Жанр: Экономика
Инновационный менеджмент
УЧЕБНИК
под редакцией Действительного члена международной Академии
информатизации, доктора экономических наук, профессора Ильенковой С. Д.
Москва 1997
Инновационный менеджмент. Учебник / Под ред. С. Д. Ильенковой, - М.:
Юнити, 1997 г. -
Базовый профессиональный курс управления инновационной деятельностью,
охватывает проблемы оформления инновационных проектов, анализа спроса на
научно-техническую продукцию, оценки эффективности инноваций.
Для студентов, аспирантов, преподавателей ВУЗов, руководителей
научно-исследовательских организаций и менеджеров.
Рецензенты: кафедры экономики предприятия и основ предпринимательства МГУ
им. М. В. Ломоносова (зав. кафедрой доц. Иващенко Н. П.); доктор
экономических наук, профессор Кашин В. Н.
Авторы: Ильенкова С. Д.; Гохберг Л. М.; Ягудин С. Ю.; Кузнецов В. И.;
Бандурин А. В.; Ильенкова Н. Д.; Пудич В. С.; Смирнов С. А.
ВВЕДЕНИЕ
Появление в учебных планах российских вузов дисциплины "инновационный
менеджмент" продиктовано требованиями жизни. Инновационные процессы, их
воплощение в новых ... и технике является основой экономического развития.
Инновационный процесс представляет собой подготовку и осуществление
инновационных изменений и складывается из взаимосвязанных фаз, образующих
единое, комплексное целое. В результате этого процесса появляется
реализованное, использованное изменение - инновация. Для осуществления
инновационного процесса большое значение имеет диффузия (распространение во
времени уже однажды освоенной и использованной инновации в новых условиях
или местах применения). Инновационный процесс имеет циклический характер.
Учет этих моментов будет способствовать созданию гибких систем организации и
управления экономикой.
Современные инновационные процессы достаточно сложны и требуют проведения
анализа закономерностей их развития. Для этого необходимы специалисты,
занимающиеся различными организационно-экономическими аспектами нововведений
- инновационные менеджеры.
Инновационные менеджеры должны обладать научно-техническим и
экономико-психологическим потенциалом, им нужны инженерно-экономические
знания.
Инновационные менеджеры способствуют продвижению инновационного процесса,
стараются прогнозировать возможные катаклизмы и пути их преодоления.
Для рыночной экономики характерна конкуренция самостоятельных фирм,
заинтересованных в обновлении продукции, наличие рынка нововведений,
конкурирующих друг с другом. Поэтому существует рыночный отбор нововведений,
в котором участвуют инновационные менеджеры.
Инновационные менеджеры могут действовать в различных организационных
структурах (академии наук, вузы, научные общества, исследовательские
организации, конструкторские бюро и др.),выполняя функции создания
творческих коллективов, поиска и распространения новшеств, формирование
портфеля заказов на научные исследования и разработки. Они управляют
научными коллективами, занимаются координацией научных исследований и должны
обладать качествами традиционного менеджера и ученого исследователя, а также
быть квалифицированными экономистами, способными оценить эффективность
нововведений.
Новый сложный этап реформирования экономики России требует подготовки
специалистов по инновационному менеджменту, владеющих методами управления
научными коллективами, исследованиями и разработками и способных работать на
рынке нововведений.
В современных условиях существуют проблемы финансирования инновационной
деятельности, проводятся конкурсы грантов. Участие в конкурсе может принести
успех при условии правильного оформления конкурсных документов.
Отечественная школа инновационного менеджмента уже имеет несомненные
достижения, чему в определенной степени способствовало учебное пособие,
подготовленное коллективом ученых ГАУ (менеджмент организации. Под ред.
д.э.н. проф. Румянцевой З. П., д.э.н. проф. Соломатина Н. А., 1995 г.).
Предлагаемый вниманию читателей учебник "Инновационный менеджмент"
соответствует требованиям подготовки специалистов в области менеджмента. Его
цель - обобщить достижение мировой и отечественной науки и практики
управления инновационными процессами, оказать помощь студентам, аспирантам,
молодым ученым, руководителям научно-исследовательских организаций и других
структур экономики России в освоении инновационного менеджмента.
В учебнике нашли отражение проблемы, связанные с инновациями
материального и нематериального характера, а также организационного;
показаны особенности управления исследовательскими проектами; изложены
вопросы управления созданием и освоением новой техники и технологии;
изложена методика анализа спроса на научно-техническую продукцию;
рассмотрены направления оценки эффективности инноваций и инновационной
деятельности.
В написании учебника участвовали ученые кафедры менеджмента и статистики
фирм Московского Государственного Университета экономики, статистики и
информатики (МЭСИ); центра исследований и статистики науки Комитета по науке
и технологиям РФ, Новомосковского института Российского
химико-технологического университета им. Д. И. Менделеева, Финансовой
академии при Правительстве России.
Авторы заранее благодарны всем, кто сочтет целесообразным дать свои
предложения и замечания по совершенствованию учебника.
1.1. Понятие инновации и инновационного процесса
В мировой экономической литературе "инновация" интерпретируется как
превращение потенциального научно-технического прогресса в реальный,
воплощающийся в новых продуктах и технологиях. Проблематика нововведений в
нашей стране на протяжении многих лет разрабатывалась в рамках экономических
исследований НТП.
Термин "инновация" стал активно использоваться в переходной экономике
России как самостоятельно, так и для обозначения ряда родственных понятий:
"инновационная деятельность", "инновационный процесс", "инновационное
решение" и т. п. Для уточнения понятия "инновации" познакомим читателей с
различными взглядами на ее сущность.
В литературе насчитываются сотни определений. Например, по признаку
содержания или внутренней структуры выделяют инновации технические,
экономические, организационные, управленческие и др.
Выделяются такие признаки, как масштаб инноваций (глобальные и
локальные); параметры жизненного цикла (выделение и анализ всех стадий и
подстадий), закономерности процесса внедрения и т. п. Различные авторы, в
основном зарубежные (Н. Мончев, И. Перлаки, Хартман В. Д., Мэнсфилд Э.,
Фостер Р., Твист Б., И. Шумпетер, Роджерс Э. и др.) трактуют это понятие в
зависимости от объекта и предмета своего исследования.
Например, Б. Твист определяет инновацию как процесс, в котором
изобретение или идея приобретают экономическое содержание. Ф. Никсон
считает, что инновация — это совокупность технических, производственных и
коммерческих мероприятий, приводящих к появлению на рынке новых и улучшенных
промышленных процессов и оборудования. Б. Санто считает, что инновация - это
такой общественный - технический - экономический процесс, который через
практическое использование идей и изобретений приводит к созданию лучших по
своим свойствам изделий, технологий, и в случае, если она ориентируется на
экономическую выгоду, прибыль, появление инновации на рынке может привести
добавочный доход. И. Шумпетер трактует инновацию как новую
научно-организационную комбинацию производственных факторов, мотивированную
предпринимательским духом. Во внутренней логике нововведений - новый момент
динамизации экономического развития.
В настоящее время применительно к технологическим инновациям действуют
понятия, установленные Руководством Осло и нашедшие отражение в
Международных стандартах в статистике науки, техники и инноваций.
Международные стандарты в статистике науки, техники и инноваций -
рекомендации международных организаций в области статистики науки и
инноваций, обеспечивающие их системное описание в условиях рыночной
экономики. В соответствии с этими стандартами инновация - конечный результат
инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или
усовершенствованного продукта, внедренного на рынке, нового или
усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической
деятельности, либо в новом подходе к социальным услугам.
Таким образом, инновация является следствием инновационной деятельности.
Анализ различных определений приводит к выводу, что специфическое
Схема 2. Развитие ФИ
Только некоторые фундаментальные исследования воплощаются в ПИ - Р - ПР и
т. д. Примерно 90% тем фундаментальных исследований могут иметь
отрицательный результат. И из оставшихся 10 % с положительным результатом не
все применяются на практике. Цель ФИ - познание и развитие процесса(теории
вопроса).
Иную целенаправленность имеют прикладные исследования (ПИ). Это -
"овеществление знаний", их преломление в процессе производства, передача
нового продукта, технологической схемы и т. д.
В результате разработок создаются конструкции новых машин и оборудования,
что плавно переходит в фазы. Проектирование (Пр), строительство (С),
освоение (ОС) и промышленное производство (ПП). Фазы (М - Сб) связаны с
коммерческой реализацией результатов инновационного процесса.
Таким образом, инновационный менеджер имеет дело с различными стадиями
инновационного процесса и с учетом этого строит свою управленческую
деятельность.
Инновационный менеджмент - совокупность принципов, методов и форм
управления инновационными процессами, инновационной деятельностью, занятыми
этой деятельностью организационными структурами и их персоналом.
Для него, как и для любой другой области менеджмента, характерны:
* постановка цели и выбор стратегии
* четыре цикла.
Сказанное наглядно представлено на схеме 3.
1. Планирование: составление плана реализации стратегии.
2. Определение условий и организация: определение потребности в
ресурсах для реализации различных фаз инновационного цикла,
постановка задач перед сотрудниками, организация работы.
3. Исполнение: осуществление исследований и разработок,
реализация плана.
4. Руководство: контроль и анализ, корректировка действий,
накопление опыта. Оценка эффективности инновационных
проектов; инновационных управленческих решений; применения
новшеств.
1.2. Научно-техническая и инновационная деятельность
Научно-техническая и инновационная деятельность является необходимым
условием развития инновационных процессов и управление этой областью
является одной из задач инновационного менеджера.
Научно-техническая деятельность связана с рождением, развитием,
распространением и применением научно-технических знаний. Она включает:
научные исследования и разработки; научно-техническое образование и
подготовку кадров; научно-технические услуги.
Научные исследования и разработки представляют собой творческую
деятельность. Их целью является увеличение объема знаний о человеке,
природе, обществе, поиск новых путей применения этих знаний.
Научные исследования и разработки охватывают: фундаментальные
исследования, прикладные исследования, разработки.
Фундаментальные исследования - экспериментальные или теоретические
исследования, направленные на получение новых знаний. Их результатом могут
быть теории, гипотезы, методы и т.п. Они могут завершаться рекомендациями о
проведении прикладных исследований, научными докладами, публикациями.
В отличие от фундаментальных исследований, прикладные исследования имеют
целью решение конкретных практических задач. Они представляют собой
оригинальные работы, направленные на получение новых знаний, поиск путей
использования результатов фундаментальных исследований; новых методов
решения тех или иных проблем.
Разработки - это работы, направленные на создание новых продуктов или
устройств, новых материалов, внедрение новых процессов, систем и услуг или
усовершенствование уже выпускаемых или введенных в действие. Они могут быть
связаны с разработкой: определенной конструкции инженерного объекта или
технической системы (конструкторские работы); идей и вариантов нового
объекта, в том числе нетехнического, на уровне чертежа или другой системы
знаковых средств (проектные работы); технологических процессов, то есть
способов объединения физических, химических, технологических и других
процессов с трудовыми в целостную систему, производящую определенный
полезный продукт (технологические работы); созданием опытных образцов
(оригинальных моделей, обладающих принципиальными особенностями создаваемого
новшества); проведением испытаний для получения технических и других данных
и накопления опыта . (это находит отражение в технической документации по
применению нововведений).
Таким образом, научные исследования и разработки включают:
* конструкторские работы;
* проектные работы;
* технологические работы;
* создание опытных образцов;
* проведение испытаний.
Для изучения рынка новшеств инновационный менеджер должен учитывать, что
статистическая информация о научных исследованиях и разработках дается не
только по видам работ, но и по секторам науки, социально-экономическим целям
и отраслям науки.
Рассмотрим теперь понятие научно-технической услуги.
Научно-технические услуги охватывают деятельность, связанную с научными
исследованиями и разработками и способствующую распространению и применению
научно-технических знаний. Научно-техническими услугами могут заниматься:
* научные организации в качестве неосновной деятельности;
* самостоятельные организации, созданные для этих целей ( институты
научно-технической информации, библиотеки, архивы и др.).
К научно-техническим услугам относятся: предоставление научно-технической
информации; перевод, редактирование и издание научно-технической литературы;
изыскания (геологические, гидрологические, топографические и др.); разведка
полезных ископаемых; сбор данных о социально-экономических явлениях;
испытания; контроль качества; консультирование клиентов по подготовка и
реализации конкретных проектов (кроме научных исследований и разработок,
обычных инженерных услуг); патентно-лицензионная деятельность.
Научные исследования и разработки отличаются от других видов деятельности
наличием в них значительного элемента новизны.
Объектами управления в инновационном менеджменте является процесс
внедрения инноваций, деятельность органов управления и финансирования
научных исследований и разработок.
Инновационная деятельность - понятие более широкое. Она включает
научно-техническую деятельность, организационную, финансовую и коммерческую
и является важнейшей составляющей продвижения новшеств потребителям. Научные
исследования и разработки, являясь источником новых идей , осуществляются на
различных этапах инновационного процесса.
В исследованиях инноваций выделяют следующие виды инновационной
деятельности:
* инструментальная подготовка и организация производства (приобретение
производственного оборудования и инструмента, изменения в них, а также в
процедурах, методах и стандартах производства и контроля качества
изготовления нового продукта или применения нового технологического
процесса);
* пуск производства и предпроизводственные разработки, включающие
модификации продукта и технологического процесса, переподготовку персонала
для применения новых технологий и оборудования, а также пробное
производство, если предполагается доработка конструкции;
* маркетинг новых продуктов (виды деятельности, связанные с выходом
нового продукта на рынок, то есть предварительное исследование рынка,
адаптация продукта к различным рынкам, рекламная кампания);
* приобретение неовеществленной технологии со стороны в форме патентов,
лицензий, раскрытия ноу-хау, торговых марок, конструкций, моделей и услуг
технологического содержания;
* приобретение овеществленной технологии (машин и оборудования, по своему
технологическому содержанию связанных с внедрением продуктовых или
процессных инноваций);
* производственное проектирование (подготовка планов и чертежей,
предусмотренных для определения производственных процедур, технических
спецификаций, эксплуатационных характеристик).
Источниками финансирования науки и инноваций в России являются
собственные средства организаций (предприятий), выполняющих научные
исследования и разработки или осуществляющих инновации; средства бюджета, в
том числе федерального (для научных исследований и разработок), бюджетов
субъектов федерации и местных бюджетов, получаемые организацией
непосредственно или по договорам с заказчиком; средства внебюджетных фондов
(фонда стабилизации экономики, фонда регионального развития, отраслевых и
межотраслевых внебюджетных фондов научно-исследовательских и
опытно-конструкторских работ, российского фонда технологического развития и
др.); иностранные источники (средства, получаемые от юридических и
физических лиц, находящихся вне политических границ государства, а также от
международных организаций).
Выше было сказано, что инновация является результатом инновационной
деятельности.
Перейдем к более подробному изложению сущности инноваций и инновационной
деятельности.
Резюме
Инновационным процессом называется подготовка и осуществление
инновационных изменений.
ИП состоят из взаимосвязанных фаз, образующих единое, комплексное целое.
Результатом ИП является инновация как реализованное использованное
изменение.
Большое значение для осуществления инновационных процессов имеет
диффузия, то есть распространение во времени уже однажды освоенной и
использованной инновации в новых условиях или местах применения.
ИП имеет циклический характер.
Вопросы для повторения
1. Дайте определение инновации.
2. На какие группы делятся субъекты инновационного процесса?
3. Дайте определение научной работы.
4. Расскажите о циклах инновационного менеджмента.
5. Что понимают под научными исследованиями и разработками?
МЕНЕДЖМЕНТА
2.2. Виды инноваций и их классификация
Управление инновационной деятельностью может быть успешным при условии
длительного изучения инноваций, что необходимо для их отбора и
использования. Прежде всего, необходимо различать инновации и несущественные
видоизменения в продуктах и технологических процессах (например,
эстетические изменения, то есть цвет и т.п.); незначительные технические или
внешние изменения в продуктах, оставляющие неизменными конструктивное
исполнение и не оказывающие достаточно заметного влияния на параметры,
свойства, стоимость изделия, а также входящих в него материалов и
компонентов; расширение номенклатуры продукции за счет освоения производства
не выпускавшихся прежде на данном предприятии, но уже известных на рынке
продуктов, с цель. Удовлетворения текущего спроса и увеличения доходов
предприятия.
Новизна инноваций оценивается по технологическим параметрам, а также с
рыночных позиций. С учетом этого строится классификация инноваций.
В зависимости от технологических параметров инновации подразделяются на
продуктовые и процессные.
Продуктовые инновации включают применение новых материалов, новых
полуфабрикатов и комплектующих; получение принципиально новых продуктов.
Процессные инновации означают новые методы организации производства (новые
технологии). Процессные инновации могут быть связаны с созданием новых
организационных структур в составе предприятия (фирмы).
По типу новизны для рынка инновации делятся на: новые для отрасли в мире;
новые для отрасли в стране; новые для данного предприятия (группы
предприятий).
Если рассматривать предприятие (фирму) как систему, можно выделить:
1. Инновации на входе в предприятие (изменения в выборе и использовании
сырья, материалов, машин и оборудования, информации и др.);
2. Инновации на выходе с предприятия (изделия, услуги, технологии,
информация и др.);
3. Инновации системной структуры предприятия (управленческой,
производственной, технологической).
В зависимости от глубины вносимых изменений выделяют инновации:
* радикальные (базовые);
* улучшающие;
* модификационные (частные).
Перечисленные виды инноваций отличаются друг от друга по степени охвата
стадий жизненного цикла.
Российскими учеными из научно-исследовательского института системных
исследований (РНИИСИ) разработана расширенная классификация инноваций с
учетом сфер деятельности предприятия, в которой выделены инновации:
* технологические;
* производственные;
* экономические;
* торговые;
* социальные;
* в области управления.
Достаточно полную классификация инноваций предложил А. И. Пригожин:
1. По распространенности:
* единичные
* диффузные.
Диффузия - это распространение уже однажды освоенного новшества в новых
условиях или на новых объектах внедрения. Именно благодаря диффузии
происходит переход от единичного внедрения новшества к инновациям в масштабе
всей экономики.
2. По месту в производственном цикле:
* сырьевые
* обеспечивающие (связывающие)
* продуктовые
3. По преемственности:
* замещающие
* отменяющие
* возвратные
* открывающие
* ретровведения
4. По охвату:
* локальные
* системные
* стратегические
5. По инновационному потенциалу и степени новизны:
* радикальные
* комбинаторные
* совершенствующие
Два последних направления классификации, учитывающие масштаб и новизну
инноваций, интенсивность инновационного изменения в наибольшей степени
выражают количественные и качественные характеристики инноваций и имеют
значение для экономической оценки их последствий и обоснования
управленческих решений.
Оригинальное инновационное наблюдение было сделано Н. Д. Кондратьевым в
20-х годах, который обнаружил существование так называемых "больших циклов"
или, как их называют за рубежом, "длинных волн". Н. Д. Кондратьев указал на
наличие взаимосвязи длинных волн с техническим развитием производства,
привлекая к анализу данные о научно-технических открытиях, показывая
волнообразный характер их динамики. Он исследовал динамику нововведений,
отличая их от открытий и изобретений. Динамика нововведений исследуется в
разрезе фаз большого цикла. В исследованиях Н. Д. Кондратьева впервые
просматриваются основы так называемого кластерного подхода. Н. Д. Кондратьев
показал, что нововведения распределяются по времени неравномерно, появляясь
группами, то есть говоря современным языком, кластерами. Рекомендации Н. Д.
Кондратьева могут быть использованы при выработке инновационной стратегии.
2.2. Организационные структуры инновационного менеджмента
Организационные структуры инновационного менеджмента - организации,
занимающиеся инновационной деятельностью, научными исследованиями и
разработками.
Научная организация - организация (учреждение, предприятие, фирма), для
которой научные исследования и разработки являются основным видом
деятельности. Научные исследования и разработки могут быть основной
деятельностью для подразделений, находящихся в составе организации
(учреждения, предприятия, фирмы). Наличие таких подразделений не зависит от
принадлежности организации в той или иной отрасли экономики,
организационно-правовой формы собственности.
В соответствии с рекомендациями Руководства Фраскати в России действует
следующая классификация научных организаций по секторам науки и типам
организаций, объединенных по организационным признакам, характеру и
специализации выполняемых работ:
Секторы науки (деятельности)
Сектор * Бесприбыльные (некоммерческие) организации, полностью или в основном
финансируемые и контролируемые правительством, за исключением организаций,
относящихся к высшему образованию. Эти организации в первую очередь
обслуживают правительство и не ставят своей задачей получение прибыли, а в
основном вовлечены в исследовательскую деятельность, касающуюся общественных
и административных функций.
Предпринимательский
* Все организации и предприятия, чья основная деятельность связана с
производством продукции или услуг в цепях продажи (отличных от услуг сектора
высшего образования), в том числе находящиеся в собственности государства.
* Частные бесприбыльные (некоммерческие) организации, в
* основном обслуживающие вышеназванные организации.
Высшее образование
* Университеты и другие высшие учебные заведения, независимо от
источников финансирования или правового статуса.
* Научно-исследовательские институты, экспериментальные станции, клиники,
находящиеся под непосредственным контролем или управлением или
ассоциированные с высшими учебными заведениями.
* Организации, непосредственно обслуживающ
...Закладка в соц.сетях
