АБЗАЦ: Воспитание собак (сборник) / Unknown / Дом / 35 страница

Жанр: Дом

Воспитание собак (сборник)

страница №35

...имый восторг перед
пищей - как своей, так и вашей - это может привести к беде,
особенно когда в доме есть дети.

Собака набрасывается на еду

Прежде всего, возможно, собака действительно голодна?
Если собака питается низкокачественно пищей, у нее глисты
или просто ее кормят недостаточно, значит, у нее достаточно
веских причин, чтобы во время вашей трапезы вести себя как
дикарь.
Кормите собаку высококачественной пищей два раза в день в
рекомендуемых количествах. Если у вас щенок, которому нет
еще четырех месяцев, спросите у своего ветеринара или у
собаковода, который продавал вам щенка, сколько раз в день
следует его кормить. Возьмите фекалии вашей собаки и отнесите
к ветеринару на анализ, чтобы убедиться, что у животного нет
глистов. Если анализ отрицательный, следует прекратить
нежелательное поведение собаки.
Прежде чем изменить поведение собаки, может быть,
следует изменить свое собственное поведение? Может быть,
кто-то из членов семьи кормит собаку со стола? Если вы
хотите остановить собаку, остановитесь сами. Было бы
несправедливо ожидать, что собака будет контролировать
себя, если вы сам не можете держать себя в руках.
И это касается каждого члена семьи!

"Оставь это!"

"Оставь это!" - говорите вы собаке, если хотите, чтобы
она оставила что-то в покое, например, ваш обед или
детскую соску-пустышку. Наденьте на собаку ошейник с
поводком и учите ее выполнять команду, используя в качестве
приманки печенье. Держите поводок в одной руке, а в другой
держите перед собакой этот мягкий и соблазнительный
предмет. Говорите ей спокойным и серьезным голосом: "Оставь
это!" Если собака потянется за печеньем, резко дерните
поводок в сторону, затем отпустите. Когда собака перестанет
тянуться, тут же похвалите ее. Потом отметьте: "Хорошо!" - и
дайте маленький кусочек печенья.
Ей нетрудно будет сделать выбор: либо контролировать
себя и получать за это поощрение, либо наброситься на
печенье и быть наказанной. Продолжайте работать с собакой,
держа ее на поводке и используя все более привлекательную
для нее пищу, пока она не научиться сопротивляться
искушению схватить даже самый соблазнительный кусок,
который вы ей протягиваете. Это одна из самых несложных
команд, которым вы сможете научить свою собаку. Только
продолжайте заниматься и собака обязательно научится!
При отработке команды "Оставь это!" наиболее часто
встречаются две проблемы.

Собака хватает пищу прежде, чем получит разрешение

Старайтесь держать пищу подальше от собаки. Следите,
чтобы поводок оставался свободным. Натягивайте его лишь
тогда, когда хотите наказать собаку. Если вы будете все
время удерживать собаку на поводке, у нее не будет
возможности научиться выполнять вашу команду, так как вы
фактически будете делать работу за нее. Собака должна
тянуться за пищей - в этом и заключается главная идея. И
когда она сделает это, вы будете готовы. И она поймет, что
просто хватать пищу нельзя.
Позвольте своей собаке научиться! Позвольте ей совершать
ошибки, когда вы готовы ук этому. Наказывайте ее резкими
рывками за поводок, как только она потянется к пище, чтобы
схватить ее. В то же время хвалите и угощайте ее, если она
будет контролировать себя.

Собака грубо хватает пищу

Обязательно держите собаку на поводке, чтоб у вас была
возможность наказать ее. Возьмите кусочек пищи, которую
собака не особенно любит. Держите его в сжатом кулаке (чтобы
защитить пальцы) и протяните собаке. Если собака схватит
слишком крепко, скомандуйте "Легче!" и резко дерните за
поводок.

Повторяйте упражнение до тех пор, пока собака не будет
приближаться к пище с некоторой нерешительностью. Когда она
станет вести себя кротко, позвольте ей взять пищу и спокойно
повалите. Повторяйте упражнение, используя все более
соблазнительные лакомства. Большинство собак быстро начинают
соображать, что от них требуется.

Безопасность во время собачьей трапезы

В идеальном случае собак следует оставлять в покое,
когда они едят. Однако дети не всегда соблюдают это правило.
Поэтому вам пожизненно важно подготовить свою собаку к
возможным покушениям на миску с едой и даже научить ее
испытывать удовольствие, когда кто-нибудь приближается к ее
пище. Всегда выполняйте эти упражнения так, чтобы дети вас
не видели. Мы не хотели бы, чтобы они подражали вам.
Этап 1. Начинайте подготовку постепенно. В течение
первых нескольких дней занятий давайте своему любимцу каждый
раз лишь небольшое количество пищи. Когда собака закончит
свою порцию, добавьте в миску еще немного. Таким образом
постепенно скармливайте полную порцию, давая ей время перед
каждой прибавкой дочиста вылизать миску. Скоро ваша собака
будет с нетерпением предвкушать ваше появление!
Этап 2. Как только вы заметите, что собака с радостью
ждет, когда вы подойдете к ее миске, начинайте добавлять
пищу пока она ест. Делайте это в течение нескольких дней,
пока собака не будет совершенно спокойно относиться к тому,
что вы подходите к ней во время еды.
Этап 3. Если все идет хорошо, начинайте накладывать в
миску всю порцию сразу. Пока собака ест, подойдите к ней и
добавьте какое-нибудь ее любимое лакомство, например,
кусочек мяса или сыра. Проделайте это несколько раз во время
собачьей трапезы. Приближаясь к собаке, обязательно
говорите с ней ласково. Делайте это в течение одного или
двух дней.
Этап 4. Теперь собака готова к тому, чтобы вы могли
начать гладить ее, добавляя в миску дополнительное
угощение. Продолжайте таким образом дружески заигрывать с
ней. Делайте это в течение нескольких дней, а затем
переходите к следующему этапу.
Этап 5. Подойдите к своей собаке, когда она ест,
возьмите ее миску в разгар трапезы и добавьте какие-нибудь
лакомства. После этого сразу же поставьте миску обратно.
Некоторое время стойте рядом с собакой и гладьте ее.
Большинство собак не будут иметь ничего против, как только
поймут, что вы добавляете в их миску дополнительное
угощение.
Этап 6. Как только убедитесь, что собака совершенно
спокойно воспринимает все эти действия, начинайте класть
руку в миску, когда она ест. Хвалите ее радостным голосом.

Дополнительные занятия

Она все еще спокойна? Тогда подбегите к миске и бросьте
в нее угощение. Мягко подталкивайте собаку, пока она ест, и
бросайте в миску дополнительное угощение. Катайте по полу
возле собаки какие-нибудь игрушки и бросайтесь ловить их,
подражая таким образом малышу. Даже если у вашего ребенка
хорошие манеры, это не значит, что его приятели такие же,
поэтому подготовьте собаку ко всем возможным случайностям.
Приучите ее, что люди могут быть немного надоедливыми и
неуклюжими, но они не хотят ничего плохого а, наоборот,
делают много хорошего. Однако если собака смотрит на вас
свирепо, перестает жевать пищу или рычит во время
какого-нибудь из этих упражнений, или по той или иной
причине вы нервничаете, обратитесь за помощью к
компетентному местному инструктору или специалисту по
поведению собак.

њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
Хорошие манеры и плохая идея ‹
‹
Дэвид не был уравновешенным щенком, и все же удивительно ‹
хорошо владел собой, когда в семье появился ребенок. В ‹
течение нескольких месяцев я не получал от Голдштейнов ‹
никаких известий, как вдруг мне позвонили по телефону. Эндрю ‹
был вне себя от горя. ‹
- Двис рычит на ребенка, - сказал он. ‹
Мы договорились встретиться в тот же вечер. И вот мы ‹
сидим в гостиной. Их прелестный малыш Зак ползал по полу ‹
поблизости. Как только Зак направился к Дэвису, собака ‹
тихо зарычала. ‹
- Когда это началось? - спросил я, не слишком надеясь на ‹
благополучный исход. ‹
Я появился у Голдштейнов уже после того, как они ‹
поработали с тремя инструкторами и прошли два курса обучения ‹
по отработке команд. Дэвису никак не удавалось ‹
успокаиваться, а чтобы привести его в чувство, нужно было ‹
спокойно отдавать команды и использовать постепенным ‹
методы. Самое главное - очень рискованно было держать его ‹
там, где находился ребенок. Это плохо. ‹
- Все началось около недели назад, - ответил Эндрю. - Мы ‹
хотели, чтобы Дэвис привык к ребенку, поэтому заставляли ‹
Дэвидсу лежать на полу, зажимая его между колен, и позволяли ‹
малышу ползать по нему. В то время мы хвалили собаку. ‹
- В результате этих упражнений вы получили два эффекта, ‹
сказал я. - Вы поставили Дэвиса в такую ситуацию, когда он ‹
находится между вами и ребенком, и это вызвало у него ‹
чувство собственника. Во-вторых, вы принудили его терпеть ‹
издевательства. Что еще ему оставалось делать? Он не мог ‹
убежать, поэтому у него была только одна возможность - ‹
рычать... ‹
Я стал заниматься с ним по специальной программе: они ‹
должны были уделять Дэвису внимание лишь тогда, когда малыш ‹
приближался к нему, а все остальное время должны были его ‹
игнорировать. Если малыш слишком приближался к собаке, они ‹
должны были спокойно изменить направление его движения. ‹
Кроме того, они должны были уделять Дэвису некоторое время, ‹
когда он был один Дэвис принадлежал к числу собак, которых ‹
оставляли дома одних на весь день, и я подозревал, что это ‹
постоянное общество, хотя и приятное, все же угнетало его. ‹
Голдштейны поместили ребенка в манеж, а подстилку Дэвиса ‹
перенесли на кухню, тем самым обеспечив собаке приятное, ‹
надежное убежище. Я дал Дэвису всего лишь неделю. За это ‹
время он должен был продемонстрировать значительные ‹
улучшения. В противном случае я порекомендовал бы отдать его ‹
в другую семью. К счастью, он исправился. ‹
‹
Темы для размышления: ‹
‹
ѕ Не вынуждайте собаку общаться с ребенком. Это ‹
поставит ее в такое положение, когда она будет чувствовать ‹
себя в ловушке. Собаки, которые чувствуют, что пойманы в ‹
ловушку, могут либо убежать, либо бороться. Дэвис не мог ‹
убежать, поэтому у него не оставалось выбора - и он стал ‹
рычать. ‹
‹
ѕ Обеспечьте своей собаке надежное убежище. Это может ‹
быть клетка, закрытая комната или любое место, куда собака ‹
может уйти и куда не сможет зайти ребенок. Всем нам время ‹
от времени нужен отдых, и собаки - не исключение. ‹
‹
ѕ Если ребенок находится поблизости, вознаграждайте ‹
каким-либо образом собаку. Благодаря этому ее мнение о новом ‹
члене семьи значительно улучшится. ‹
‹
ѕ Быстро обратитесь за помощью если это необходимо. ‹
Голдштейны обратились немедленно и благодаря этому быстро ‹
разрешили свою проблему. Если бы все продолжалось дольше, ‹
им, возможно не удалось бы так успешно изменить отношение ‹
Дэвиса к малышу. ‹
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ±

ГЛАВА 5

СОБАКА И МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ

"Не покупайте собаку для своего ребенка,
покупайте ее для всей семьи"

- Это собака Эми. Она хотела иметь собаку, она и будет
дрессировать ее! - сказала миссис Таунс из-за стойки, где
готовила себе чашку кофе.
Семилетняя Эми сидела за столом. Ее мама была
раздражена.
- Я и так весь день работаю. Мне не нужен еще кто-то, о
ком я должна заботится. Эми забывает покормить собаку,
не гуляет с ней. В конце концов все приходится делать мне.
Мы так не договаривались!
Я мягко попытался прервать ее.
- Вы правы, собака - это много работы. Вы правы, Эми
действительно следует энергично взяться за дело. И все же
собака - это дело всей семьи. Почему бы нам не сесть всем
вместе и не решить, что нужно делать и кто может это
сделать?
Эми, казалось, почувствовала облегчение.
Дети не могут заботиться о собаках без посторонней
помощи. Заботиться о собаке сложно даже для взрослых, а
для ребенка это почти невозможно. Многие родители
приобретают щенка в надежде, то благодаря этому у их
ребенка разовьется чувство ответственности. И
действительно, уход за собакой развивает то чувство, но
только с помощью родителей.

Сделайте так, чтобы каждый член семьи
отвечал за собаку

С годами мы придумали несколько несложных способов,
позволяющих сделать так, чтобы ответственность за собаку
лежала на всей семье, чего все мы хотели бы. Многие из этих
идей содержатся в этой книге.

Запишите ежедневные обязанности, связанные с уходом за
собакой

Составьте список всех обязанностей - от покупки корма
для собаки до уборки двора, от поездок к ветеринару до
собирания собачьих игрушек. Благодаря тому вы, взрослые,
завоюете то уважение, которого, несомненно, заслуживаете за
выполнение некоторых еженедельных и ежедневных
обязанностей, о которых малыши на самом деле даже не
подозревают.
А потом составьте список ежедневных обязанностей. Он
может выглядеть примерно так: накормить Принцессу, напоить
Принцессу, дрессировать Принцессу, собрать собачьи игрушки,
вычистить двор, где гуляет собака, погулять с Принцессой,
поиграть с Принцессой, расчесать Принцессу.
А теперь представьте себе семью, состоящую из четырех
человек: мамы, папы, Джека и Мэри Джеку - семь лет, а Мэри -
пять. Мы рекомендуем четко распределить обязанности по дням
недели.
Некоторые выберут понедельник, среду и т.д. Другие
запишут одного ребенка на четные числа, а другого - на
нечетные. Если возникнет путаница, можно просто взять
большой календарь и разметить его фломастерами - своим
цветом для каждого ребенка. Это решит проблемы. Даже
маленький ребенок может научиться узнавать свой цвет или
свою наклейку. Теперь, когда вы распределили все дни по
порядку, составьте список обязанностей, которые необходимо
выполнять, соберите вместе всех членов семьи и решите, кто,
что и с кем будет делать.

Вот пример:

Іњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ—
‹ Работа ‹ И с п о л н и т е л ь ‹
‹ ЃњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњЊ
‹ ‹ Мама ‹ Папа ‹ Джек ‹ Мэри ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ
‹Кормить ‹ чет. ‹ нечет. ‹ нечет. ‹ чет. ‹
‹Принцессу ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ
‹Поить ‹ ‹ ‹ нечет. ‹ чет. ‹
‹Принцессу ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ
‹Дрессировать ‹ нечет. ‹ чет. ‹ чет. ‹ нечет. ‹
‹Принцессу ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ
‹Собрать собачьи‹ ‹ ‹ нечет. ‹ чет. ‹
‹игрушки ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ
‹Убрать двор ‹ чет. ‹ нечет. ‹ ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ
‹Гулять с ‹ нечет. ‹ чет. ‹ ‹ ‹
‹Принцессой ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
ЃњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњЊ
‹Расчесать ‹ чет. ‹ нечет. ‹ ‹ ‹
‹Принцессу ‹ ‹ ‹ ‹ ‹
њњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњ±

Это расписание можно пересматривать и изменять
ежемесячно или еженедельно, как только возникнет
необходимость. Имейте в виду: взрослые более ответственны,
чем малыши. По мере того, как дети будут взрослеть, они
смогут брать на себя все более значительную часть
обязанностей. Но до тех пор большую их часть придется
выполнять вам.

Погулять с собакой

В большинстве случаев детям не следует гулять с собакой
без сопровождения взрослых. Собаки, даже самые маленькие,
невероятно сильны, и, за исключение случая, когда животное
очень хорошо выдрессировано, ребенок, может попасть в
опасную ситуацию. Общее правило таково: если вес собаки
превышает одну пятую веся вашего ребенка, значит собака
слишком велика для того, чтобы ребенок мог выгуливать ее
самостоятельно.

Тренировать собаку

Имейте в виду, что для выполнения этой обязанности
следует разделить семью на команды, состоящие из ребенка и
одного из родителей. Оба ребенка в нашем примере еще
слишком малы, чтобы самостоятельно тренировать собаку.
Если каждая команда по очереди играет с собакой, все члены
семьи получают возможность прекрасно провести время в
обществе друг друга. Есть и другая возможность: вы можете
пить чай, читать газету или просто наслаждаться погожим
днем, но при этом нельзя упускать из виду ребенка с собакой.

Кормить собаку

Даже маленькие дети могут помогать вам в кормлении
собаки: брать миску, мыть ее, наполнять едой и давать
собаке. Но последнее они могут делать лишь в том случае,
если собака неагрессивна и во время еды находится под
контролем. Задача взрослых состоит в том, чтобы следить за
количеством пищи и контролировать собаку. Хорошо бы развить
у собаки такую привычку: заставить ее сидеть, пока миску с
пищей не поставят на пол. Потом пусть ребенок отпустит ее с
радостной репликой: "Хорошо! Хорошая собака!"

Напоить собаку

Напомнить взрослым, что надо наполнить водой собачью
миску для питья, ежедневно мыть посуду и вытирать пролитую
воду - все эти обязанности подходят для самых юных хозяев
собак. Более старшие дети могут кормить и поить собаку
самостоятельно.

Собирать собачьи игрушки

Всегда полезно менять игрушки собаки, оставляя каждый
раз по три или четыре из них и убирая остальные. При этом
собаки будут испытывать к игрушкам больший интерес. В
большинстве случаев дети могут принимать участие в этой
работе.

Подмести двор

Эту обязанность по очереди должны выполнять все
здоровые члены семьи. Очень легко навалить работу по уборке
двора на малышей. Не делайте этого! Если вы распределите
работу между всеми, это лучше научит вашего ребенка
справедливости и ответственности, чем обсуждение этих
вопросов.

Расчесать собаку

Может или нет ребенок принимать участие в этой работе
зависит главным образом от того, какая шерсть у вашей
собаки и несколько терпеливо она относится к расчесыванию.
Некоторым собакам это нравится. Таких собак могут
расчесывать дети под надзором кого-либо из взрослых.

Поощрение

Все мы нуждаемся в том, чтобы кто-то сказал нам, что мы
хорошо выполнили свою работу. Большинство из нас охотнее
напоминает об обязанностях, которые кто-то забыл выполнить,
чем говорит что-нибудь приятное о хорошо выполненной
работе. Даже если вам придется напомнить девочке, что надо
наполнить собачью миску водой, обязательно дайте ей понять,
что она хорошо справилась со своей работой.

Обучение собаки

Имейте в виду: если вы не контролируете свою собаку,
не стоит начинать эти упражнения. Сначала научите собаку
слушаться вас и последовательно выполнять ваши команды.
Существует множество превосходных учебников, видеофильмов и
курсов по дрессировке собак. Можно обратиться также к
частно практикующим инструкторам. Как только собака начнет
слушаться вас, начинайте подключать к занятиям своего
ребенка. Никогда не просите ребенка делать с собакой то,
что вы сами не можете.
Дрессировка - это лучший способ научить собаку уважать
ребенка. Когда собака начнет выполнять команды ребенка,
уменьшится вероятность того, что она будет воровать у него
игрушки, прыгать на него, сбивать с ног, толкать или
каким-либо иным способом проявлять грубость по отношению к
нему. Однако есть одно условие, и оно чрезвычайно важно:
постоянное наблюдение со стороны взрослых (также как при
пользовании ножом). Если ребенок пытается добиться эффекта
самостоятельно и потерпит неудачу, собака поймет, что он не
в силах установить над ней контроль. А ведь вам меньше
всего хотелось бы, чтобы собака поняла это. Вы хотите,
чтобы собака поверила, что ребенок способен полностью
управлять ею. В этом случае ребенок сможет контролировать
собаку психологически задолго до того, как будет способен
установить физический контроль.
Начинайте упражнения, держа собаку на поводке. Задача
ребенка заключается в том, чтобы отдавать четкие команды
уверенным голосом. При этом он должен стоять прямо. Задача
же взрослого состоит в том, чтобы молча, но решительно
заставлять собаку выполнять команды, если она не слушается
ребенка. Не произносите ни слова и не устанавливайте с
собакой визуальный контакт. Чем меньше собака будет
ассоциировать принуждение к повиновению с вами, взрослым
человеком, тем лучше. Все внимание необходимо сфокусировать
на взаимоотношениях собаки и ребенка.
Как только собака повинуется, ребенок должен похвалить
ее. Когда собака станет последовательно выполнять команды
ребенка, переходите к отработке тех же команд в условиях
некоторых отвлекающих факторов. Пусть ребенок даст команду
"Сидеть!", а потом откроет входную дверь. Затем пусть
ребенок скомандует "Сидеть!" и в это время возьмет собачью
миску для еды. При этом вы снова должны манипулировать
поводком. Разрешайте ребенку давать только те команды,
которые собака может с легкостью выполнить самостоятельно.
Когда она начнет снова повиноваться в таких более
сложных ситуациях, пусть ребенок держит поводок, а взрослый
заставляет собаку принять нужную позу, когда это
необходимо. Когда ребенок сам начнет контролировать
собаку, работайте в каком-нибудь тихом месте, где будет
мало отвлекающих факторов. Благодаря этому им обоим - и
ребенку и собаке - будет легче сосредоточиться.
Хотя ваш ребенок подрастает, все же необходимо
постоянно помнить о безопасности. Для этого нужно постоянно
контролировать ребенка и собаку, предвидеть возможные
появления проблем, доводить начатое до конца, заставляя
выполнять свои распоряжения. Слишком легко было бы
выпустить их во двор, чтобы они там играли, но не стоит
делать это, если у вас нет возможности хотя бы частично
следить за ними. Следует предвидеть возможные проблемы.
Если ваша собака боится громких звуков, изолируйте ее
где-нибудь в тихом месте, пока ребенок будет играть с
"шумными" игрушками.
Может быть, ваша собака всегда преследует все, что
движется?_ В таком случае держите ее в доме, если
кто-нибудь едет на велосипеде по подъездной дороге. Более,
чем когда-либо, следите при этом за выполнением своих
команд и инструкций. Если вы велели собаке сесть,
добейтесь, чтобы она села. Если вы сказали ребенку
"Перестань!", проследите, чтобы он выполнил распоряжение.

Это не такое время, когда можно проявлять нерешительность
или повторяться. Если вы будете это делать, оба, и собака и
ребенок - скоро поймут, что могут игнорировать вас.

Трюки

Если ребенок научит собаку каким-нибудь трюкам, это
будет забавно, и в то же время полезно для них обоих:
и для ребенка, и для собаки. Это не только усилит контроль
ребенка над собакой и уважение собаки к ребенку, но и будет
развлечением для всех. Когда дрессировка связана с
весельем, каждый стремится заниматься этим как можно чаще.

"Лапу!"

Вот классический пример: ребенок говорит: "Лапу!", и
собака вежливо протягивает ему лапу. Миллионы собак
научились проделывать этот забавный трюк, и миллионы
малышей получили большое удовольствие от того, что научили
ему свою собаку. Подача лапы - это жест покорности,
поэтому упражнение психологически полезно для собаки.
Начинайте отрабатывать упражнение, когда собака сидит.
Скомандуйте "Лапу!", осторожно возьмите лапу собаки и
потрясите ее. Потом сразу же отпустите. Как можно больше
хвалите собаку! Скажите ей, какая она умница, какая она
проворная, старательная и красивая! На каждом занятии
повторяйте упражнение четыре-пять раз. Обычно примерно
через неделю собака ...

Воспитание собак (сборник)

страница №35

ГЛАВА 5

Список страниц

Закладка в соц.сетях

Представление

Литература

Периодика

Чтиво

Изучение

Воспитание собак (сборник)

страница №35

ГЛАВА 5

Список страниц

Закладка в соц.сетях