можешь рассчитывать на нашу
помощь и поддержку... До встречи, Василий! - закончили своё обращение "Врата".
До встречи! - написал Васька
Утром, когда зазвенел будильник, Васька по привычке нажал на так называемую "кнопку дрёмы", - специальную кнопку,
которая позволяла до следующего звонка будильника побыть ещё минут десять в сладком сне.
Снова уснув, Васька во сне вдруг увидел ... себя со стороны! "Интересно,- подумал он, - вроде бы сейчас я и не сплю, но
вижу самого себя, сладко спящего на кровати. Странно!"
И вдруг Васька увидел, как в комнату тихонько пробираются монстры - Страх, Лень и Нерешительность.
Тссс, - зашипела лень. - Не разбудите человека! Ох, как же сладко он спит, как же не хочет вставать... - при этом Лень и
сама сладко зевнула, - утром это сделать так тяжело... вижу, что это очень, очень хороший мальчик, - я его быстро одолею!
Это он вчера компьютеру рассказывал, какой он сильный... На самом-то деле, он такой же слабенький и ленивенький, как и
все детки. Ух, люблю таких! Спи, мой зайчик, - сказала Лень, повернувшись к Ваське, - и нечего идти в эту школу. Хорошему
там всё равно ничему не научат. Только и заставляют детей думать о чём-то, писать что-то, - и называют это учёбой. Нет,
чтоб научить детей, как ничего не делать, как дурачка валять, как спать побольше, - Лень снова зевнула, - да под-о-ольше...
Вот это было бы здорово, вот это и я понимаю!
В комнате воцарилась напряжённая тишина. Монстры молча, злобно смотрели на спящего Ваську, - а тот, как ни в чём не
бывало, безмятежно посапывал под тёплым одеялом.
- Ну, ничего мой маленький, - снова зашептала Лень, - мы с тобой подружимся, всё у нас будет хорошо... Эй, Страх и
Нерешительность, - вдруг сменила интонацию Лень, - а ну, пока пацан не проснулся, давайте-ка, свяжите этих рейнджеров -
Волю, Смелость и Решительность!
Монстры бросились выполнять приказ.
А Васька всё это видел! Он крикнул самому себе: "Васька! Проснись, твои друзья в опасности!", - крикнул, но не услышал
ни звука. Звука просто не было! Он просто открывал и закрывал рот, как выброшенная на берег рыба.
В это время связанных Васькиных боевых товарищей монстры выволакивали из комнаты, - а Васька всё сладко спал,
потому что вставать было лень.
Видя всё это, Васька всё сильнее и сильнее пытался крикнуть, - но ничего опять не получилось.
Но вдруг голос всё же прорвался, - и нечеловеческий крик: "Васька, проснись, друзья в беде!" распугал монстров, и они
убежали, став совсем маленькими. А Васька подпрыгнул от собственного голоса на кровати.
Он несколько минут не мог понять, сон это или не сон.
В комнату вошёл встревоженный отец.
Васька, это кто тут в опасности? - спросил он.
Всё нормально, папа, - сказал Васька. - Всё хорошо.... уже хорошо! Это меня только что лень пыталась побороть, но я не
сдался.
Понятно, - пробормотал папа, - хотя по виду его было понятно, что ему совсем ничего не понятно.
Школьные дни для Васьки стали уже совсем другими. Это уже был другой Васька, - Васька, который постепенно
становился всё более собранным, всё более внимательным. Он уже не отвлекался, когда голубь садился возле окна, он уже не
рисовал на уроке,
чтобы убить время... Он слушал преподавателей и старался побольше запомнить.
Порою, как и прежде на переменах, Васька дурачился с друзьями, но всё чаще просто сидел за партою и сосредоточенно
думал над тем, о чём рассказывали "Врата". И чем больше он думал над этим, тем больше он видел конкретных шагов для
достижения своих целей.
Так, во-первых, он решил начать делать по утрам зарядку - и даже начал подумывать о том, что неплохо было бы
записаться в какую-нибудь спортивную секцию.
Во-вторых, решил, что, придя со школы, первым делом всегда будет делать уроки.
Словом, все планы, касавшиеся лично его, Васьки, довольно быстро обрели вполне определённые черты и сложились в
конкретные "шаги", - которые оставалось теперь только неутомимо выполнять! Но вот с тем, что касалось детдома, у Васьки
пока ничего не получалось, - ну никак он не мог придумать определённого, "конкретного" шага, который бы он мог сделать
для детей из детского дома.
Он снова задумался об этом уже дома, после того, как приготовил все домашние задания.
"Хорошо, - думал Васька, - ну, буду я ходить к ним гости, буду учить их играть на компьютере в хорошие игры... Но ведь
этого мало! Правильно отец говорил: "Игры, - это 10% всего того, что может делать компьютер!" Но ведь и сам я ничему их
больше научить не могу... ведь и сам-то я больше ничего не знаю. Что же делать? Пойду-ка посоветуюсь с отцом!"
Пап, - тихонько подошёл к отцу Васька. - Ты знаешь, я решил помогать детям, у которых мы были в гостях!
Хорошая идея, - сказал отец. - Я тебя поддерживаю!
Но я вот не знаю пока, что же именно я могу для них сделать?
Давай-ка сначала я расскажу тебе о наших планах, - а после и решим! - успокоил Ваську отец. - Ты уже знаешь, - начал он,
- что наша компания взяла шефство над этим детским домом. Но не думай, что мы ограничимся только подарками в виде
компьютеров. Компьютеры, по большому счету - это железо. Без соответствующих программ они ничего не могут. Но даже
если иметь нужные программы, но не уметь ими пользоваться, толку все равно не будет. Поэтому, - продолжал отец, - мы
приняли решение выделить несколько человек, которые в течение двух-трёх месяцев обучат детей основам компьютерной
грамотности. Дети будут разделены на три группы по десять человек. Согласно предварительного графика, три человека
будут обучать детей два или три раза в неделю по полтора часа. Но у нас есть проблема: мы можем выделить только двоих
своих работников для этих целей. Но нужен ещё и третий преподаватель, - которого, честно говоря, у нас пока нет, и мы как
раз его ищем. Так что, твоя идея очень кстати, потому что третьим преподавателем можешь быть ты. За это мы будем тебе
платить деньги.
Здесь может возникнуть одна немблая сложность, - грустно ответил Васька, - да, я действительно хочу обучать детей, но к
своему стыду, кроме игр, научить их ничему не могу, - откровенно признался он. - И я никогда не возьму за это деньги.
Что ж, давай попытаемся решить и этот вопрос! - задумчиво произнес отец. Ведь безвыходных ситуаций не бывает... А как
ты смотришь на то, что наша компания оплатит тебе обучение на серьезных компьютерных курсах? А ты свои знания будешь
передавать детям. Таким образом, в ходе обучения у тебя всегда будет реальный стимул: чем больше ты узнаешь на курсах,
тем больше знаний сможешь передать детям.
Супер! - заворожено произнес Васька. - Но, наверное, учиться будет сложно?
Наверное! - ответил отец. - Но всё зависит только от тебя, поскольку, если человек чего-то очень сильно хочет, он
обязательно этого в жизни добьётся. И я верю, что у тебя все получится, Василий!
Ну, а для начала, - продолжал отец, - ты можешь завтра поехать с дядей Славой к детям, пообщаться с ними, - и на месте
определиться с директором детского дома, какую именно группу детей ты будешь обучать.
Мы пока завершаем технические мероприятия - прокладываем к детскому дому выделенный Интернет-канал. А обучение
начнём недельки через две... Так что, считай, две недели у тебя ещё есть! Используй это время с пользой. Ну, а о том, чтобы
ты начал обучаться на курсах, я начну договариваться уже завтра с утра.
Разговор был окончен, и Васька в задумчивости побрёл в свою комнату. Он достал с полки свои книги, протер их от пыли
и отложил для детей те, у которых были самые красивые обложки.
Надо бы их и самому прочитать, - подумал Васька, - они ведь, наверное, интересные!
Кроме этого, Васька отобрал для детей ещё и компьютерные игры, - для начала самые простые, - и пошёл в ванную
умываться и чистить зубы перед сном.
Посмотри в окно!
Чтобы сохранить великий дар природы — зрение,
врачи рекомендуют читать непрерывно не более 45–50 минут,
а потом делать перерыв для ослабления мышц глаза.
В перерывах между чтением полезны
гимнастические упражнения: переключение зрения с ближней точки на более дальнюю.
На следующий день, как и обещал отец, Васька с дядей Славой поехали в детский дом.
Во время поездки Васька немного переживал, - нет, не о том, что будет встречаться с детьми, - ведь, в сущности, он и сам
хотел с ними общаться! Переживал Васька о том, как отнесётся директор детского дома к тому, что Васька будет учить детей
компьютерной грамотности.
Но Васькины опасения оказались напрасными. Василий Степанович, - а именно так звали директора, - очень тепло, как
старых друзей, встретил Ваську и дядю Славу.
Попотчевав гостей чаем, Василий Степанович немного рассказал о всех последних событиях детского дома, а также о том,
что все дети с нетерпением ожидают начала работы с компьютерами.
Мы, к сожалению, - немного смущаясь, сказал Василий Степанович, - сами не умеем обращаться с компьютерами...
Поэтому и не включаем их пока. Боимся поломать.
А мы вот с Василием и приехали, чтобы обсудить вопрос обучения детей, - сказал дядя Слава. - И есть у нас одно
предложение...
И дядя Слава подробно рассказал о планах фирмы по предоставлению детдому двоих преподавателей, которые бы
занимались с детьми несколько раз в неделю, о том, что желательно разбить детей на группы до десяти человек в каждой, о
составлении графика занятий и т.д.
Но и это не всё, - в завершение сказал дядя Слава. - Есть предложение назначить Василия третьим преподавателем для
одной из детских групп. Как Вы на это смотрите, Василий Степанович?
Васька замер, боясь услышать отказ.
Интересное предложение, - сказал Василий Степанович. - И, по правде говоря, несколько неожиданное. Но... почему бы и
нет? - директор на минуту задумался. - Я думаю, это очень правильное решение, тем более, что в лице Василия они будут
видеть не только учителя, но и друга. Кроме того, мне кажется, они начнут понимать, что если Василий, их сверстник, смог
изучить компьютер, то и они смогут это сделать. И это будет придавать детям сил и желания! В общем, я поддерживаю это
предложение! - подытожил Василий Степанович.
Теперь, Василий, только за тобой дело стало! - полушутя сказал дядя Слава. - Не подведи!
Не подведу! - уверенно пообещал Васька.
Ну что ж, - продолжал Василий Степанович, - давайте возьмем списки и сформируем группы.
А можно?... - неуверенно спросил Васька, как только взрослые начали составлять списки детей.
Что, Вася? - спросил Василий Степанович.
А можно включить в мою группу тех ребят, с которыми я общался, когда был концерт?
Можно! - ответил Василий Степанович. - А с кем ты тогда познакомился?
К сожалению, Вася не знал фамилий ребят, он только помнил их имена.
Да что мы будем гадать! - с улыбкой сказал Василий Степанович, - пойдём к детям, там всё и решим!
Дети с радостью встретили Ваську и начали наперебой расспрашивать его обо всём.
Василий Степанович попросил тишины и быстренько составил список Васькиной группы: в неё вошли дети, с которыми
Васька общался за праздничным столом, а также и те, которым перед этим рассказывал о компьютерах в компьютерном
классе.
Дети с восторгом встретили новость о том, что Васька будет учить их компьютерной грамотности, - но немножко
расстроились, узнав, что занятия эти начнутся только через две недели.
Видя погрустневшие глаза детей, Васька ловко достал из своего рюкзака книги и тут же роздал их детям, - ребята сразу же
заметно повеселели!
Поболтав с детьми ещё немного, Васька с дядей Славой попросили директора открыть компьютерный класс и
направились туда с детьми, - устанавливать компьютерные игры.
Васька и дядя Слава сначала объяснили Василию Степановичу и присутствующим детям, как включать и выключать
компьютеры, - а затем установили несколько игрушек, показали, как ними пользоваться и дали возможность детям поиграть.
Радости ребят не было предела! А Васька стоял в стороне и просто смотрел на
детей... И на душе у него было тепло. Тепло от того, что дети были счастливы!
Когда у детей будет свободное время, - сказал дядя Слава Василию Степановичу, - можно включать компьютеры, пусть
играются, ведь для них это - такая радость! А если техника даст сбой, - позвоните нам, мы приедем и все исправим!
Пришло время прощаться, и Васька снова ощутил грусть. Грусть расставания.
Ребята! - сказал он, - мы расстаемся, но только на время! А через две недели я обязательно к вам опять приеду! И мы
будем заниматься и узнаем много нового и интересного. Обещаю!
Вечером, за ужином, отец рассказал Ваське, что уже завтра начинаются компьютерные курсы и в 18.00 Васька должен
быть в назначенном месте.
Ну что ж, - сказал Васька, - буду! Спасибо, папа, что договорился об этом. Не подведу!
Мы верим в тебя, Василий! - сказал отец. - Верим в то, что ты сможешь и сам обучиться, и обучить потом детей!
На следующий день Васька после школы сидел дома и заканчивал уроки. Но, чем меньше оставалось времени до начала
компьютерных занятий, тем больше Васька начинал беспокоиться.
А как ко мне там, на курсах, будут относиться? - думал он. - А получится ли у меня? А не начнут ли надо мною все
смеяться, - ведь я, действительно, так мало знаю о компьютерах!
В задумчивости Васька откинулся в кресле и закрыл глаза. И вдруг он услышал ехидный голос:
Правильно, правильно, Васенька! Будут там над тобой все смеяться, будут издеваться! Не ходи туда, не ходи... Там люди
плохие, они детей обижают!
Кто это? - подумал Васька.
Это я, твой друг, - Нерешительность! Я хочу уберечь тебя от необдуманных шагов. Да вот и наш друг Лень говорит, что
лучше полежать немножко, поспать, отдохнуть, мультик посмотреть... А то будешь ты себя напрягать, ехать куда-то, делать
что-то... Неправильно это, до добра не доведет!
А может, и правда! - подумал Васька. - Может, действительно у меня ничего не получится, и я там перед всеми простонапросто
опозорюсь, - да на этом и закончатся все мои "компьютерные курсы"!
И вдруг Васька увидел, как монстры, - Нерешительность и Лень, - внезапно начали увеличиваться прямо у него на глазах!
Правильно думаешь, Васенька, правильно! - наперебой затараторили они.
Но в это время издалека послышался ещё один, какой-то очень слабый голосок...
Кто это? - спросил Васька, прислушиваясь.
Это не нам! - торопливо сказала Нерешительность. - Не слушай, Вася, не слушай!
Ты лучше нас слушай! - добавила Лень.
Но Ваське голос показался знакомым, и он продолжал прислушиваться; он хорошо слышал, как кто-то кричал издалека, -
но вот слов разобрать никак не мог!
А ну, тихо! - прикрикнул он на монстров. Но всё равно, - что же именно говорил голос, он так и не смог понять.
Васька хотел встать, но не мог. А монстры уже выросли настолько, что закрыли собою весь горизонт!
...в плену. Мы в плену! - услышал Васька голос Воли. - Если ты сейчас не встанешь, Василий, мы останемся в плену, а
заколдованный город не будет спасён!
И тогда, - словно молния пронзила Ваську!
Жители заколдованного города, мои друзья, - в плену! - крикнул он. - Я должен их спасти, ведь никто больше этого не
сможет сделать!
Монстры, стремительно уменьшаясь в размерах, начали убегать из комнаты, - а Васька вскочил с кресла, посмотрел на
часы, и начал собираться на курсы!
- У меня все получится! Я стану сильным! Я буду помогать детям, я изменю свою жизнь, спасу город... - твердил он, как
заколдованный. - И никто, никто мне не помешает!
Как это часто бывает, на деле всё оказалось гораздо проще, чем казалось: преподаватели компьютерных курсов оказались
очень приветливыми людьми, а посетители, - все другие учащиеся, которые, также как и Васька, пришли сюда, чтобы
развивать свои знания в области компьютерной грамотности, - также были спокойными, приветливыми и абсолютно
нормальными людьми.
Все учащиеся были разного возраста, - и Васька оказался среди них самым маленьким. Но отношение к нему было как к
равному, и Ваське это очень понравилось.
Первое занятие оказалось очень интересным, хотя и довольно сложным; вернее, было оно не столько сложным, сколько
очень информативным, - и на голову бедного Васьки в первый же вечер свалилось о-о-очень много информации!
Да, негде правды деть, - "переваривать" всё новые и новые сведения, сплошным обрушившиеся на учащихся, Ваське было
тяжело! Но мысль о том, что ему предстоит учить детей, придавала Василию силы и решительности. Закончив обучение,
Васька отправился домой. Он начал даже немножко гордиться собой! Гордиться прежде всего тем, что смог, сумел-таки
заставить себя прийти на это занятие, - прийти, несмотря на все сомнения и неуверенность! Тем, что в течение всех двух
часов занятий на курсах ему удалось, не смотря ни на что, оставаться серьёзным и сосредоточенным, также как окружавшие
его взрослые, - а потому он многое узнал и многое запомнил.
А ведь это - моя победа! - неожиданно для себя подумал Васька. - Моя первая маленькая победа над собой!
И, придя домой, Васька сделал первую запись в "Дневнике Побед":
Я сегодня начал учиться на компьютерных курсах.
Сегодня я победил Страх, Нерешительность и Лень.
Сегодня - моя первая победа!
Две недели пролетели незаметно.
Школа, уроки, компьютерные курсы закрутили Ваську каруселью. Но каждый вечер, несмотря на усталость, Васька
садился и записывал свою очередную маленькую победу в "Дневник Побед". В нём уже были: зарядка, помощь родителям по
дому, чтение книг, - и ещё многое другое!
Дел у Васьки становилось всё больше, и времени начало не хватать.
А когда Васька начал заниматься с детьми из детского дома, он стал понимать, что уже начинает теряться в резко
возросшем количестве новых дел и путать, - что же именно, и в какой последовательности, - надо было делать! Иногда одно
дело накладывалось на другое, - а иногда что-то забывалось и не делалось вообще!
Нет, Васька не унывал; просто он почувствовал необходимость в дополнительных знаниях, - знаниях, которые помогли бы
ему упорядочить его жизнь!
И тогда Васька снова набрал на компьютере таинственный Интернет-адрес, и снова соединился с "Вратами Познания".
Он написал о том, что сделал за последний месяц, чего удалось достичь, как он борется с ленью, неуверенностью и
страхом, и как он идёт к заветной цели.
Молодец! - написали в ответ "Врата". - Ты оправдываешь наши надежды. Но если ты к нам обратился, - значит, тебе
нужна помощь!
Нужна, - написал Васька, - и очень: количество разных дел у меня резко возросло! Я не всегда успеваю сделать то, что
хочу, - а иногда даже делаю совсем не то, что нужно: например, вчера вечером я так увлекся чтением книги, что совсем
забыл закончить задачу по математике, которую я перед эти решил отложить на вечер. А позавчера я опоздал на
компьютерные курсы, потому что сидел и рисовал.
Понятно! - написали "Врата", - тогда сиди и внимательно читай!
- В году 365 дней, - начали "Врата", - год состоит из 12 месяцев. Месяц состоит из 4 недель. Неделя состоит из 7 дней,
два из которых - выходные. День или сутки состоят из 24 часов....Это ты знаешь.
Да, - подтвердил Васька, - конечно, знаю!
Дальше речь пойдет о сутках, - в них, как известно 24 часа. Так вот из этих 24 часов детям для сна обязательно нужно
выделять 9-10 часов!
Таким образом, остаётся 14 часов. Ещё около 2 часов в день мы используем для того, чтобы проснуться, умыться,
покушать и одеться, добраться до школы и обратно...
Остаётся 12 часов, - но ведь из них около шести часов ты проводишь в школе!
Поэтому, в конце концов, остаётся всего лишь 6 часов! Это - то время, за которое ты должен успеть сделать уроки,
посетить компьютерные курсы, почитать, - и вообще, успеть сделать то, что ты хочешь сделать.
Но поскольку всё сразу, одновременно, сделать невозможно, нам с тобой сейчас необходимо определиться, - а в каком
же порядке, в какой последовательности тебе надо будет осуществлять все твои задачи, что делать в первую очередь, а с
чем можно и повременить, - чтобы, в конце концов, у тебя оказалось достаточно времени для выполнения всего, тобою
запланированного!
И вот в таких случаях, Василий, нам приходит на помощь "Тайм-менеджмент", - то есть специальная наука об
эффективном управлении своим временем. Название это, наверное, тебя пугает, - но на самом деле сложного в этой науке
ничего нет и, если у тебя будет желание, ты ее обязательно освоишь!
А для начала мы обучим тебя только её основам.
Итак, как мы уже говорили, дел у тебя много, а времени - всего около 6 часов. И за эти 6 часов тебе нужно всё успеть! Что
ж, откроем твой "Дневник Побед" и начнём писать... Открыл?
Готов! - ответил "Вратам" Васька, открыв дневник.
Пишем! - сказали "Врата". - Писать будем в двух колонках. В левой колонке ты запишешь всё, что ты должен делать в
течение дня, твои обязательные дела и задания: посещение школы, выполнение домашних заданий, компьютерные курсы и
так далее, - словом, всё то, чего не сделать никак нельзя. В правой же колонке ты запишешь то, что хочешь делать: это будет
просмотр мультиков, компьютерные игры, и другое, - то есть всё то, от чего вполне можно отказаться! Давай, Василий,
работай!
И Васька начал сопеть над заданием.. . Вроде бы получилось! А получилось у него вот что:
Я должен делать:
Я хочу делать:
1.Уроки
1.Рисовать
2.Заниматься на компьютерных курсах
2.Смотреть мультики
3.Заниматься с детьми
3.Играть в компьютерные игры
4.Читать книги
Всё! - набрал Васька на клавиатуре. - Готово!
Хорошо... А теперь распишем твое свободное время, - оно начинается приблизительно в 15.00, а заканчивается в 21.00,
когда уже нужно готовиться ко сну!
Да, примерно так! - ответил Васька.
Теперь пишем дальше, - сказали "Врата", и на экране появилась какая-то таблица. - Это, - время с 15.00 до 21.00, разбитое
на интервалы в 30 минут. Ты сейчас должен заполнить эту таблицу, внеся в неё все свои планы, скажем, на завтрашний день!
В первую очередь нужно определить, какие уроки тебе надо сделать на завтра, потом, - определить время, требующееся для
их выполнения, а потом вписать это всё в таблицу.
Затем в таблицу необходимо будет внести и другие обязательные задания, - например, занятия на компьютерных курсах (с
учётом времени, которое ты тратишь на дорогу!) Кстати, не забывай, что каждое новое задание следует вписывать в
отдельную графу. Записав все свои обязательные задания, подсчитай затем, сколько свободного времени у тебя в концеконцов
остаётся, - а затем раздели и это, оставшееся свободное время, между всеми твоими "необязательными" заданиями и
планами, - играми, мультиками и прочими радостями! Что ж, попробуй! - закончили "Врата".
Васька начал думать. "Так, - рассуждал он, - на завтра нам задали физику, математику, русский язык и литературу... На
физику мне нужно минут тридцать. На математику тоже. На русский язык - двадцать минут, на литературу - сорок минут...
получается - два часа... Но в 18.00 я уже должен быть на компьютерных курсах. Добираться мне туда - около 20 минут, там я
буду один час... да назад двадцать минут! В общем, всего - 1 час 40 минут. Дома я буду в 19.20. Потом ужин, это ещё 20
минут... к этому времени уже будет 19.40! Что ж, остаётся ещё один час и двадцать минут: за это время я смогу порисовать
или посмотреть мультики. Запишем!
15.00 - Делаю физику
15.30 - Делаю математику
16.00 - Делаю русский язык и литературу
16.30
17.00
17.30 - Выезд на курсы
18.00 - Компьютерные курсы
18.30
19.00 - Возвращаюсь домой
19.30 - Ужин
20.00 - Посмотреть мультик
20.30 - Порисовать
21.00 - Сон
Просмотрев написанное, Васька чётко увидел расписание своего дня после школы.
Класс! - подумал он. - Всё, как на ладони! О, да ведь у меня остаётся ещё
полчаса после уроков, до выезда на курсы! - сказал Васька, внимательно посмотрев на составленный им график. - Надо и
эту графу заполнить. А чем? Ну... допустим, я могу поиграть в компьютер... Думаю, как раз это я и запишу! - подытожил
Васька и написал:
17 00 - поиграть в компьютер.
Ну, что? - спросили "Врата".
Получилось! - радостно ответил Васька, - и получилось довольно интересно! Видно весь мой рабочий день. Видно, что
нужно сделать, - и когда нужно сделать! Но у меня есть ещё один вопрос! - написал он. - Ведь компьютерные курсы у меня
каждый день, а с детьми я занимаюсь только два раза в неделю. Как быть?
Ну, с этим просто! - написали "Врата". - Всё очень просто. Смотрим следующую таблицу.
Это - расписание твоей будущей недели. Составляя его, ты должен заранее спланировать всё, что будет в твоей жизни на
протяжении семи последующих дней, - естественно, только то, о чём ты знаешь заранее. Поэтому, уже сейчас ты можешь
вписать занятия на компьютерных курсах в табличку каждого дня следующей недели, с понедельника по пятницу. Во
вторник и четверг у тебя в табличке будут и дополнительные записи - занятия с детьми.
Ну и, естественно, каждый день у тебя будут записаны уроки, которые необходимо сделать на следующий день, согласно
школьного расписания. Остальное время ты будешь распределять сам, исходя из своей необходимости. Это же относится и к
выходным дням.
Заполнив эти таблицы, ты чётко увидишь всю свою рабочую неделю, и будешь знать, что тебе нужно будет сделать, в
какой день и в какое время!
Вообще-то, такими таблицами сейчас пользуются только взрослые, но если их начнут применять и дети, - то, мы думаем,
от этого будет только польза! Такие таблицы делаются в виде блокнотов-планировщиков, - или же, как их ещё называют,
"органайзеров". Они бывают самые разные, - но смысл и назначение у них во всех случаях остаётся одно и тоже: дать
возможность каждому человеку правильно использовать своё время, научить его успевать всё делать вовремя и ничего не
забывать.
В дальнейшем у тебя будет ещё больший объем работы, - но всё равно ты сможешь вписывать все новые, дополнительные
дела и задачи в распорядок дня, сможешь сам регулировать использование своего времени!
Понедельник
15 00
15 30
16 00
16 30
17 00
17 30
18 00
18 30
19 00
19 30
20 00
20 30
21 00
Вторник
15 00
15 30
16 00
16 30
17 00
17 30
18 00
18 30
19 00
19 30
20 00
20 30
21 00
Среда
15 00
15 30
16 00
16 30
17 00
17 30
18 00
18 30
19 00
19 30
20 00
20 30
21 00
Четверг
15 00
15 30
16 00
16 30
17 00
17 30
18 00
18 30
19 00
19 30
20 00
20 30
21 00
Пятница
15 00
15 30
16 00
16 30
17 00
17 30
18 00
18 30
19 00
19 30
20 00
20 30
21 00
Суббота
Воскресенье
Понятно! - написал Васька.
Продолжай работать с таблицами, - написали "Врата", - и помни: это расписание должно быть всегда с тобой, ты всегда
должен его видеть. Кроме того, ты должен его ежедневно уточнять и дополнять, - и тогда, просматривая его, ты никогда не
будешь забывать о своих планах! А теперь, - что ж, остаётся только пожелать тебе удачи! До связи!
- До связи! - написал Васька. - Спасибо за помощь!
И снова потянулись обычные рабочие дни, - один за другим.
Основы Тайм-менеджмента сделали Васькину жизнь легче. Конечно, нельзя сказать, что всё стало абсолютно легко и
хорошо, и все Васькины проблемы исчезли. Конечно, нет: сложности были. Так, по-прежнему иногда бывало тяжело
заставить себя планировать свой день или рабочую неделю, - а иногда Васька и вовсе забывал об этом! С удивлением
обнаружив, что даже и сами записи в таблицы ему порой не удавалось сделать, Васька решил преодолеть ещё и эту, весьма
неожиданную трудность, - и теперь каждый вечер, перед сном, отрешившись от всех своих забот, обязательно садился за
стол и тщательно планировал рабочее время. Для этого он даже в своём самодельном органайзере отвёл специальную графу,
которую так и назвал: "Планирование на следующий день".
Но, в общем, теперь ему стало гораздо легче; легче, потому что наступившая, наконец, долгожданная ясность, -
понимание того, что именно надо делать и когда! - дало возможность Ваське не отвлекаться на посторонние и ненужные
дела.
Более того, Васька начал даже совершенствовать свои планы: он решил, что мультики и компьютерные игры не особо
помогут ему в достижении поставленных целей, да и вообще, - не являются самыми важными делом в его жизни. Поэтому,
хорошенько подумав, Васька, в конце концов, выделил для развлечений всего лишь один час в рабочие дни, да ещё два часа -
в выходные!
Кроме того, просматривая цели, которые Васька записал ранее, он вспомнил и то, что всерьёз собирался стать не только
успешным, но и всесторонне развитым, - и включил поэтому в ежедневное расписание ещё и чтение книг. "Это также будет
одним из обязательных дел!" - решил Васька.
Через некоторое время, однако, Васька столкнулся с тем, что не может каждый день совершать всё новые победы над
самим собой; да, иногда победы были, а иногда - нет. Но, немного подумав, Васька вполне резонно решил, что ведь и
ежедневное планирование на следующий день, - это, как-никак, тоже маленькая ежедневная победа! Кроме этого, он решил,
что в конце каждого дня, перед планированием, будет анализировать весь прожитый день и обращать внимание на то, как он
его прожил, - что удалось, а что нет, какие были победы, а какие возникали неудачи, - и почему?!
И Васька начал всё это записывать, - и записывать честно! Дневник был Васькин, и обманывать было некого, - разве что
самого себя.
Удивительно, но развившаяся привычка записывать, а затем анализировать все события, позволила ему одновременно и
увидеть свои поступки в другом свете, и запомнить свои ошибки.
И порою, просматривая записи, сделанные в самом начале ведения им "Дневника Побед", Васька по-настоящему
наполнялся силой и энергией, глядя на то, сколько уже сделано.
- А ведь действительно, - думал он, - делая эти маленькие, практически
незаметные, на первый взгляд шаги, я уже очень многое узнал о компьютере, - и многое могу делать с его помощью! Я
обучаю детей в детском доме, вижу, как растут их знания, как они становятся увереннее в себе. Я стал лучше учиться в
школе... Мне уже легче бороться с ленью, нерешительностью и страхом... А всё почему? Да потому, что чётко знаю свои
цели, знаю, как к ним идти и что для этого нужно делать!
- Да, кое-что я уже знаю... постепенно действую и начинаю уметь! Я дёйствительно начал менять свою жизнь. И я
достигну своей цели и спасу заколдованный город!
Но, занимаясь развитием духа, Васька совсем забыл о развитии своего тела. Ну, не то, чтобы совсем забыл, - ведь каждое
утро он делал зарядку! - нет, просто-напросто он забыл, что развитием своего тела нужно заниматься серьезно и системно!
Да, у него были уважительные причины. Васькин распорядок дня был насыщен, - насыщен и сжат до такой степени, что
даже на то, чтобы всерьез задуматься об этой проблеме, времени у него практически не оставалась.
И всё же задуматься об этом пришлось.
Потому что однажды...
Потому что однажды Васька в задумчивости спускался по лестнице, чтобы идти после школы домой. Школьники
расходились, а Васька остановился во дворе и думал, что же делать дальше.
Рядом стояли девчонки из его класса и щебетали о каких-то своих проблемах.
Вдруг кто-то сильно ударил его сзади по плечу.
Привет, пистон! - услышал Васька и, обернувшись, увидел
старшеклассников, которые довольно часто его обижали.
Привет... - испуганно ответил Васька, понимая, что эта встреча добра не принесёт.
Денег давай! - сказал один из обидчиков.
Да у меня нет... - ещё более испуганно сказал Васька, а монстр страха, появившийся неизвестно откуда, мгновенно
заслонил все вокруг...
Ты чё, - сказал другой, - плохо понимаешь? Сказали же тебе, денег давай!
Но у меня нет, - растерянно произнес Васька, - как я вам их дам?
Товарищ не понимает! - сказал один из обидчиков другому.
Ну что ж, - произнес тот, - будем объяснять! - и резко дал Ваське подзатыльник.
Девчонки, стоявшие рядом и наблюдавшие за происходящим, рассмеялись. Они не слышали разговора ребят, - но и
напуганный Васька, и то, как ему дали подзатыльник, со стороны, видимо, выглядело смешным.
- Ребята, зачем вы меня трогаете, - если бы у меня были деньги, я бы вам дал! Но у меня их нет!
Товарищ ничего так и не понял! - сказал другой парень, и двинул Ваську ногой под зад.
Ваське было больно, но он стерпел и смолчал. Внутри всё кипело. Руки начали предательски дрожать. Воля, Смелость и
Решительность подсказывали, что нужно постоять за себя и дать сдачи, - но Васька не смог этого сделать. Он боялся, потому
что парни были гораздо старше и сильнее.
Запомни, пистон, - продолжал парень, - когда тебе сказали дать деньги, значит, их нужно дать. Понял?
Понял! - тихо ответил Васька.
А это, - чтобы не забыл! - сказал старшеклассник и еще раз дал Ваське под зад.
От удара Васька упал на четвереньки. Нестерпимая боль пронзила тело, а бейсболка слетела с головы и упала на асфальт.
Один из парней взял её, бросил в лужу и потоптался ногами.
- Пока, пистон! - сказали обидчики Ваське и ушли.
Поднимаясь с земли, Васька увидел, как девчонки умирали со смеху, глядя на него. Забрав мокрую кепку, Васька резко
развернулся и удрученно поплёлся домой. В голове стоял шум, а в глазах... нет, Васька не плакал! Просто по его щекам текли
слёзы. А он ничего не мог с ними поделать, потому что это были... слезы бессилия.
Сволочи, какие же они сволочи... На глазах у девчонок так унизить! А сам- то, - хорош! - думал Васька, - надо было давать
сдачи! Хоть и получил бы по голове, но это было бы не так унизительно...
Ваську всего трясло. Трясло от злобы, возмущения и бессилия.
- Ничего, - думал Васька, - вот я вырасту, стану сильным и отомщу! Как я вам отомщу! Я вам этого никогда не забуду,
негодяи...
И представил себе Васька, как он стоит один перед своими обидчиками и спокойно говорит им, чтобы убирались подобрупоздорову.
Они смеются, и пытаются дать Ваське подзатыльник, но Васька ловко уклоняется и несколькими ударами садит
обоих на задницу.
- Сволочи, - опять подумал Васька.- Не знаю, как, но я вам ещё покажу, чего
я стую, и как обижать младших! Вы меня ещё вспомните!
С этими мыслями Васька подходил к дому, и уже начал понемножку
успокаиваться... Но настроение было испорчено, и на душе было отвратительно.
Зайдя в квартиру и раздевшись, Васька сел на диван и даже не знал, что будет делать дальше. Ничего не хотелось... его
охватило чувство полного отвращения и абсолютной апатии.
А в памяти снова и снова возникала сегодняшняя ситуация, охватывая горячим чувством ненависти к обидчикам. Он
сидел так, безучастно глядя в угол, и не замечал, как проходило время. И неизвестно, сколько бы ещё просидел, - если бы
вдруг не раздался телефонный звонок.
Трубку брать не хотелось, но телефон звонил и звонил.
Ну, кому это там ещё делать нечего, - устало подумал Васька, - не хочу я ни с кем говорить!
Телефон умолк, но через минуту затрезвонил снова. Голова болела, и звонок телефона, разрывавшийся в квартирной
тиши, громом отдавался в ушах.
Не в силах больше терпеть, Васька снял трубку и грубо сказал:
Слушаю!
Добрый день! - раздался голос какого-то мужчины.
Здрасьте... - безо всякой радости в голосе ответил Васька.
Я хотел бы услышать Василия Митрофанова!
Это я, - ответил Васька, - слушаю!
Василий, Вас беспокоит Александр Михайлович!
Очень рад, - сказал Васька, хотя, на самом деле, был совсем не рад этому звонку.
Этот номер телефона, - продолжал мужчина, - мне дал Иван Иванович Волшебников. Дело в том, что я, - тот самый
человек, которому на деньги, найденные Вами, была сделана операция. Я теперь практически здоров, хотел бы с Вами
познакомиться и пожать Вашу мужественную руку!
Да!? - удивлённо и растерянно протянул Васька. Он никак не ожидал такого поворота событий, и даже забыл о своих
проблемах.
Так вот, Василий, - если у Вас есть возможность, я хотел бы с Вами встретиться... Можно даже и сейчас!
Да я не знаю.. - неуверенно произнес Васька.
Но если Вы сейчас очень заняты, - тогда можно и завтра! - предложил собеседник.
Да нет, - в принципе, можно! - ответил Васька. - Просто это как-то неожиданно, да и настроение сейчас у меня не очень...
Ничего, поднимем! - бодро сказал Александр Михайлович. - Как Вы смотрите на пару порций мороженного в хорошей
кондитерской?
Неплохо бы! - уже бодрее ответил Васька.
Так как же мы тогда действуем?
А когда, собственно, Вам будет удобно? - спросил Васька.
Ну, с таким расчетом, что нужно ещё и доехать, - давай через сорок минут! И незнакомец рассказал Ваське, где будет
встреча и как он будет одет, -
чтобы Васька мог сразу же его узнать.
Настроение у Васьки немного улучшилось, так как беседа отвлекла его от неприятных проблем. Да и Иван Иванович,
помниться, говорил, что это -замечательный человек. "Ну что ж, уроки сегодня немного отодвинем!" - просматривая свое
расписание, подумал Васька и начал собираться на улицу.
В назначенное время Васька стоял в намеченном месте. Это было, наверное, достаточно дорогое кафе, или может, даже
ресторан, - но для детей. "Да, - подумал Васька, - когда же и у меня будет столько денег, чтобы я спокойно мог заходить в
такие места?!.."
Стало как-то грустно, а тут ещё опять вспомнилась сегодняшняя неприятность, - и настроение опять начало портиться!
Здравствуй, Василий!
Васька вздрогнул от неожиданности и обернулся. Перед ним стоял огромный мужчина, - под два метра ростом, с
широченными плечами и симпатичным лицом. Ему было лет сорок. Он был плотным, но не толстым.
Вот это да! - подумал Васька. - Вот это богатырь!
Здравствуйте...- несмело сказал он.
Ну, давай знакомиться! Меня зовут Александр Михайлович!
А меня - Васька Митрофанов!
Ну что ж, Вася, - пойдём есть мороженное!
Пошли! - только и сказал Васька, - и они зашли в кондитерскую.
Александр Михайлович взял инициативу в свои руки и, не смотря на робкое Васькино сопротивление, заказал и
мороженное, и чай, и разные тортики.
С умилением наблюдая, как Васька поглощал всё это, Александр Михайлович поблагодарил мальчика за его понастоящему
мужской поступок и рассказал о себе, о своей операции и о том, что сейчас заканчивает курс реабилитации.
Слова "курс реабилитации" Ваське было неизвестны, но, как оказалось, в данном случае означали курс восстановления
организма после хирургического вмешательства.
Ну а ты как, Василий? Рассказывай!
Несмотря на то, что они были вместе всего пятнадцать-двадцать минут, Ваське казалось, что он знаком с этим большущим
мужчиной уже чуть ли не всю жизнь... И, забыв обо всех своих проблемах, Васька рассказал и о себе, и о том, как нашёл
деньги и познакомился с Иваном Ивановичем, и о школе и школьных делах...
Тебя там, в школе, никто не обижает? - словно зная, что сегодня произошло, спросил Александр Михайлович.
Обижают... - грустно сказал Васька и замолчал.
Это кто ж такого парня обижает? - возмущенно спросил собеседник.
Да есть там одни... - как-то неопределенно ответил Васька и рассказал, что сегодня случилось после школы.
И что же ты собираешься делать? - как-то очень серьезно спросил Александр Михайлович.
Честно - хочу стать сильным и отомстить! Но вот как это сделать - не знаю...
Ну, Василий, месть - не самый хороший советчик в жизни. Но я тебя понимаю. Мне кажется, что мстить .... это будет
неправильно! А вот стать сильным и уметь постоять за себя, - это правильно, и над этим стоит подумать! Но... насколько
серьезно твоё желание стать сильным? - спросил мужчина.
Очень серьёзно! Готов всё за это отдать! - выпалил Васька.
Ну, не горячись, сынок... На самом деле, - твоя проблема решаема. Но сделать это и просто, и сложно.
То есть как это? - спросил Васька.
- А вот так это! - ответил Александр Михайлович. - Просто, потому что уже через несколько дней ты сможешь прийти на
тренировку: дело в том, что я являюсь руководителем ассоциации одного из стилей восточных единоборств. Стиль этот
называется "Вин Чун", что в переводе с китайского означает "Прекрасная весна". Этот стиль, когда-то давно, придумала
одна женщина для того, чтобы защищаться от мужчин-завоевателей. Стиль очень прост, и буквально за год можно освоить
его основы и научиться постоять за себя. Что интересно, - так это то, что принципы, которые осваиваются в этом стиле
буквально сразу же, в некоторых других восточных стилях даются учащимся лишь через несколько лет.
Но в тоже время, - это и очень сложно! Сложно потому, что из ста учеников, пришедших на первую тренировку, через три
месяца остаётся не больше шестидесяти. А ещё через полгода их остается около сорока... А через год их становиться всего
лишь двадцать. И лишь совсем немногие остаются заниматься надолго. Но те, кто остался, - пусть их будет хоть и пятнадцать
человек из ста, - являются нашей гордостью! Это -сильные и стойкие люди, которые в нашей жизни не пропадут никогда.
Они чётко знают, чего хотят, и идут к намеченной цели, несмотря на жизненные неурядицы, страх поражения, боязнь
ошибок.... И если они что-то начинают, то не отступают от намеченного, пока не достигнут успеха!
Да... - задумчиво произнёс Васька. - А почему из ста человек остается только пятнадцать?
Потому, Василий, что гораздо приятней и комфортней, сидя дома, смотреть телевизор, чем регулярно трудится в
спортивном зале. Потому, что гораздо легче ничего не делать, чем что-то делать, - тем более с большими физическими
нагрузками! Поэтому я тебя и спрашиваю, Василий, - насколько серьёзно твоё желание? Подумай, хочешь ли ты
действительно заниматься? Готов ли ты к большим нагрузкам, изнурительному труду? Это будет тяжело, - я говорю тебе
правду. Но тяжело будет в начале. Потом станет легче, а затем - ещё легче. И интереснее! И чем больше ты будешь
заниматься, поверь, тем больше тебе будет нравиться! Так что у тебя есть ещё время подумать - идти на тренировки или нет!
- завершил Александр Михайлович.
Нечего здесь думать! - твёрдо сказал Васька. - Я буду тренироваться и стану сильным! Я сделаю это. Я даю себе слово!
От автора
Уважаемые читатели!
Я благодарю всех, кто прочитал часть данной книги
В настоящий момент времени книга еще не издана.
Буду признателен за Ваши отзывы по поводу прочитанного.
Именно от них будет зависеть как скоро книга "Жизнь Васьки или "Врата Познания" увидит свет.
С уважением,
Олег Добрый
ol_dobr@rambler.ru
Закладка в соц.сетях
