Жанр: Психология
Лекции на тему пси-энергии
... обученными перципиентами и новичками
состоит не в качестве их описаний, а в общей надежности этих описаний, возрастающей
от эксперимента к эксперименту.
Со времени выхода в свет книги "Достижения в исследованиях разума" было
проведено еще очень много экспериментов по дальновидению и в снии, и в других
лабораториях и институтах. Они ставили своей целью повторение результатов
основных экспериментов, а также выяснение принципов действия дальновидения и
повышение его надежности.
В одном успешном эксперименте по дальновидению, проведенном в станфорде
принял участие человек, имевший специальную подготовку. Но хотя за всю свою
жизнь он испытал это необычное явление всего дважды, тем не менее он считал себя
медиумом. Мы провели вместе много времени, обсуждая предыдущие опыты по дальновидению,
нашей целью было добиться его согласия на то, чтобы в процессе эксперимента
для улучшения результатов с ним было
(????)...........
Он согласился. И эксперимент начался.
В этом опыте "маяк", произвольным образом выбравший цель из общего списка,
попал в музей искусств станфордского университета, наодящийся в нескольких
милях от исследовательского центра. А я (Рассел Тарг) остался в лаборатории с
перципиентом, который дал описания различных образов, а также их зарисовки. Из
его описания стало ясно, что объект - это здание, состоящее из двух параллелепипедов,
на переднем плане - низкий параллелепипед, на заднем - высокий. Он сделал
зарисовки пером; на рис. 16 Показаны рисунок и фотография.
Техника дальновидения несовершенна. Перципиенты не всегда правильно определяют
местонахождение цели. В описаниях, как правило, присутствует и верная и
неверная информация. Мы заметили, что психическое функционирование перципиента
улучшается с тренировкой. Иногда с помощью дальновидения получают очень точные
описания дистанционно удаленных целей.
Например, в пробной серии экспериментов может быть 6 целей, и следовательно,
может быть получено 6 описаний. Эксперт едет на место каждой из 6 целей
и сравнивает описание, полученное от перципиента со реальным об'Ектом. Считается
что описание соответствует цели, когда эксперт правильно соотнесет описание и
цель. Примерно две трети опытов, проведенных в станфорде были оценены как правильные.
Эти 66% надежности - большая статистическая достоверность. Чтобы результат
отдельного эксперимента имел статистическую достоверность, надо чтобы он
отличался от предполагаемого результата по крайней мере как 20:1; в данном
случае соотношение составляет 100:1.
Примерно такой же процент удачных экспериментов был получен в различных
лабораториях страны, которые повторяли эксперименты по дальновидению, проведенные
в станфорде. Эксперименты по дальновидению проводили: университет в Принстоне,
колледж Мандлейна в Чикаго, институт парапсихологии в Дареме, Северная Каролина.
Ханзен, Шлиц и Тарг получили 28 отчетов института парапсихологии и сделали
вывод, что больше половины экспериментов были успешными. Эти отчеты приведены
в библиографии.
Дальновидение - это способность давать главным образом описательную
информацию неаналитического характера. Напрмер, если опытный перципиент, работая
с полицией в расследовании кражи ребенка, может описать местонахождение ребенка
но точно указать адрес он практически не может. Наиболее трудными для описания
являются имена, названия, цифры и буквы, а также подобный материал аналитического
характера.
Мы считаем, что эти трудности вызваны не затруднениями в получении информации
путем психического функционирования. Вероятно, это, напротив, результат
результат внутреннего шума, который мешает перципиенту обрабатывать информацию.
Выяснение природы ментального шума является одной из основных задач, которую
надо решить, чтобы разгадать загадки психического функционирования, сделать его
более точным и надежным.
Память и воображение - вот основные источники ментального шума. Например,
если вас попросят угадать число от 1 до 9,у вас имеется возможность вообразить
и вспомнить все цифры, виденные вами ранее. То же самое характерно и для
букв и других очень знакомых целей, которые можно использовать в пси-экспериментах.
Биоинформация, как таковая, не определяется. У нас в голове нет комментатора
который бы сообщал:" информация, получаемая вами в данный момент, поступает к вам
по внечувственным каналам". Впечатления, полученные по каналам биоинформации, как
правило, более тонки и неуловимы.
Однако, если мы попросим вас описать местность, которую мы хорошо знаем,
а вы никогда не видели, то в данном случае ситуация совсем не похожа на игру с
угадыванием хорошо известных вам символов. Здесь вы работаете с чистым мысленным
экраном (mental screen), на котором нет известных вам букв и цифр. И если на
этом мысленном экране появится описание вашего жилища, то вам сразу станет ясно
что эо не тот об'ект, который мы загадали, так как мы заранее договорились, что
об'ектом будет служить место, где вы никогда не бывали.
Радиоинженеры в своей практике используют показатель "сигнал-шум", который
представляет собой отношение необходимой информации к бессмысленным сигналам
на определенной частоте вещания (broadcast). По аналогии с радиовещанием
мы можем предположить, что надежность психического функционирования можно повысить
или путем усиления пси-сигнала (psychic signal) или путем уменьшения ментального
шума (mental noise), вызванного памятью и воображением. До сих пор мы
пытались найти способ уменьшения ментального шума.
Группа исследователей пыталась повторить первые эксперименты по дальновидению,
проведенные в Станфорде. Они выбрали 6 целей неподалеку от их лаборатории,
сфотографировали их, а затем показали все снимки испытуемым и попросили
догадаться, вблизи какой из этих целей находится "маяк" - экспериментатор.
Вполне понятно то, что этот эксперимент не имел успеха, так как исследователи
свели эксперимент к известному опыту по угадыванию кар, перед испытуемым
стояла задача разделения образов, полученных в результате психического функционирования
и образов, запечатленных в памяти после просмотра фотографий.
Одна из проблем заключается в том, что очень часто при проведении экспериментов
по исследованию пси-энергии испытуемый может дать точное описание
любой из возможных целей, но бессилен в случае, когда цель выбирается специально
для данного опыта. Это специфическое явление, наблюдаемое при всех исследованиях
пси-энергии называется с м е щ е н и е м (displacement). Мы считаем, что смещение - это
разновидность ментального шума, возникающего в результате нормальной
психической деятельности.
Мы объясняем это так: когда экспериментатор берет пачку фотографий и
рассматривает их как потенциальные цели для опыта по изучению пси-энергии, он
эти снимки помещает как бы в "психическую оболочку". Картинки могут сильно различаться
между собой, но психически они остаются связанными тем, что входят в
набор целей для одного и того же эксперимента. Поэтому перципиент, старающийся
описать предназначенное для данного опыта изображение цели, может испытывать
затруднения при попытке отличить данное изображение от других из того же набора.
Он может дать описание деталей сразу нескольких картин, или точно описать
цель, предназначенную для будущего эксперимента.
Однако во время проведения экспериментов по дальновидению такие смещения
происходят редко, возможно, потому что географически все цели не могут быть
собраны в одном месте. Географическую цель, как правило, произвольно выбирают из
списка различных координат. Может быть, смещения редки и потому, что написанный
текст очень трудно воспринять путем психического функционирования, а сам вид
списка не вызывает ментального шума, чего нельзя сказать о наборе рисунков, вполне
различимом с помощью пси-энергии.
Из вышеизложенного можно вывести еще один фактор влияющий на результаты
опыта по дальновидению. Задание, которое должен выполнить перципиент, должно
иметь внутренний смысл. Участие людей в таких экспериментах должно быть мотивированным.
Обязательно присутствие ощущения комфорта. Экспериментаторы не должны
преуменьшать значения психического функционирования. А в идеале каждый эксперимент
должен приносить какую-то минимальную пользу и давать перципиенту возможность
улучшить свои психические способности.
Очевидно, что перципиенту интереснее описать местонахождение неизвестной
ему цели, чем указать число или выбрать цель из набора рисунков или символов.
Это один из недостатков опыта по угадыванию специальных карт, которые применялись
для исследования пси-энергии много лет. Такие эксперименты, позволяющие
определить способность перципиента правильно называть спрятанные карты были
составляющей частью успешной работы райна по исследованию пси-энергии с помощью
статистики. Эта работа райна была описана книге Пратта и Райна "Экстрасенсорное
восприятие после 60" (5).
Хотя эти традиционные эксперименты имели высокую статистическую достоверность,
их результаты были менее надежными, чем у участников экспериментов
"свободного реагирования", таких как дальновидение или зарисовка удаленных целей.
Подобные эксперименты проводили синклер и варколье. Мы выяснили, что статистически
значимый результат в подобном опыте можно получить после 8-10 испытаний,
а в классическом эксперименте по угадыванию карт после сотен или даже тысяч
проб.
Можно рассуждать и другим путем: перципиенту легче дать описание дистанционно
удаленной цели, выбранной из неопределенного числа вариантов, чем угадать
число в интервале от 0 до 9.Ведь даже в том случае, когда экспериментатор
"маяк" произвольно выбирает цель из ограниченного числа возможных, перципиент не
знает этого, и, следовательно, их число для него неограничено.
Одним из наиболее распространенных недостатков экспериментов по угадыванию
карт является ухудшение способности к угадыванию после многократных
повторений экспериментов. Это так называемый "эффект угасания". Он противоположен
тому, что в принципе должно наблюдаться у обученного перципиента. Чарльз
тарт, писатель и исследователь энергии-пси, сказал однажды, что участники подобных
экспериментов испытывают на себе истощение психической функции в условиях
лаборатории.
Мы проводили в Станфорде исследования по заказу НАСА, в которых участвовало
147 перципиентов. Их просили выбрать одну из четырех возможных целей, которую
уже определил генератор случайных чисел. Эти исследования оказались
очень успешными, в их процессе многие участники улучшили свои способности. Мы
считаем, что причиной этого послужил тот факт, что машина предоставляла мгновенную
обратную связь, указывая, правилен ли ответ, а так же выбранный вариант, давая
участнику возможность интуитивно ощутить цвет и положение цели при правильном
ее выборе. Такое задание намного интереснее для перципиента, чем простое угадывание
карт. Такое обучающее устройство может быть усрвершенствовано введением
микрокомпьютера, который представит перципиенту целый набор различных целей,
имеющих разную окраску и положение. Сотрудничестве с "Атари" мы смоделировали
такое устройство в виде домашней видеоигры.
Проводя изучение процесса дальновидения мы пришли к выводу, что хорошие
результаты дают люди, заинтересованные в выполнении задания, но не находящиеся в
состоянии стресса. Существует предположение, основанное на данных медицины, что
адреналин повышает функциональную активность мозга при выполнении умственных
упражнений. Возможно, с увеличением потребности получения более сложной психической
информации возрастают пси-способности перципиента. Однако, при использовании
карт задание бывает настолько однотипным, что перципиент обнаруживает у себя
тенденцию к уменьшению количества поступающей психической информации.
В идеале перципиент должен быть внимательным, расслабленным, но сосредоточенным.
Мы считаем, что очень важно, чтобя "я" перципиента не пострадало в результате
неудачи эксперимента. Человек, считающий себя "или медиумом, или ничем",
никогда не выполнит правильно ни одного задания из области применения пси-энергии.
Психическое функционирование следует рассматривать как интересное приключение,
а не как тест на человеческую полноценность.
И действительно, мы, заметили, что отношения, сложившиеся между перципиентом
и экспериментатором имеют большое значение для получения хороших результатов.
При этом, расстояние и электромагнитная защита цели не имеют совершенно
никакого значения, не влияет на точность дальновидения и ее размер. Мы проводили
эксперименты, где размеры цели варьировали очень сильно, напрмер, башня гувера в
станфордском университете и маленькая буковка. Прекрасные описания цели были
получены при любых размерах цели.
До того, как мы дадим описание последних экспериментов по дальновидению
в станфорде и других лабораториях, мы объяснилм тот подход к проблеме дальновидения,
которым мы успешно пользовались. Используя этот метод даже новички дали
хорошие результаты. Ниже мы приводим описание, которое не только характеризует
нашу работу в этой области, но и базируется непосредственно на нашей методике
постановки опытов по дальновидению, которая была разослана многим исследователям
пси-энергии, пытающимся повторить наши оригинальные эксперименты (7).
Важной отличительной особенностью, характеризующей эксперименты в станфордском
исследовательском центре, является то, что перципиент и экспериментатор
представляют из себя единую группу по сбору информации. Перципиент выступает
как поставщик психической информации, а экспериментатор - как штурман-аналитик.
Такое "разделение труда" соответствует двум главным режимам работы мозга.
Один - неаналитический, он занимается распознаванием образов, что как раз
характерно для психического функционирования. Другой вид умственной активности
выражается в познавательной деятельности. Только очень опытные перципиенты могут
одновременно обратывать информацию по двум каналам - давать психическую
информацию и ее аналитическую трактовку. Но и для таких перципиентов подобное
задание зачастую оказывается слишком трудным.
Мишени для экспериментов по дальновидению определяли сотрудники станфордской
лаборатории, не участвующие в экспериментах и не контактировавшие с
перципиентами и экспериментаторами. Набор возможных целей составлен так, что он
включает в себя несколько разновидностей каждого типа целей: несколько церквей,
несколько фонтанов, несколько лодочных станции и т. д. Это делается для того, что-бБы
перципиент не мог вычислить, что если вчера целью был фонтан, то сегодня будет
все, что угодно, кроме него.
Мы считаем, что такой избыток целей убережет перципиента от соблазна
аналитически выбрать тот вид цели, который еще не встречался в процессе эксперимета.
При такой постановке любая цель появляется в эксперименте вне зависимости
от предыдущих целей. Пользуясь терминологией эксперимента по угадыванию
карт, это можно назвать "Открытой колодой"
(?).
Как мы уже упоминали раньше, перципиенту гораздо легче дать описание
цели, о которой он совершенно ничего не знает.
В то время, как экспериментатор-маяк находится на пути к произвольно
выбранной цели, перципиент и экспериментатор расслабляются и обсуждают предстоящий
опыт. Экспериментатор в это время пытается доказать испытуемому, что психическое
функционирование совершенно безопасно для него. Что дальновидение - это
естественное свойство человека, а не экстраординарное. Он приводит в качестве
примера тот факт, что уже многие люди участвовали в экспериментах по подобной
методике.
Перципиенту подробно объясняют, что память и воображение формируют шумы
в перцептивном канале передачи информации. Поэтому, чем точнее перципиент описывает
полученный образ без его интерпретации и связанных с ним ассоциаций, тем
правильнее его описание. Перципиента ннастраивают на описание полученного образа
непосредственно после восприятия, не анализируя его, т. К. Первое впечатление
обычно более верно.
Дальновидение требует от перципиента полного внимания и сосредоточенности.
Поэтому во время проведения эксперимента окружающая обстановка должна
быть максимально естественна и комфортабельна. Все отвлекающие факторы сводятся
к минимуму. Гипноз, огни стробоскопа и сенсорная депривация не используются. На
наш взгляд современные приборы отвлекают внимание испытуемого и затрудняют вычленение
мысленных образов из внутреннего шума.
Тем не менее многие успешные эксперименты свободного типа реагирования
были проведены по методике Ганзфелда (Ganzfeld). При таком сенсорно-депривационном
подходе к психическому функционированию перципиенту (в данном случае
его можно назвать испытуемым) накладывают на глаза половинки шариков от пингпонга,
которые освещают красным светом, в то время как на наушники подается статический,
или белый шум.
Хотя опыты, поставленные по методике Ганзфелда, усовершенствованной
В. Брандом и Г. Онортоном, демонстрировались во многих лабораториях и дали статистически
значимые результаты, они не смогли никого убедить в том, что психическое
функционирование - обычное свойство человека. Эта методика скорее дает картину,
где психическое функционирование походит на что-то сверхестественное и
требует изменения состояния сознания. Наш опыт показывает, что это предпололожение
не отвечает действительности.
Важно понять, то измененное состояние никоим образом не является обязательным
условием качественного психического функционирования. Очевидно, что душевное
состояние человека влияет на способность его описывать информацию, полученную
по перцептивным каналам, но это специфическое душевное состояние не делает
такую информацию более доступной. Методика Ганзфелда немного легче приводит
испытуемого к состоянию потока свободных ассоциаций, чем это делает перципиент
в опытах по дальновидению, смешивая впечатления, полученные по перцептивному
каналу с большим количеством внутренних шумов. Более подробно мы рассмотрим
методику Ганзфелда в восьмой главе. А сейчас самое время сказать, что, как
показал опыт, такие сложные приготовления к экспериментам для успешного психиеского
функционирования совсем не обязательны.
К назначенному времени экспериментатор-маяк должен достичь цели, так
как перципиент начинает описывать все, что находится в поле зрения маяка с определенного
момента. (Но это не значит, что маяк должен быть "индуктором", т. К.
Перципиент часто описываеть такие подробности, которые маяк не заметил)
В этот момент экспериментатор, оставшийся в лаборатории, говорит перципиенту:"
закройте глаза и рассказывайте мне обо всех мысленных образах, относящихся
к месту, где находится наш "маяк". Экспериментатор не настаивает на том,
чтобы перципиент говорил все время. Даже если перципиент это делает, экспериментатор
рассматривает это как попытку угодить ему.
Если перципиент выдает сообщение в виде аналитической интерпретации
своих мысленных образов, например: "Я вижу здание с арками, я думаю, что это
здание машса (?)",То экспериментатор старается мягко увести его от этих потенциальных
внутренних шумов. Он может сказать так:" вы не должны говорить мне, что
это такое; вы должны просто сказать, что вы видите и что испытываете, глядя на
мишень." Сообщения о звуках, запахах или тактильные ощущения - это хорошие доказательства
того, что перципиент находится в психической взаимосвязи с местностью,
где расположена мишень.
Эта психическая разновидность навигации - наиболее важная и трудная
задача для экспериментатора, находящегося рядом с перципиентом. И особенно полезная
для необученных начинающих перципиентов. Но ей надо пользоваться осторожно.
В записи хода эксперимента по дальновидению, которая будет приведена ниже
опытный перципиент совершенно правильно говорит рьяному экспериментатору, чтобы
он вел себя спокойнее и дал перципиенту собраться с мыслями.
Зачастую очень полезно удивить перципиента советом изменить направление
пси-взгляда:" а почему бы вам не подняться в воздухи не посмотреть на мишень
сверху, а потом рассказать мне, как она выглядит?" После такого вопроса перципиент
часто изменяет перспективу обзора и без труда продолжает описание цели
под новым углом зрения.
Экспериментатор должен внимательно следить за словами перципиента с
тем, чтобы выявить информацию, касающуюся действительной цели в отличие от возможных
помех, чтобы при проверке эксперт мог определить предмет, находящийся в
поле зрения перципиента. Внимание экспериментатора должно быть напрвлено на то,
в протоколе адекватную информацию, а внимание перципиента - на то, чтобы воспользоваться
своими способностями и сообщить впечатления, полученные по нестационарным
каналам восприятия.
Перципиенту предлагают делать зарисовки впечатлений, полученных в процессе
дальновидения, даже если он утверждает, что рисовать не умеет. Такие рисунки
зачастую поразительно соответствуют указанной цели.
После возвращения "маяка" в лабораторию на место расположения мишени
отправляются перципиент, экспериментатор и сам маяк. Это дает возможность перципиенту
наглядно убедиться в правильности своих ответов и сравнить впечатления
с реальной целью. Такая обратная связь нужна для логического завершения эксперимента
в глазах перципиента, который узнает цель своих действий.
Какое значение имеет обратная связь? Это наиболее важный вопрос, касающийся
исследования пси-энергии. Ответ на этот вопрос может дать ключ к пониманию
физических механизмов, лежащих в основе психического фнукционирования.
Во время экспериментов в станфорде мы всегда давали перципиентам возможность
получить обратную связь сцразу же по окончании опыта. Поэтому, в принципе,
перципиенты могут получить впечатления, описывая события недалекого будущего.
Профессор физики Колумбийского университета доктор Геральд Фейнберг
назвал эту способность описывать собственные впечатления ближайшего будущего
"воспоминаниями о будущем определенных предметов". Он предположил, что присутствие
"маяка" на месте фиксации мишени может только дать перципиенту психологическую
поддержку, и дать ему основания поверить, что он имеет телепатическую
связь на расстоянии с кем бы то ни было.
То, что дальновидение - это не обязательно телепатическая связь, подтверждается
исследованиями Бренды Дан и Джона Бисаша из Чикагского колледжа. Они
провели успешные эксперименты по дальновидению, в которых цель не была определена
заранее и, следовательно, на месте фиксации мишени не было "маяка", по
крайней мере до тех пор, пока экспериментатор не запишет полное описание цели
со слов экспериментатора. В этих опытах перципиент, чтобы получить нужную психологическую
информацию, должен был обратиться к будущему. Такое задание на прекогницию
исследователи полагали равным по трудности с экспериментами по дальновидению,
описанными выше.
В другом эксперименте на прекогницию, проведенном брендой дан и джоном
бисашем, перципиент получил обратную связь только через несколько недель после
опыта, когда "маяк" вернулся из поездки по СССР и рассказал, где он был в течение
всех дней эксперимента. И только тогда сработала обратная связь. Такая задержка
во времени не повлияла на успешность показаний перципиента.
В исследованиях, проводимых мерилин шлиц в институте парапсихологии,
перципиент получал обратную связь через несколько месяцев после эксперимента.
Перципиент находился в Детройте, штат Мичиган, а экспериментатор - "маяк" в Риме,
Италия. Обратная связь была предоставлена испытуемому после экспертной оценки.
Этот эксперимент также оказался довольно успешным.
Из сказанного можно сделать вывод, что в процессе дальновидения участвуют
несколько каналов психического восприятия. Если используется экспериментатор-маяк",
находящийся в непосредственной близости к мишени, то психические
впечатления могут быть получены посредством телепатической связи. Результаты
эксперимента мерилин шлиц показывают, что такая связь может быть получена на
расстоянии 5000 миль, или, если перципиент пользовался прекогницией, то связь
осуществлялась на несколько месяцев вперед во времени, а возможно и в результате
взаимодействия обоих каналов.
В исследованиях дан и бисаша дальновидение как таковое исключается, так
как во время эксперимента цель еще не определена. Поэтому такие эксперименты
рассматриваются как прекогнитивные. А в наших экспериментах в станфорде могли
участвовать все возможные каналы связи: телепатия, ясновидение и прекогниция.
В экспериментах, проводимых в других лабораториях, выяснилось, что для
успешности опытов по дальновидениюб срочная обратная связь не обязательна. Но
тем не менее мы считаем, что она очень помогает перципиентам, так как среди экспериментов,
проведенных в станфордском исследовательском центре без предоставления
обратной связи, не все оказались успешными.
Дж. Эйзенбад, психиатр и исследователь пси-энергии из Денвера рассматривает
вопрос об обратной связи в своей книге "Паранормальное предвидение" (13)
он предложил дополнительный принцип для психического функционирования, по которому
несколько различных объяснений действия пси-функционирования одновременно
могут быть правильными. Аналогичное допущение встречается в физике - в различных
физических экспериментах свет можно рассматривать по разному: как волну и
как частицу. Исходя из этого, Эйзенбад предполагает что пси-функционирование тоже
может иметь двойственную природу, объяснение которой меняется от конкретного
содержания эксперимента. Может быть, мы слишком многого хотим, когда предполагаем,
что исследования психики помогут создать унифицированную теорию до того как
будут устранены явные противоречия в описании данного явления физики.
Дальновидение целей в окрестностях лаборатории с видом на залив
===============================================================
Хелла Хаммид участвовала в серии экспериментов по дальновидению, проводимых
в Станфорде в 1978 году; Хелла - талантливый журналист и фотограф, участница
первых наших экспериментов по дальновидению. В Станфор
...Закладка в соц.сетях
