Жанр: Электронное издание
ББК 26.89(0)я 721
П28
Как работать с учебником
Ведущий редактор
М. Т.Максименко
Пестушко В.Ю., Сасыхов В.А., Уварова А.Е.
П 28 География мира: Учебн. для 7 кл. сред. шк. /В.Ю.Пестушко,
В.А-Сасихов, АЕ.Уварова. - К.: Абрис, 1996. - 288 с., илл.
15В^ 5-86828-037-7
4306021000
15В^ 5-86828-037-7
ББК 26.89(0)я 721
c Пестушко В.Ю., Сасыхов В.А,
Уварова АЕ" 1996
c Пахолюк Р. К.
Художественное оформление,
c Недашковский В.П.
Перевод с украинского, 1996
c "Абрис".
Компьютерный макет, 1996
Дорогие друзья!
13ы открыли первую страницу учебника "География мира".
Несомненно, вас интересует, о чем в нем пойдет речь. Ведь,
изучая географию в 6-м классе, вы сделали только первые
шаги к познанию Земли как планеты.
В 7-м и 8-м классах вы углубите свои знания по географии,
осуществите увлекательные путешествия по материкам и
океанам нашей планеты, познакомитесь с каждым из них
глубже. Но прежде чем отправиться в далекое путешествие,
11:1м следует наилучшим образом подготовиться к нему. Хорошим
помощником в этом деле станет для вас знание общих
географических закономерностей Земли. Этой теме посвящен
первый раздел книги.
Почти три четверти планеты Земля покрыты водой. Это -
Мировой океан. Вы будете изучать его по частям, каждая из
которых имеет свои особенности, отличаясь размерами, глубиной,
соленостью вод или температурным режимом. Понять
зги особенности и одновременно осознать единство Мирового
океана - главная задача вашего путешествия по океанам
планеты.
Во всем своем величии и красоте предстанет перед вами
полшебный, а зачастую и экзотический мир Африки, Южной
Америки и Австралии - материков тропических широт.
Путешествуя по страницам учебника, вы будете иметь возможность
нетолько "посетить" далекие земли, но и сравнить
особенности их природы.
Солее заинтересованное изучение далеких от нас материков
обязательно натолкнет путешественника на нерешенные
географические проблемы, в частности - загрязнения окруж
ающей среды, развития хозяйства и обеспечения населения
продуктами питания. Внимательное изучение итогового раздел
а поможет вам лучше разобраться в географических проблем
ах материков и вместе с учителем определить пути их
решения.
В тексте учебника много слов выделено специальным
шрифтом. Это прежде всего термины и понятия. Обращайте
на них особое внимание, поскольку они дадут возможность
1"1"1стрее понять и запомнить закономерности развития природы
и хозяйства материков и океанов.
В конце параграфов вы найдете выводы, вопросы и задания.
И 1.1 воды подчеркивают главное, о чем идет речь в параграфе.
Вопросы и задания имеют разную сложность, цветные обоч1;1чения
укажут вам на это. Вопросы, следующие за голуби,]
м квадратиком, - самые простые и предполагают лишь
воспроизведение знаний. За желтым - вопросы и задания
творческого характера, за красным - повышенной сложности.
Ответить на такие вопросы можно только обосновав
свою мысль.
В разделе "Общие географические закономерности" своеобр
азными выводами являются геотрафические аксиомы,
отделенные в тексте красной линией. Они не только обобщают
предыдущий материал, но и (это главное!) являются
определенными закономерностями, по которым развивается
природа. Их необходимо запомнить, поскольку без знания
этих закономерностей невозможно дальнейшее изучение геогр
афии отдельных материков и океанов.
Рубрика "Страница любознательных" содержит интересные
факты, которые расширят ваши знания по географии.
В расширении географического кругозора вам помогут также
энциклопедии, словари, научно-популярная литература,
а также периодические издания (газеты, журналы). Из них
вы получите интересную информацию о новейших географических
исследованиях. Они привлекут ваше внимание к
современным событиям в мире науки. Будут углублять геогр
афические знания и познавательные передачи телевидения.
Для успешного изучения географии вам необходимо использов
ать Атлас для 7-го класса за 1995 год.
В конце учебника вы найдете короткие словари: географических
терминов и понятий и словарик, разъясняющий то
или иное географическое название. Это необходимый минимум
для усвоения материала. Учебник иллюстрирован схем
ами, картами, диаграммами, слайдами. Они помогут вам
наглядно представить окружающий мир, процессы и явления
природы, жизнь и быт людей в разных уголках земного шара.
Итак, мы вкратце ознакомили вас с содержанием учебника
и рассказали, как им пользоваться. Но, чтобы по-настоящему
овладеть знаниями курса географии мира, вам необходимо и
самим приложить определенные усилия. Прежде всего внимательно
читайте и анализируйте материал учебника, работайте
с картами, знакомьтесь с географической литературой и
делайте выводы.
Желаем вам интересного и полезного путешествия по страниц
ам учебника!
ВВЕДЕНИЕ
1. Что изучает курс "География мира".
Общие представления о Земле
1. Вспомните из курса географии 6-го класса,
что изучает география.
2. На какие основные вопросы отвечает
современная географическая наука?
Что изучает география мира. В 6-м классе вы познакомились
с общей географией, из которой узнали об интересном
и разнообразном мире природы Земли. Вы убедились,
410 природа - не нагромождение объектов, процессов и
янлений, а сложный "организм". Поэтому его изучает целый
("яд разных отраслей географии. Основные из них: физическая
II социально-экономическая география.
Географическую оболочку и ее составные части изучает
физическая география. Однако природу невозможно
рассматривать в отрыве от деятельности человека. Население,
его размещение, состав, быт, хозяйство - все это
и,шагает заметный отпечаток на природу. Их изучает соци
ально-экономическая география ("социальный"
- общественный).
Подлинное освоение географической науки возможно лишь
1* соединении знаний физической и социально-экономической
1со1 рафии. Учебник, находящийся перед вами, поможет отве1
III 1" на множество вопросов. Почему на одних материках очень
А.ФКО, а другие целый год покрыты льдом? Чем объяснить, что,
II:"пример, леса на разных континентах иногда удивительно
111)\ожи? Какие силы обусловливают образование бескрайних
1':11Ч1ин и громадных горных сооружений? Какие силы застав11чк"1
двигаться океанические воды?
Н ы также узнаете, когда и как происходило заселение
м.нсриков, откроете для себя отдельные страны мира. Вам
" 1,Ч1\т понятными причины развития основных отраслей их
м" )яйства. Вы ознакомитесь с жизнью разных народов нашей
нп.шеты и, возможно, тогда вам ближе станут их быт и траРис.
1.
Земля из космоса.
диции. Многочисленные факты о влиянии природных условий
на жизнь людей и человека на природу дадут вам возможность
осознать сложную проблему взаимодействия обществ
а и природы.
Таким образом, курс "География мира" объединяет в себе
знания о природных условиях и ресурсах материков и океанов,
проблемах их использования, о населении и характере
хозяйственной деятельности человека.
Северный Ледовитый океан,
15 млн. км 2 :;;' ., .; .,
Общие представления о Земле. Вам известно, что наша
Земля - одна из планет Солнечной системы. Какой вид она
имеет? Снимки, сделанные из космоса, подтверждают, что
форма ее шаровидная, несколько сплющенная возле полюсов
(см. рис.1). Наша планета - красивая и неповторимая. Особенную
привлекательность ей придает чередование участков
суши с голубыми водными просторами океана. Площадь, заним
аемая водой, на Земле больше, чем площадь суши
(см. рис.2).
Назовите материки и океаны земного шара,
сравните их размеры, пользуясь диаграммой
(см. рис.3,4).
Материки еще называют континентами. Взаимное размещение
материков и океанов, их очертания не случайны.
Материки расположены как бы в два ряда. Южный ряд -
Евразия
(54)
Африка
(30,3)
площадь всей сущи,.
149 млн км ^
Рис.2.
Площадь океанов
и суши Земли.
^'пгцпая Америка
С'4,2)
"1^
Южная Америка
(17,8)
Антарктида
(14)
Австралия
и Океания
(около 9)
Ги" " Размеры материков с прилегающими к ним островами (млн км^).
Рис.4. Размеры океанов (млн км^).
Рис.5.
Континентальная
звезда.
Африка, Австралия, Южная Америка. Северная Америка и
Евразия образуют северный ряд континентов. Антарктида
расположена отдельно, занимая пространство вокрут Южного
полюса.
На тлобусе хорошо заметно, что почти каждому материку
на противоположной стороне земного шара соответствует
океан.
Все материки, кроме Антарктиды, группируются еще и
попарно вдоль меридианов. При этом пары континентов
образуют как бы направленные к Северному полюсу лучи в
виде звезды. Вот почему, глядя на глобус сверху, мы видим
преобладание суши. За это северное полушарие условно еще
называют континентальным полушарием. Если же смотреть
на земной шар из южной полярной области, то заметно
преобладание океанических пространств. Поэтому южное
полушарие условно можно назвать океаническим полушарием
(см. рис.5).
Еще до открытия всех материков возникло понятие части
света. Древние греки и римляне делили Евразию на две части
света - Европу и Азию. Как часть света издавна была
известна и Африка. После путешествий Колумба на карте
появилась еще одна часть света - Америка. Еще позднее
(XVII век) европейцам стала известна часть света Австралия.
Последней в начале XIX века была открыта Антарктида.
Следовательно, частей света, как и материков, на Земле шесть:
Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида. К
частям света относят материки вместе с прилегающими к ним
островами.
Земля - это единственное средоточие жизни в Солнечной
системе. Какие особенности обусловили это? Главные из
них - это определенная отдаленность земното шара от Солнц
а, величина массы Земли, а также наличие мощного магнитного
поля. Наша планета расположена на таком расстоянии
от Солнца, что не ощущает избытка или недостатка
солнечной энергии. Благодаря значительной массе Земля
надежно удерживает вокруг себя так необходимую для жизни
воздушную оболочку. А мощное магнитное поле предохраняет
живые существа от влияния радиации. Этим объясняется
неповторимость нашей планеты.
Физическая география изучает географическую оболочку и
ее составные части. Социально-экономическая - население,
его размещение, состав, быт, хозяйство мира и
отдельных стран.
Материков (континентов) на земном шаре шесть: Африка,
Австралия, Южная Америка, Антарктида, Северная Америк
а, Евразия.
Существует шесть частей света: Африка, Австралия, Ант
арктида, Америка, Европа, Азия.
а вопросы и ЗАДАНИЯ
О чем вы узнаете, изучая географию мира?
Назовите пары континентов, которые образуют "материковые
лучи".
Перечислите материки и части света.
. \ Была бы жизнь на Земле при условии иного ее расположения
в Солнечной системе и меньших размеров?
2. Источники географических знаний.
Методы географических исследований
1. Что такое географическая карта,
чем она отличается от плана местности?
2. Что называется масштабом?
Источники географических знаний. Первоисточником
географических знаний является школьный учебник. Но
географические явления и процессы можно не только описать
и прочитать о них, но и показать на карте. Следовательно,
важным источником географических знаний есть также
карта.
По географическим картам могут изучаться отдельные
территории и Земля в целом, транспортные потоки, даже
маршруты перелетов птиц. На карте можно "увидеть" дно
океанов, строение земной коры и атмосферы, древний и
современный ледниковые покровы, размещение разнообразных
хозяйственных объектов. Следовательно, карта - это
"второй язык" географии.
Географические карты различают по трем основным призн
акам: по охвату территории, по содержанию и по назн
ачению.
На картах показывают всю Землю и отдельные материки,
океаны либо только их части. Понятно, чтобы показать весь
земной шар, нужно использовать более мелкий масштаб, чем
для изображения одного материка. А, скажем, территорию
области лучше изобразить в крупном масштабе, что даст
возможность показать на ней больше деталей.
Таким образом, по охвату территории выделяют карты
мира или полушарий. Их составляют в мелком
масштабе - не менее чем 1:1 000 000. Различают также
карты отдельных материков и их частей, которые
строят преимущественно в среднем масштабе (от
1:1 000 000 до 1:200 000). Третья большая группа - карты
стран, областей и другие, выполненные в крупном
масштабе (более чем 1:200 000).
Определите масштаб карт в атласе (на выбор).
1 ? л К какой группе карт по охвату территории они
принадлежат?
Изучая географию мира, вы познакомитесь с картами,
различными по содержанию. Например, на карте полуш
арий, физической карте мира показана земная поверхность
с разнообразными природными и хозяйственными объектами
(рельефом, реками, озерами, населенными пунктами и т.д.).
Карты, на которых разнообразные географические объекты
показаны в равной степени подробно, называются общегеогр
афическими.
Есть карты, посвященные определенной теме. Они назыв
аются тематическими (специальными). Например, темой
карты могут быть природные зоны. Каждая зона на этой
карте показана отдельным цветом. Тематические карты подр
азделяются на две большие группы: физико-географические
и экономико-географические. На тематических физико-геогр
афических картах показывают отдельные компоненты, явII
ения и процессы природы - строение земной коры, климат,
почвы, растительность и др. Тематические экономико-геогр
афические карты познакомят вас с объектами и явлениями,
имеющими место в хозяйстве и обществе, - населением,
промышленностью, транспортом и др.
Иногда на карте объединяется содержание физико-географических
и экономико-географических карт. Такие карты
называются комплексными.
По назначению карты подразделяют на учебные, военные,
туристические и др. Мы, конечно, будем работать с
учебными картами, имеющимися в учебнике и геогр
афическом атласе для 7-го класса.
Главная задача, возникающая перед вами во время работы
с географической картой, - научиться ее читать. Без этого
трудно будет усвоить даже простейшие географические
знания.
Кроме карт есть другие источники географических знаний.
Подлинную революцию в географии произвели аэрофотоснимки
и космические фотоснимки. (Найдите их в атласе.)
Данные наземных станций координируются с наблюдениями
искусственных спутников Земли, научно-исследов
ательских кораблей, самолетов. Эта информация накапливается
в специальных научных центрах (см. рис. 6).
Немаловажную роль в формировании знаний о Земле
играют коллекции полезных ископаемых, образцы почвы,
гербарии и т.п. Наглядное представление об окружающем
Рис. 6. Современные географические исследования.
мире дает просмотр специальных диафильмов, слайдов и
документальных фильмов.
Методы географических исследований. География изуч
ает очень сложные природные и хозяйственные объекты.
Поэтому для их исследования применяют разнообразные
методы (способы). Среди них и общенаучные методы,
и собственно географические.
На заре развития географии основным методом были
непосредственные наблюдения. И сегодня этим занимаются
ученые на многочисленных научных станциях, расположенных
в Антарктиде и на дрейфующих льдах Арктики, в пустынях
и в самых высоких горах планеты.
География широко применяет и исторический метод, то
есть рассматривает объекты природы и общества в их постоянном
развитии, с давних времен до современности.
Большой объем географической информации требует матем
атической обработки. Этому способствует современная
вычислительная техника, которая помогает прогнозировать
разнообразные природные явления, от погоды до землетрясений.
Математические методы дают возможность создать
модели реальных объектов, явлений и процессов на дисплее
компьютера. Например, отобразить развитие атмосферных
вихрей, многолетних движений земной коры, мощных океанических
течений и т.п.
Математические методы используются также в процессе
составления планов развития хозяйства, разработки рекоменд
аций относительно размещения отраслей производства, расселения
и обеспеченности работой населения.
При помощи физических методов географам удалось позн
ать строение земной коры и мантии, куда раньше можно
было проникнуть только в воображении. Химические методы
лают возможность проследить "путешествия" химических
элементов между природными компонентами в природных
комплексах.
Очень ценные сведения о развитии Земли в прошлом дают
палеогеографические методы ("палео" - древний). На осноп
ании изучения ископаемых остатков растений, животных, а
также почв на глазах ученых оживают времена давно прошедших
эпох (см. рис. 7).
Новый толчок географическим исследованиям дал выход
человека в космос. Изучение планеты при помощи космических
аппаратов - космическое землеведение - дает возможность
не только охватить взглядом всю планету, но и увидеть
с высоты ранее не известные географические процессы и
я пления.
Общепринятый метод географических исследований -
картографический, при помощи которого может быть отображено
множество природных и общественных объектов и
Рис. 7.
Окаменевшие
остатки растений
и животных:
а) растение;
б) ящер;
в) моллюск.
космические фотоснимки, коллекции полезных ископаемых,
гербарии, образцы почв и т.д.
Географические карты различают по трем основным призн
акам: по охвату территорий, по содержанию, по назначению.
Главными методами географических исследований являются
общенаучные и собственно географические.
К общенаучным методам относятся: исторический, матем
атический, физический, химический; к географическим
методам - наблюдений, картографический, палеогеографический,
космический и др.
а ВОПРОСЫ и ЗАДАНИЯ
По каким признакам классифицируют карты?
Найдите в учебнике разные тематические карты, определите
их масштаб.
Назовите общенаучные методы, которые использует геогр
афия.
Какими методами вы будете пользоваться, изучая свою
местность?
.' Представьте, что вы ведущий телевизионной передачи
"Клуб путешественников". Какую географическую информ
ацию вы предложили бы телезрителям? (Подготовьте по
материалам периодической печати.)
явлений. Все их разнообразие показано условными обозначениями,
совокупность которых называется легендой карты.
Однако для человека, понимающего географическую карту,
она говорит больше, чем тома энциклопедий.
ВЫВОДЫ
Важными источниками географических знаний являются:
учебник, географическая карта, фильмы, аэрофотоснимки,
ОБЩИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ
ЗАКОНОМЕРНОСТИ
Тема 1
Закономерности формирования
и развития компонентов природы
Вращение планеты вокруг своей оси и угол ее наклона к
плоскости орбиты, а также обращение Земли вокруг Солнца
вместе с внутренними силами земного шара обусловливают
проявление географических закономерностей.
Географические закономерности -
это продолжительные устойчивые взаимосвязи
между географическими объектами и явлениями.
Географические закономерности проявляются прежде всего
в формировании и развитии природных компонентов. К
ним относятся горные породы, воздух, вода, почвы, растительность
и животный мир. В последнее время на развитие
природных компонентов сильно влияет человек, ставший
мощной геологической силой.
3. Виды движения Земли и их следствия
1. Что такое земная ось? В каком направлении
и за какое время Земля делает оборот вокруг
своей оси?
2. За какое время Земля делает полный оборот
вокруг Солнца?
Земля осуществяяет одновременно движение вокруг своей
оси (суточное) и обращение вокруг Солнца (годовое).
В 1861 году мир узнал об остроумном опыте французского
ученого Фуко (см. рис.8). На полу он изобразил
как бы циферблат часов. Над ним в центре на длинном
Рис.8.
Схема действия
маятника Фуко.
тросе подвесил тяжелый медный шар, который непрерывно
раскачивался. В течение суток, совершая колеб
ательные движения, шар постепенно ^передвигался к
каждой очередной отметке циферблата. При этом
перемещение происходило против часовой стрелки. Поскольку,
в соответствии с законами физики, маятник
всегда раскачивается в одной плоскости, смещение ее
в течение суток означало только одно - Земя вращ
ается вокруг своей оси.
Полный оборот вокруг своей оси Земля делает приблипиельно
за 24 часа - сутки. Сутки являются основной
единицей времени на Земле. На каждом меридиане время
суюк в один момент не одинаково, что связано с неравномерным
освещением земного шара солнечными лучами. Поиому
на конкретном меридиане оно называется солнечны
м, или местным временем.
'.' :1.1к. 5345 В. Ю. Пестушко на русск, яз. -
Если территория страны очень вытянута с запада на восток,
местное время в разных ее частях неодинаково. Это неудобно
в практической деятельности. Поэтому по международной _
договоренности Землю разделили на 24 часовых пояса (от {~ , ?ъ' линия перемены дат
0-го до 23-го) и ввели поясное время. Каждый часовой пояс ' 1 — е.---,-------
имеетпротяженность15шпо широте (15шх 24 = 360ш) иразделен . ^
посредине центральным меридианом. Солнечное время цен- $- с;
трального меридиана пояса является поясным. Местное \ , ^ ".1
время Гринвичского меридиана (начального или ''нулевого")
называется всемирным. Границы часовых поясов проводят
часто с учетом государственных границ.
Рассмотрите карту часовых поясов (см. рис. 9).
В скольких часовых поясах расположена Африка?
Определите, который час по местному и поясному
времени в городах Рио-де-Жанейро и Канберра,
если в Киеве полдень.
^-- --^
^ __-.--..-..-. ;1--
а о: ^ ^ '?
ГТо 180-му меридиану, согласно международному соглашению,
проведена линия смены дат. (Найдите ее на карте.)
Она проходит по наименее заселенной части территории 1. -ч" ^^;^11;^ 1й^.11^'~,^1
Земли. От этой линии начинаются новые сутки, "движу- * ' ' "- ^ "
щиеся" с востока на запад. При пересечении в этом направлении
линии смены дат добавляются одни сутки. Например, Д, ^ ..^1 1"- /
после 1 сентября наступает 2 сентября. Если перемещаться в Ц 1' - ----- ^ -"-^
противоположном направлении, одни и те же сутки отсчиты- Д' {
ваются дважды. Например, после 15 декабря опять будет ^, ^
15 декабря. Ц ^..
Г^-
- - --^
Смена дня и ночи обусловливает суточные ритмы в при- 1ц1 1'
роде, то есть регулярное повторение в течение суток разных ИИ 'С' Т'"1 ^^;..;1
природныхпроцессов.Книмотносятсязакономерныеизме- 11* "")' ? ^..
нения в освещении поверхности Земли, в температуре воздух
а, в направлении бризов и т.д. Не менее ярко можно
увидеть суточные ритмы и в живой природе. Например, ; ч"' .^,1
множество цветов раскрываются, а потом закрываются в
определенное время суток. Большинство животных спят ночью,
а некоторые, наоборот, становятся активными именно
в это время. Жизнь человека также подчинена суточным
ритмам.
С вращением Земли вокруг своей оси связана и сама и
форма планеты. (Вспомните, как она называется.) Важным
следствием такого вращения является отклонение каких-либо \ \
тел, двигающихся горизонтально, - рек, морских течений, ^' ^ ~- ^
ветров и т.д. В северном полушарии они отклоняются вправо,
в южном - влево. От экватора к полюсам это отклонение
постепенно увеличивается.
а о
""
ф
о "
(с
^0
5 1 1
X 0-1
5.^ е и
ш " ? 3
? " ^ и
ш-! " 5
^ и
"ш' ^
1 о)
0.00-^
О- х
V О.
1- с
я
рч
"Пиния перемены дат^
Закладка в соц.сетях
