Учим ребенка читать: интересные советы для родителей

Как привить ребенку навыки чтения – один из важнейших вопросов,
который беспокоит родителей не только дошкольников, но и детей от 3 лет. Кто-
то предпочитает отложить первые уроки на более поздний возраст, в то время
как другие начинают развивать малыша с пеленок, рано знакомя его с
различными играми и пособиями, помогающими научиться азам чтения. В отличие
от нашего детства, сегодня количество самых разных методик так велико, что
выбрать лучшее совсем не просто. Родители покупают всевозможные пособия,
говорящие азбуки, современные буквари и карточки, однако ожидаемый результат
– умение читать, почему-то заставляет себя ждать. Что же не так в
новых методиках, как выбрать лучший учебник для своего ребенка и когда стоит
приступать к обучению?

Возраст

От 3 до 5 лет

Те родители, кто предпочли пойти по пути раннего развития, уже заметили
– малыши учатся довольно охотно, легко воспринимают новую информацию и
показывают отличные результаты. Но секрет любой правильной методики состоит
в том, что все новую информацию ребенок получает в игровой форме. Целью
таких занятий становятся не столько конкретные знания, сколько сам обучающий
процесс – игра и коммуникация, а результатом – развитие логики и
мышления.

Стоит ли начинать обучение чтению в этот период? Несмотря на то, что
техническое умение запоминать и даже складывать буквы вполне осуществимо,
значительная часть таких детей сталкивается с серьезными трудностями в
старшем возрасте. Связано это с тем, что умение составлять буквы плохо
соотносится с самим чтением, а первые проблемы настигают ребенка уже при
попытке читать небольшие тексты.

Для этого возраста предпочтительнее первое ознакомление с буквами и звуками
в форме игры, но без попытки составления слов. При этом залогом дальнейшего
успешного обучения станет чтение вслух родителями. Такой метод поможет
заинтересовать ребенка и станет отличной подготовкой для последующего уроков
самостоятельного чтения.

От 5 до 7 лет

Дети развиваются по-разному, поэтому идеальный возраст для начала
уроков чтения может немного различаться. В среднем, наиболее эффективно
начинать занятия с 6 лет – к этому времени словарный запас уже велик,
к тому же ребенок прекрасно осознает цель обучения, а значит, от умения
составлять буквы в слоги и слова он сможет быстро перейти к чтению
предложений и небольших текстов.

Как выбрать свою методику?

В отличие от эпохи Голубого Букваря, когда обучение было единым и
универсальным, современные методики принципиально отличаются друг от друга.
Какими они бывают?

• Карточки. Одна из популярных методик предлагает знакомство ребенка сразу с целыми словами. Для этого используется система карточек с изображениями предметов и их названиями. Но этот метод имеет серьезные недостатки – дети запоминают лишь привычное изображение, но при смене шрифта или даже цвета написанных букв такое узнавание исчезает.

• Составление слогов. Эта система призвана научить составлять слова, минуя изучение звуков и букв. Самое известное пособие – это знаменитые кубики Зайцева. Ребенок быстро осваивает слоги и учится комбинировать их. Но, несмотря на эффективность этого способа, есть в нем и существенный недостаток – дети не умеют выделять отдельные звуки, запоминая лишь основные комбинации слогов. 

• Азбука. Классическая методика, по которой обучались мы и наши родители. Ребенок знакомится с алфавитом и учится составлять слова – от простых к сложным. Но и здесь существует определенная трудность – ведь взрослые стремятся сразу познакомить ребенка с правильным названием букв. И если этап запоминания 33 букв русского алфавита в этом возрасте проходит быстро и безболезненно, то уже на самых простых словах ребенок начинает спотыкаться. Ведь при чтении он воспроизводит не звук, а выученную букву. В результате в прочитанном эм-а-эм-а ученик не узнает слово мама, а родителям приходится изворачиваться, объясняя разницу между буквой и звуком.

• Звуки. Этот вариант является наиболее результативным, к тому же прекрасно сочетается с изучением алфавита. Разница с классическим методом состоит в запоминании не букв, а звуков. Максимальная эффективность достигается при одновременном изучении алфавита и составлении простых слов. А дополнить учебник можно магнитной азбукой, вырезанными из картона буквами или специальными карточками.

Текст: Вера Гюлер

Закладка в соц.сетях