solo05

Упражнение ? 21 Наберите, пожалуйста, строчку пять раз. папа оро папа жэж папа олдж Наберите теперь пять раз такую строчку: фыва оро фыва жэж фыва олдж Ее набирать чуть сложней, чем предыдущую строчку. Больше внимания. В конце строки нажмите Enter. Вам придется набирать тексты, поэтому Вы должны запомнить, что Enter нажимают мизинцем правой руки. Большинство людей нажимают ввод (Enter) указательным пальцем правой руки, что неверно, ибо в этом случае рука слишком далеко отходит от основной позиции ФЫВА и ОЛДЖ. Упражнение ? 22 Наберите, пожалуйста, каждое слово по две строчки: алло папа оро дылда фалда фыва эжэ джо А теперь требуется набрать по две строчки словосочетания: алло папа оро алло дылда фалда фыва эжэ джо Старайтесь прикасаться к клавишам нежно, спокойно, не забывая о ритме. Приучайтесь все делать с удовольствием. Даже если не все будет получаться, прошу: не расстраивайтесь, не злитесь. Это не поможет. А вот собранность, спокойствие поспособствует тому, что Вы быстро выполните задания. Из жизни программистов Приходит программист к музыканту в гости. Музыкант хвалится свежеприобретенным пианино, программист оценивающе смотрит и выдает: "Клавиатура конечно хреновая, всего 89 кнопок, но то, что кнопку Shift ногами надо нажимать, это круто!" Общеизвестно, что люди на Земле делятся на нормальных и тех кто занимается компьютерами. Причем первых с каждым годом становится все меньше и меньше. СТАДИИ ЗАБОЛЕВАИЯ,СИМТОМЫ И МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ 1.Первая стадия (легкая) Симптомы: человек садиться за компьютер, включает его, работает и уходит домой в конце рабочего дня, после чего не вспоминает о компьютере до следующего утра. Аппетит и сон нормален головные боли и понос отсутствуют. Лечение: в лечении временно не нуждается. 2. Вторая стадия (полулегкая) Симптомы: У больного наблюдается повышенный интерес к компьютеру, выражающийся в нездоровом возбуждении, охватывающим его при виде указанного объекта. Аппетит нормальный. Сон беспокойный со вскрикиваниями и повизгиваниями. Задерживается на работе на 2-3 часа и топчет кнопки. Лечение: удалить больного от компьютера принимать внутрь медицинский спирт 3 раза в день по 0.5 столовой ложки. Компьютерную литературу убрать в недоступное место. С работы встречать. 3. Третья стадия (средней тяжести) Симптомы: больной задерживается на работе более 4-5 часов после окончания рабочего дня копит деньги на домашний компьютер. В обиходе начинает употреблять компьютерную терминологию и не реагирует на расширенные глаза окружающих. Аппетит повышенный. Сон беспокойный с выкрикиванием компьютерных словечек и беспричинным смехом. Приходит в резкое возбуждение при виде компьютера или при встречи с больным 3-й стадии и выше. В этом случае болезнь может перейти в 4-ю стадию. Лечение: больного изолировать от общества и от компьютера, деньги отобрать, женить. При бурном поведении и отказе от лечения вводить внутрижелудочною 1-2 ковша водки с портвейном "777", смешанных в пропорции 1:2 .Тазик не давать. 4. Четвертая стадия (тяжелая) Симптомы: больной покупает модем и компьютер. Речь изобилует различными компьютерными словечками и их сочетаниями. Изобретает новые слова копит денег на выделенную телефонную линию. Аппетит сильно повышен. Ест любую пищу в любое время суток при ее наличии. Спит 3-4 часа в день, т.к. ночью звонит по модему и при каждой соединении издает вопли, описанные в 3-ем томе книги "Жизнь Животных" (глава 1 поведение самца макаки-резуса в брачный период). Половое влечение снижено. Рвота, работа, бред и понос отсутствуют. Лечение: только в стационаре. 5.(Безнадежная) Симптомы: Больной заводит у себя BBS, которой уделяет все свободное от звонков и программирования время. Речь невнятная, состоящая на 80 и более процентов компьютерного жаргона со спецтерминами. Аппетит и сон отсутствуют. Ест только то что попадает в пределы прямой видимости, независимо от вида и качества продукта, на окружающих обращает внимание только в том случае, если они произносят фразы, связанные с компьютером. Половое влечение отсутствует полностью, т.к. периодически испытывает чувство глубокого удовлетворения от строки на экране "Cоnnеct 28800...". Держит около компьютера ночную вазу и пачку чая, которую забывает развести в воде. Лечение: лечению не подлежит. Если возникнут сложности, пожалуйста, тут же перестаньте торопиться. Лучше выполнить задание хоть медленно, но с первого раза, чем набирать быстро, нервно, резко, допуская ошибки. Одна ошибка - и все нужно переделывать. Что лучше: потратить, скажем, шесть минут и неспеша набрать упражнение с первого раза - или за семь-восемь минут выполнить его с пятой попытки? Конечно, лучше сразу. Почему? Да потому, что Вы приучаете себя к внимательной работе, аккуратности, Вы привыкаете набирать без ошибок. Не стремитесь пока к скорости. Не волнуйтесь, она придет. Сама. Автоматически. К концу курса Вы и не заметите, как начнете набирать все в два-три раза быстрее, чем делаете это сейчас. Упражнение ? 23 Напишите, пожалуйста, три раза строчку: алло папа алло дылда оро алло фалда Цель упражнения - приучить Вас возвращать пальцы на исходную позицию после того, как Вы набрали то или иное слово. Пусть Вас не смущает длина строчки: Вам нужно привыкнуть писать несколько слов подряд, пусть пока коротких. Упражнение ? 24 Пожалуйста, напишите три раза строчку: алло фыва эжэ алло папа джо алло Процесс набора на компьютере развивает и закрепляет зрительную память. Посмотрите внимательно на основной ряд клавиатуры. Закройте глаза, представьте себе его мысленно. Если Вы сможете это сделать, у Вас хорошая зрительная память. Если, прикрыв глаза, Вы практически ничего "не увидите", снова рассматривайте клавиши и снова закрывайте глаза, стараясь все-таки представить основной ряд Вашей клавиатуры. Наверное, Вам придется повторять эти действия 10, 20, а может быть, и 60 раз, но рано или поздно Вы добьетесь результата. Перед сном, когда Вы уже вот-вот начнете засыпать, опять постарайтесь восстановить в зрительной памяти расположение букв основного ряда. Результат будет в том случае, если Вы проделаете это 10-20 раз. Полезно перед сном попытаться мысленно набирать отдельные буквы, словосочетания, точно представляя себе, каким пальцем требуется ударять по тем или иным клавишам. И я был обрадован, когда получил письмо, которое, как говорится, льет воду на мою мельницу: "Ваш курс прекрасен, спору нет! Но вдруг он станет чуточку интереснее или разнообразнее, если Вы предоставите тем, кто будет им пользоваться, возможность включить в изучение и некоторые подсознательные приемы закрепления материала, навыков? Сегодня почти все слышали об аутогенной тренировке (аутотренинге), правда, пока мало кто овладел ей. У этого метода есть синоним. Это идеаторная (или идеамоторная) тренировка (от греч. "idea" - идея, образ и лат. "motor" - приводящий в движение) - с научной точки зрения это появление и закрепление нервных импульсов, обеспечивающих какое-либо движение при представлении об этом движении.
      Поясню на примере. Человек учится водить машину, сидя за рулем,

примерно три месяца. Но можно достичь тех же, а иногда даже лучших результатов всего за неделю водительской практики. Фантастика? Нет, реальность! Просто во время отдыха нужно постоянно прокручивать в голове последовательность действий, как бы ощущая их физически. Получается своеобразный сон, в котором человеку "снится", что он за рулем и ведет машину. Таким образом, навыки, последовательность действий отрабатываются до автоматизма! Сев на водительское место, человек чувствует себя уверенно, будто многие часы провел за рулем. К тому же во время расслабления обучаемый концентрируется только на "вождении", он спокоен, сосредоточен - впоследствии его действия за рулем отличаются изящной отработанной (подсознательно!) четкостью и надежностью.
      С полной уверенностью этот метод можно, на мой взгляд, применять и при обучении набору на компьютере. Особенно эффективным он будет на последнем этапе обучения, когда идет увеличение скорости письма. Одно условие успеха - человек должен быть максимально расслаблен физически. Если обучаемый не владеет активными (аутогенными) методами расслабления, то днем, во время перерывов и пауз, этот метод будет для него малоэффективным, значит, лучше им в это время не пользоваться. Но совсем отказываться от него не стоит.
      Ложась спать, попытайтесь забыть дневные заботы и огорчения, расслабьтесь, ощутите приятную усталость во всем теле. Представьте себя сидящим за компьютером и спокойно начинайте набирать то, что приходит Вам в голову, - будете засыпать с пользой для дела. Старайтесь работать легко и красиво, с некоторым изяществом и гордостью. Можно даже сочетать полезное с приятным: например, если для того, чтобы быстрее заснуть, Вы любите считать маленьких фарфоровых слоников, то и печатайте: "Один серенький слоник. Второй серенький слоник. Третий..." На следующий день, если захотите, наберите свою (Вы должны ее сами придумать) "засыпалку" - Вы почувствуете, что когда-то раньше уже набирали эти слова, а в результате станет меньше опечаток и возрастет скорость. При регулярном пользовании этим приемом Ваши дела (и не только в наборе) пойдут скорее и легче. Вот и весь совет. Естественно, набирать "засыпалку" можно лишь тогда, когда будут пройдены все буквы. А то, что Ваш курс прекрасен, спору нет". (Олег Сироткин, студент МГТУ) Упражнение ? 25 Оно необходимо для того, чтобы в будущем Вы не путали буквы а и в. Пожалуйста, напишите три строчки: алло авва авва алло Я хорошо понимаю, насколько неприятно бывает набирать бессмыслицу. Тут совет может быть только один - во время набора думать о чем-то другом, приятном, скажем, о том, какой хороший у Вас компьютер, как хорошо Вы его наладили, как быстра и прекрасна у Вас связь с Интернетом, как отлично складываются Ваши отношения с провайдером - цену снижают, а время и скорость прохождения увеличивают, количество услуг расширяют. Кстати, если Вы устанете, Вам надоест выбирать упражнения и у Вас есть выход в Интернет, зайдите на наш сервер. Там посмотрите публикации книг Владимира Львовича Леви, загляните в раздел "Юмор". Возможно, такая передышка поможет Вам обрести рабочее состояние. Адрес нашего сервера прост: http://www.1001.vdv.ru Хорошо бы подумать и о своих близких и родных. Давно ли Вы говорили им мягкие и добрые слова? Если Вы десять предыдущих упражнений, с 15-го по 24-е, набрали без опечаток, то это задание и последующие, связанные с буквами основного ряда, не должны вызвать сложностей. Мало того, может быть, выполнение упражнения ? 25 доставит Вам удовольствие. Когда этот курс печатался в журналах "Студенческий меридиан" и "Журналист", а затем в еженедельнике "Книжное обозрение", некоторые читатели укоряли меня за то, что я говорил с ними, как с детьми: мол, и так все понятно, дайте схему и основные упражнения, а уж мы догадаемся, как и что делать, - не маленькие, сами поймем, в каком объеме их нужно напечатать. Вступаю с такими читателями в спор. Надеюсь убедить в своей правоте. Дело в том, что, когда мы пытаемся чему-нибудь научиться, у нас у всех независимо от возраста, положения и знаний примерно одинаковая (ученическая) психология. Нам всем хотелось бы, чтобы было меньше заданий и чтобы быстрее достигался результат. В процессе обучения мы нередко ведем себя, как дети. В то же время мы на самом деле не можем - просто не в состоянии - вести себя как дети, ибо на нас давят, помимо нашего сознания, приобретенные ранее стереотипы поведения.
      Дети прекрасно осваивают любой предмет: иностранный язык, компьютер,

вождение машины. Взрослые же, изучая новое дело, профессию, теряют значительно больше времени, им нужно достаточно потрудиться, чтобы понять, как что устроено и как пользоваться, скажем, персональными компьютерами. Если мы сумеем выработать в себе ощущение радости, детской непосредственности, то нам станет намного легче учиться.

Закладка в соц.сетях